Searcher

Lenguaje inclusivo

El lenguaje inclusivo es la forma de hablar y escribir para evitar estereotipos, así como un trato digno e igualitario para todas las personas sin discriminar. Asegurando así que todos se sientan representados.

Expresiones apropiadas e inapropiadas para nombrar a la población con discapacidad.
Orientaciones generales sobre cómo realizar los ajustes razonables

Prevención y Atención en Violencia Sexual y Violencia Basada en Género

Recientemente y con mayor frecuencia, se han dado reportes de casos de violencias sexuales y basadas en género en las instituciones de educación superior, dichas violencias van desde expresiones cotidianas, como los comentarios que discriminan por razón del género y los piropos incómodos, hasta manifestaciones más graves, como la violación sexual y el feminicidio.

La Fundación Universitaria Católica del Norte, consciente de la necesidad de eliminar las desigualdades de género y sexo, aprobó en el año 2020 la Resolución Rectoral 26, por medio de la cual se adoptó el Protocolo para la prevención y atención de las violencias sexuales y violencias basadas en género, respondiendo al compromiso de la política con la prevención, la atención y la erradicación de este tipo de violencias.

Objetivo del protocolo

Promover la sana convivencia en la comunidad de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTE y la apropiación de los valores institucionales como el respeto por la diferencia, la tolerancia, la equidad, el compromiso con la ética, el sentido de la responsabilidad, la solidaridad y el pensamiento crítico, por medio de un procedimiento para la intervención y prevención en casos de acoso y de las diversas formas de violencia presentadas en la institución.

Ver Protocolo para la prevención y atención de las violencias sexuales y de género

Rutas de atención

Interna

Externa


Contáctenos

comiteviolenciasexualygenero@ucn.edu.co

Read More

Discapacidad visual

Derribando barreras para la inclusión

Imagen con el sistema de lecto – Escritura Braille Español

Recomendaciones para interactuar con personas ciegas

Orientaciones a docentes para el trabajo pedagógico con personas ciegas

Imagen con recomendaciones a docentes para una adecuado apoyo a personas con discapacidad visualImagen con recomendaciones a docentes para una adecuado apoyo a personas con discapacidad visual

Discapacidad auditiva

¡Conoce las formas de comunicación de las personas sordas!

Letra A

Letra A

Letra B

Letra B

Letra C

Letra C

Letra D

Letra D

Letra E

Letra E

Letra F

Letra F

Letra G

Letra G

Letra H

Letra H

Letra I

Letra I

Letra J

Letra J

Letra K

Letra K

Letra L

Letra L

Letra M

Letra M

Letra N

Letra N

Letra Ñ

Letra Ñ

Letra O

Letra O

Letra P

Letra P

Letra Q

Letra Q

Letra R

Letra R

Letra S

Letra S

Letra T

Letra T

Letra U

Letra U

Letra V

Letra V

Letra W

Letra W

Letra X

Letra X

Letra Y

Letra Y

Letra Z

Letra Z

Imagen con orientacciones de interacción con las personas sordas.
Imagen con orientacciones de interacción con las personas sordas.

Noticias Inclusión

[roksprocket id=”49″]

Servicios

servicios-02

¿Qué es Educación Inclusiva?

parallax-bg

La Fundación Universitaria Católica del Norte (FUCN), en consonancia con lo que define el Programa de educación inclusiva con calidad “construyendo capacidad institucional para la atención a la diversidad”. Guía de educación inclusiva 2004. Concibe la Educación Inclusiva, como el proceso que permite atender con calidad y equidad las necesidades comunes y específicas que presentan los estudiantes con discapacidad física, sensorial o condiciones de vulnerabilidad, basado en un enfoque de derechos y respondiendo a los principios de equidad, solidaridad y participación, con el objetivo de brindar las oportunidades para que los estudiantes independientemente de sus condiciones personales, sociales, económicas, de genero e ideales tengan una plena participación en los procesos, considerando estrategias de enseñanza flexibles e innovadoras que permitan una educación personalizada reflejada en el reconocimiento de estilos de aprendizaje y capacidades entre los estudiantes, logrando así el acceso a procesos educativos bajo la modalidad virtual.

slider-01
slider-02
slider-03
slider-04

Legislación

parallax-bg
legislacion-01

La Fundación Universitaria Católica del Norte (FUCN) reconoce a las personas con discapacidad y vulnerabilidad como sujetos de derecho y ratifica la importancia de su participación plena e inclusión a nivel educativo, laboral, familiar, cultural y social, desde sus practicas de educación virtual inclusiva, fundamenta sus principios en leyes, decretos, ordenanzas, cumbres, declaraciones, convenios, conferencias y postulados legales a nivel Mundial, Iberoamericano, Nacional, Departamental, Municipal, que le otorgan a las personas con discapacidad y vulnerabilidad herramientas para la garantía de sus derechos.

CUMBRES DE JEFES DE ESTADO
  • Chile 1996, Venezuela 1997, Portugal 1998, Cuba 1999.
  • Panamá 2000, España 2001, Santo Domingo 2002, Santa Cruz de la Sierra Bolivia 2003.
NACIONAL
slider-01
slider-02
slider-03
slider-04

Equipo de Trabajo

El Centro Virtual de Apoyo a la Inclusión cuenta con un equipo de profesionales con experiencia en inclusión y en el trabajo con población que pertenece a grupos priorizados, conformado por:

  • Coordinadora
  • Dos mediadoras pedagógicas
  • Intérprete de lengua de señas colombiana —LSC
  • Auxiliar administrativo

Contacto

  • Teléfono:605 15 35 / Ext: 4062
  • Correo electrónico: centrodeinclusión@ucn.edu.co

Enlaces de Interés

enlaces-04

INCI

enlaces-02

Biblioteca de Signos

enlaces-04

Telefonía para sordos

enlaces-04

ConVerTIC

enlaces-04

Insor Educativo

enlaces-04

Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva

Portal Desarrollado por Innovapues SAS - www.innovapues.com - hola@innovapues.com - +57 312 258 1352