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Adjudicación de becas y descuentos por buen promedio período 2022-1

La Fundación Universitaria Católica del Norte se ha caracterizado por su apoyo social a comunidades y acompañamiento para sectores más vulnerables, razón por la cual, en el momento, el 70% de sus estudiantes reciben algún beneficio directo aportado desde el presupuesto de la institución, adicionalmente y como una manera de estimular y motivar a la comunidad estudiantil y de acuerdo a lo señalado en el Reglamento de Becas y Descuentos, se otorga beca a 3 estudiantes de programas propios que obtuvieron en el semestre 1 de 2022 los mejores promedios académicos.

Los beneficiarios de estas becas son:

  • Iván Mauricio Espitia Vargas – matriculado en el pregrado de Tecnología en Gestión de Servicios Financieros y obteniendo un promedio de periodo: 4.91
  • Mileydy Castañeda Londoño – matriculada en el pregrado de Ingeniería Informática y obteniendo un promedio de periodo: 4.87
  • Alex Felipe Escobar Betancur – matriculado en el pregrado de Ingeniería Informática y obteniendo un promedio de periodo: 4.85

Estas becas se otorgan únicamente por un semestre y no son trasferibles ni acumulables.

A estos estudiantes, les invitamos a continuar con tan excelente promedio y a que sean referentes de excelencia para los demás estudiantes de la UCN, ya que el deseo de nuestra Institución es que nuestros estudiantes logren sus objetivos académicos y pronto se conviertan en profesionales con grandes principios y capacidades para aportar al desarrollo del país.

César Alberto Collazos Ordoñez

Profesor Titular del Departamento de Sistemas de la Facultad de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones de la Universidad del Cauca-Colombia. PhD en ciencias mención computación (U. Chile); coordinador grupo IDIS (Investigación y Desarrollo en Ingeniería del Software); coordinador red HCI-Collab (Red Colaborativa para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje en Interacción Humano Computador a nivel Iberoamericano).

Ecosistema de innovación de la Fundación Universitaria Católica del Norte, proyecto del Plan de Desarrollo Ruta Norte 2030

La Fundación Universitaria Católica del Norte con el ánimo de afianzar la gestión del conocimiento y dinamizar los procesos investigativos e innovadores, lo anterior considerando que la institución tiene por esencia ser innovadora. En este sentido en el año 2019 se articulan la investigación y la innovación con el objetivo de seguir afianzando su esencia como lo es brindar educación virtual con calidad y excelencia. De acuerdo con esta visión y luego de las actividades realizadas por la Dirección de Planeación y Calidad en el año 2020 en la construcción del Plan de Desarrollo Institucional Ruta Norte 2030 se plantea la innovación como un valor que aportará al crecimiento y consolidación de la institución. Como respuesta a esta visión se propone el Ecosistema de Innovación. Este, en esencia tiene como objetivo: fortalecer la innovación mediante el acompañamiento de ideas e iniciativas desde su creación hasta su implementación en el mercado. En este sentido el ecosistema apoya a la generación de iniciativas de la comunidad académica de la institución.

Teniendo presente que la institución se proyecta a mediano y largo plazo como innovadora, la innovación se asume como la introducción, mejoramiento y aplicación de procesos, productos o servicios, que solucionan, dan valor agregado y actualizan una necesidad, siendo aceptado por una determinada comunidad. Para tal efecto la generación de la cultura institucional de innovación es fundamental. Esto se logrará con el concurso de todos, estrategias de sensibilización, capacitación, estrategias en torno a la cultura de la innovación, campañas de divulgación, creación de un grupo base y participación en diferentes actividades evaluativas.

Es así como la institución se propone un modelo de innovación híbrido considerando que en la Católica del Norte la innovación alimenta la investigación y esta alimenta la innovación. Por tanto, el modelo de innovación de la institución se soporta 3 componentes primordiales: la investigación, la innovación y la cooperación. El primer paso para gestar la innovación se plantea desde el fortalecimiento de la cultura investigativo como insumo fundamental para procesos de generación de nuevos conocimientos, los cuales están enmarcados en la formulación y ejecución de proyectos. Para esto se cuenta con una convocatoria anual de proyectos y el apoyo en la participación de convocatorias en otras IES. Todo este proceso busca generar procesos investigativos con sello UCN y de esta manera se logra la capitalización de saberes propios que confluyen en la generación de resultados de investigación. Al tener estos resultados se debe tomar la decisión si se difunden en la comunidad académica (mediante artículos, ponencias, poster, entre otras opciones) o si se generan procesos de propiedad intelectual, lo que da paso a procesos de innovación.

Es importante mencionar que todo proceso investigativo debe permear las prácticas de enseñanza y aprendizaje ya que la investigación se constituya en el insumo fundamental para la actualización de contenidos curriculares, definición de nuevos programas y soporte para procesos de renovación académica. En este contexto, se vuelve vital que los docentes investigadores se mantengan activos en procesos de dirección de trabajos de grado, orientación de semilleros y en cursos relacionados con investigación.

Por otro lado, el segundo componente del modelo plantea que la innovación debe ser derivada de forma orgánica de los procesos investigativos pero dado su carácter diferencial debe tener todo el acompañamiento de propiedad intelectual con el fin de tener un respaldo jurídico en los casos en que la transferencia de conocimiento presente alguna controversia. En este contexto, se debe ligar la dinámica de investigación con el fortalecimiento de la cultura innovadora, la cual se debe convertir en una premisa fundamental en la comunidad académica de la UCN ya que esta será la forma más oportuna para favorecer la transferencia a la sociedad, tanto desde las necesidades del tejido social como del contexto empresarial. Se debe tener presente que estas prácticas requieren un soporte tecnológico que permite potencializar y replicar su impacto.

Por último y como proceso natural de la investigación e innovación, se da la cooperación, la cual se manifiesta desde 4 aristas. En primera instancia se busca favorecer la inserción y articulación con sistemas de innovación en el contexto regional y nacional. Lo anterior se logra a través de la búsqueda de alianzas públicas y privadas con organizaciones educativas, sociales y empresariales de tal forma que se favorezcan procesos de cofinanciación para impulsar en mayor escala procesos investigativos e innovadores. Todo esto se alcanza a partir de la activa vinculación de la institución en redes académicas, sociales e investigativas; estas permiten visibilizar el potencial y capacidades en innovación que se van gestando desde la UCN.

En la siguiente gráfica se sintetiza esta propuesta de innovación en la institución:

Esquema de Innovación UCN

Sandra Hernández Salazar

Tiene una Maestría en Lingüística Aplicada por Montclair State University, New Jersey y una Licenciatura en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad de Guadalajara. Cuenta con diversos diplomados por la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) y el Instituto de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) en temas como Creación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Tutoría Institucional, Pedagogía para la Investigación, entre otros.

Ha sido docente por más de 25 años, impartiendo clases de idioma desde niveles básicos hasta avanzados, al igual que se ha desempeñado en puestos de coordinación de programas de lengua. Es formadora de profesores de inglés impartiendo cursos en la Licenciatura en Enseñanza y Gestión del Inglés en UNIVA y en la Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera en la Universidad de Guadalajara.

Es examinadora certificada para el examen First Certificate of English de la Universidad de Cambridge, además de ser miembro de la Sociedad de Honor Alpha Epsilon Lambda para la educación post-gradual, capítulo Nueva Jersey.

Es profesora de asignatura en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO).

Se desempeñó como Jefa Académica en el Centro de Lenguas de UNIVA por más de 10 años, para posteriormente, desde el año 2015, formar parte del equipo de Internacionalización del Sistema Universitario UNIVA, en donde actualmente ocupa el cargo de Jefa de la Oficina Internacional.

Es, además, coordinadora de la red de movilidad académica internacional Americarum Mobilitas de la Organización de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe (ODUCAL).

Fernando Daniels Cardozo

Fernando Daniels es Director de Planeación y Desarrollo en la Organización Universitaria Interamericana (OUI), una de las principales asociaciones de instituciones de educación superior en las Américas con una membresía de más de 350 IES en 28 países del continente. Fundada en 1980, la OUI es actualmente la única asociación universitaria presente activamente en todas las Américas, cuyo objetivo es incentivar a las instituciones de educación superior (IES) y a las organizaciones afiliadas, a participar en un espacio común de colaboración que promueva el diálogo, la reflexión y la acción en la educación superior. Los esfuerzos actuales de la OUI se centran en el desarrollo de capacidades en áreas estratégicas para el desarrollo de las IES como la internacionalización de la educación superior, el desarrollo de ambientes de innovación, el liderazgo y la gestión estratégica de las IES, la promoción de la equidad de género en educación superior, y el fortalecimiento del rol de las universidades para el logro de los ODS.

Fernando Daniels es Máster en Salud Pública (M.Sc.) de la Université Laval, Canadá y Especialista en Evaluación de Impacto Ambiental (D.E.A.) de Concordia University, Canadá. Ha trabajado en el campo de la cooperación en educación superior en Latinoamérica durante más de 15 años. Tiene amplia experiencia en la gerencia de proyectos de cooperación técnica, promoción de redes académicas y creación de alianzas con instituciones de educación superior. Ha dirigido la puesta en marcha de redes académicas y de cooperación en áreas como internacionalización de la educación superior, uso de TIC en educación superior, gobierno electrónico y ciudadanía digital, determinantes sociales de la salud, innovación social y desarrollo de ecosistemas de innovación. Es miembro del Comité Directivo del Congreso Internacional de Conocimiento e Innovación (CIKI); coordinador del Premio Interamericano en Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior (Premio MEIN) y ha liderado el desarrollo del Programa Interamericano de Formación en Gestión de Ambientes de Innovación (PIFGAI).

Claudia Isabel Morales Loredo

Maestra en Administración con énfasis en Gestión Pública por la Unidad de Posgrados de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, cursó la licenciatura en Administración por la misma casa de estudios, obtiene el título de maestría con la tesis: “Internacionalización de los modelos educativos en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí”.

Labora para dicha Institución desde 2010, siendo algunas de sus funciones la organización de eventos como: Olimpiada Nacional de Química, Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, Congresos Internacionales, Asambleas y Conferencias.

Colaboradora del libro: «Gestión Pública para el Desarrollo Local», Biblioteca virtual de Derecho, Economía, Ciencias Sociales y Tesis Doctorales (julio 2018).

Actualmente se desempeña como responsable de Movilidad Virtual y movilidad saliente en la modalidad presencial para Latinoamérica.

Se amplía el plazo para inscripciones al Fondo de Comunidades Negras

El Fondo, constituido por los Ministerios de Educación e Interior y administrado por ICETEX, seleccionará en esta convocatoria 2022-2 a 2.500 jóvenes de las poblaciones afrocolombianas, raizales y palenqueras. Los aspirantes pueden conocer toda la información de la convocatoria, inscribirse y presentar su respectiva documentación en www.icetex.gov.co/fondocomunidadesnegras

Para solicitar o acceder a los servicios del instituto no se necesita de ningún intermediario. Todos los servicios de ICETEX se hacen directamente ante la entidad y son gratuitos.

El programa apoyará a los estudiantes que sean seleccionados para cursar su pregrado o posgrado con crédito 100% condonable. Este fondo cubre tres salarios mínimos mensuales legales vigentes (SMMLV) para los gastos de uno o dos de los siguientes rubros: matrícula, sostenimiento, y sostenimiento por un año adicional para finalizar el trabajo de grado.

El crédito otorga el beneficio final de la condonación, es decir que el estudiante no deberá reembolsar el crédito, una vez cumpla con los siguientes requisitos:

  • Graduación del programa financiado.
  • Desarrollo y culminación satisfactoria de un trabajo social y académico con relación a la comunidad que representa.

La publicación de los resultados de los aspirantes seleccionados tendrá lugar en dos grupos. El primero el próximo 28 de septiembre, por lo que los beneficiarios deberán realizar el proceso de legalización en la plataforma dispuesta por ICETEX. El segundo grupo de resultados, que lo conformarán las personas que cubran el cupo de quienes no superaron la fase de legalización, se publicará el 4 de noviembre para que realicen el respectivo proceso.

Mercadeo

Tecnología Desarrollo de software

Adquiere las competencias y habilidades para liderar los procesos de mercadeo, desarrollo e investigación de la gestión de mercados nacionales e internacionales, formulando e implementando las estrategias de posicionamiento en la comercialización de productos y servicios. Fórmate de manera integral como Profesional en Mercadeo en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 009963 del 17 junio de 2020
  • SNIES: 109298
  • Duración: 8 semestres
Descuesto e inscripción

Perfil Profesional

El profesional en Mercadeo de la Fundación Universitaria Católica del Norte será un profesional que se desempeñe con ética y responsabilidad social, liderando los procesos de mercadeo, desarrollando e investigando la gestión de mercados nacionales e internacionales, formulando e implementando las estrategias de posicionamiento en la comercialización de productos y servicios, así como el manejo del E_management y herramientas TIC que le permitan proyectar el ciclo de vida de la organización.

Perfil Ocupacional

El profesional en Mercadeo de la Fundación Universitaria Católica del Norte se podrá desempeñar como:

  • Coordinador o Director del área de mercadeo.
  • Investigador de Mercados nacionales e internacionales.
  • Coordinador o Director de las unidades estratégicas de negocio de la organización.
  • Coordinador de Servicio al cliente.
  • Coordinador de la logística de distribución de la organización.
  • Coordinador o Director del área comercial en empresas industriales, comerciales y de servicios.
  • Director comercial de su propio emprendimiento.

Requisitos de ingreso

  • Diligenciar el formulario de ingreso.
  • Fotocopia del documento de identidad ampliado al 150%.
  • Fotocopia del diploma o acta de grado de bachiller.
  • Certificado de Pruebas de Estado o los exámenes equivalentes a otro país.
  • Recibo de los servicios públicos, para constatar el estrato socioeconómico y dirección.
  • Recibo que acredite el pago de los derechos de inscripción y matrícula, efectuado por comprobante de pago o pago en línea.
  • Una (1) fotografía tamaño 3×4.
  • En caso de ser necesario, certificado de discapacidad otorgado por la EPS, entidad prestadora de servicio o junta Nacional calificadora, para aspirantes con discapacidad.
  • Entrevista.

Requisitos de grado

Para optar a un título académico, un estudiante de la Fundación Universitaria Católica del Norte deberá cumplir con los siguientes requisitos

  • Haber culminado y cumplido satisfactoriamente con todos los requisitos exigidos en el plan de estudios del respectivo programa.
  • Haber presentado y contar con la aprobación del trabajo de grado, o la actividad académica o investigativa que en su defecto se tenga establecida por el programa académico del cual es egresado el estudiante
  • Certificar el cumplimiento del requisito de segunda lengua, según los lineamientos institucionales de la Fundación Universitaria Católica del Norte para tal fin.
  • Cancelar los derechos de grado estipulados en los acuerdos pecuniarios de la Institución.
  • Estar a paz y salvo por todo concepto administrativo y económico con la Institución.
  • Tener al día ante Admisiones y Registro toda la documentación exigida en el proceso de matrícula, o la que haya sido requerida durante el tiempo en que el estudiante se encontraba matriculado en el programa académico.
  • Haber presentado la prueba Saber PRO, o su equivalente según la legislación colombiana.
  • Cumplir con los demás requisitos de ley o los específicos establecidos en la reglamentación de cada programa.

Requisitos de ingreso para extranjeros

Las personas que residen en el extranjero y desean realizar sus estudios en la Católica del Norte, deben cumplir con el proceso de convalidación y el apostille de los documentos que así determina el Ministerio de Educación Nacional.

Requerimientos tecnológicos y de conectividad necesarios para cursar el programa

  • Tener disponibilidad o acceso a una computadora con conectividad a Internet.
  • Link Requirements

    Requerimientos: CLIC AQUÍ

Tecnología en Procesos Agroindustriales

La Tecnología en Procesos Agroindustriales del Tecnológico Coredi tiene el propósito de formar profesionales competentes en la planeación, administración y ejecución de prácticas productivas que conduzcan al mejoramiento de la productividad de las empresas agroindustriales teniendo en cuenta factores sociales, ambientales, organizacionales, productivos y criterios de calidad e inocuidad.

  • Duración: 6 semestres
Descuesto e inscripción

Perfil del estudiante

El estudiante de la Tecnología en Procesos Agroindustriales es una persona comprometida con el desarrollo territorial (tanto rural como urbano), humano, social, y económico de sus comunidades y organizaciones. Es un ser con alta sensibilidad social, con capacidad de aportar al fortalecimiento empresarial y organizativo de los grupos sociales que serán el propósito de su trabajo.

Perfil profesional

El programa ofrece a sus estudiantes una formación integral que permita enfrentar el mercado laboral de una manera idónea y pertinente, acorde con los cambios y avances tecnológicos que se presentan en el sector y que son viables en el entorno, siendo conscientes de las necesidades de las poblaciones.

Diferenciales

El programa ofrece a sus estudiantes una formación integral que les permita enfrentar el mercado laboral de una manera idónea y pertinente, acorde con los cambios y avances tecnológicos que se presentan en el sector y que son viables en el entorno, siendo conscientes de las necesidades de las poblaciones. Los egresados podrán complementar sus estudios universitarios de acuerdo a los convenios que la institución tiene con diferentes universidades reconocidas por el MEN.

Tecnología en Gestión del Turismo de Naturaleza

La tecnología gestión del turismo de naturaleza tiene sus fundamentos en las tendencias regionales, nacionales globales del sector, y tiene un carácter interdisciplinario en tanto que desde una mirada social, ambiental y económica se asume la gestión del turismo de naturaleza como una estrategia que contribuye significativamente a la dinamización de los territorios y a la diversificación de las oferta turística bajo un enfoque de competitividad, sostenible e innovación.

  • Duración: 6 semestres
Descuesto e inscripción

Perfil del estudiante

El profesional en Mercadeo de la Fundación Universitaria Católica del Norte será un profesional que se desempeñe con ética y responsabilidad social, liderando los procesos de mercadeo, desarrollando e investigando la gestión de mercados nacionales e internacionales, formulando e implementando las estrategias de posicionamiento en la comercialización de productos y servicios, así como el manejo del E_management y herramientas TIC que le permitan proyectar el ciclo de vida de la organización.

Perfil profesional

El tecnólogo en gestión del turismo de naturaleza será una persona con conocimientos y destreza para desempeñarse profesionalmente en su propia empresa familiar de turismo o en organizaciones productivas a las que proyecte demostrando compromiso por lo social, por la innovación y por el desarrollo sostenible . con capacidad de responder a las diferentes situaciones de manera lógica, reflexiva y creativa. una persona dispuesta a aportar a ruralidad mediante el turismo de naturaleza y todas sus variables con un enfoque innovador para el desarrollo de actividades y experiencias de naturaleza que aporten al crecimiento personal y de la region

Diferenciales

El tecnólogo en gestión del turismo de naturaleza será una persona con conocimientos y destreza para desempeñarse profesionalmente en su propia empresa familiar de turismo o en organizaciones productivas a las que proyecte demostrando compromiso por lo social, por la innovación y por el desarrollo sostenible . con capacidad de responder a las diferentes situaciones de manera lógica, reflexiva y creativa. una persona dispuesta a aportar a ruralidad mediante el turismo de naturaleza y todas sus variables con un enfoque innovador para el desarrollo de actividades y experiencias de naturaleza que aporten al crecimiento personal y de la region

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