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Curso de pregrado en Griego I

  • Facultad: Humanidades y Ciencias Eclesiásticas
  • Duración: 96 horas
  • Modalidad: 100% Virtual – con plataforma LMS (trabajo autónomo + acompañamiento docente)
  • Inscripción y matrícula: hasta abril 21, 2025
  • Fecha de inicio: abril 28, 2025
  • Inversión: $437.052
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
  • Cantidad de participantes: inicio del diplomado sujeto a la conformación del grupo mínimo de 15 personas. | ⚠ En caso de no conformación del grupo mínimo se guarda el saldo a favor por dos años o se reembolsa el dinero.

    Diplomados | Devoluciones e inscripciones

    ARTÍCULO 34. La cancelación de la matrícula de uno o varios cursos no da derecho al reembolso del dinero pagado por el estudiante por concepto de matrícula, excepto en los siguientes casos:

    • PARÁGRAFO 1. Cancelación de cursos dentro de las primeras tres semanas del período académico (bloque, semestre, cuatrimestre) por situaciones de fuerza mayor comprobadas y debidamente soportadas dará derecho a reserva del 100% del saldo a favor o devolución del 80% del dinero pagado por concepto de matrícula.
    • PARÁGRAFO 2. Los saldos a favor tendrán una vigencia de dos años a partir de la creación de este en el sistema contable; posterior a este tiempo no procederá devolución de dinero. Estos saldos solo podrán ser transferibles a un familiar en primer grado de consaguinidad o afinidad.
    • Consulte Reglamento Estudiantil
    Inscripciones en línea

¿Por qué aprender el griego clásico?

Prácticamente, podría decirse que la historia del pensamiento de occidente se ha constituido sobre la base de las obras clásicas de la Grecia antigua; compartiendo incluso valores, tradiciones, costumbres y legados de aquella época hasta nuestros días, especialmente en lo cultural, lo religioso y lo político; por lo que asumir el estudio del griego clásico, es reconocer de alguna manera la influencia de la cultura helénica con las humanidades.

El acercamiento a la lengua griega permite también tener un acercamiento mucho más profundo con muchas disciplinas como el derecho, las ciencias naturales, la literatura, pero especialmente, comprender los orígenes de la filosofía; y para poder tener una apropiación de los elementos que constituyen nuestra propia cultura, se debe tener al menos un conocimiento del origen y la estructura de la propia lengua. Con nociones básicas del griego clásico, se tiene la posibilidad de acercarse con profundidad a las obras de Platón, Aristóteles, y otros filósofos, que hacen de Grecia su fuente o inspiración.

Elemento de competencia 1: Establecer un marco geográfico de las distintas etapas de la historia de la cultura griega, con el fin de explicar el origen de la lengua y el alfabeto griego.

  • Tema 1: Geografía y economía de Grecia en la antigüedad
  • Tema 2: Contexto histórico, social y cultural de Grecia en la antigüedad
  • Tema 3: Historia de la lengua griega

Elemento de competencia 2: Explicar las generalidades del alfabeto griego, con el fin de leer y escribir en griego clásico. Conocer y practicar la pronunciación en griego clásico.

  • Tema 1: Otros sistemas de escritura
  • Tema 2: El alfabeto griego
  • Tema 3: Signos gráficos del alfabeto

Elemento de competencia 3: Explicar las nociones generales de la fonética y morfología de la lengua griega. Conocer y practicar la escritura y pronunciación en griego clásico.

  • Tema 1: Leer y escribir en griego clásico
  • Tema 2: Sistema nominal
  • Tema 3: El artículo

Elemento de competencia 4: Adquirir las competencias fundamentales en torno a la identificación de los aspectos morfológicos y fonéticos de la lengua griega, que permitan analizar las frases y los textos más básicos en un nivel de iniciación.

  • Tema 1: Introducción a las declinaciones – Primera Declinación
  • Tema 2: Segunda Declinación
  • Tema 3: Tercera Declinación

Elemento de competencia 5: Comprender la estructura morfológica y algunos elementos sintácticos de la lengua griega, complementarios al sistema nominal, que permitan afrontar con éxito la comprensión y traducción de un texto en griego clásico, en un nivel apropiado.

  • Tema 1: El adjetivo, morfología y sintaxis
  • Tema 2: Modelos de declinación del adjetivo

Este curso es congruente con el modelo educativo institucional, en el cual se promueve el aprendizaje significativo, investigativo y cooperativo, de forma autónoma y grupal, donde interactúan constantemente los diferentes actores que intervienen en la construcción de conocimiento, para evidenciar las competencias requeridas en el uso del lenguaje dentro del contexto. En particular, permite determinar cómo la lengua se diferencia, de acuerdo con los contextos y con los usuarios, además de la influencia que tiene en cada comunidad como parte fundamental en su organización jerárquica de la sociedad.

La interacción entre estudiantes y docentes es el aspecto central de toda experiencia educativa, muy especialmente bajo ambientes virtuales, sobre todo cuando se intenta promover el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, lo cual ocurre en el momento en que se establecen intercambios comunicativos entre estos, y también cuando el estudiante se enfrenta al análisis, lectura y retroalimentación de los materiales del curso y las actividades propuestas; dichas actividades se han construido de manera teórico-práctica, es decir que permiten la comprensión de los contenidos, pero además de ello implican la socialización de los saberes, en relación con la realidad social y cultural del estudiante, lo cual se hace posible gracias al análisis de corpus y a la realización de actividades enfocadas hacia la aplicabilidad de los contenidos, en relación con su contexto y en comparación con los contextos local y global.

Las actividades de formación realizadas por el docente se diseñan partiendo de los resultados de aprendizaje, los cuales son derivados de los criterios de desempeño del elemento de competencia que se trabaja en cada unidad. Si bien se busca desarrollar en el estudiante la autonomía y la capacidad crítica, es importante el acompañamiento permanente del docente para orientar comprensiones acerca de los aspectos formales de la lengua, para su uso y aplicación dentro del contexto.

El proceso de enseñanza aprendizaje es entonces 100% virtual mediado por plataforma LMS, donde toma mucho valor el trabajo autónomo en interacción con los contenidos y las actividades propuestas en la mencionada plataforma. Hay acompañamiento docente a través de diferentes encuentros sincrónicos programados y en comunicación directa cuando el estudiante lo solicite.

El curso de Griego I del programa de Filosofía pretende que el estudiante no solo logre afianzar los conocimientos y nociones básicas del griego clásico, sino que pueda adquirir los aprendizajes y herramientas necesarias, respecto a la fonética, la morfología y la sintaxis de la lengua griega, desde la escritura, el habla, la escucha y la lectura; presentando evidencias de altos niveles de comprensión de la lengua griega clásica, a partir de la traducción y producción de textos.

En el curso, la evaluación comprende todo el proceso de interacción, mediante el cual el estudiante y el docente construyen aprendizajes en conjunto.

Para obtener la constancia que se emite desde educación continua como diplomado, es necesario alcanzar el porcentaje mínimo de aprobación del curso según lo exigido en las asignaturas de Educación Superior.

  • El curso hace parte de los programas formativos de la línea de Educación Superior de la FUCN
  • Los grupos conformados incluyen estudiantes de los respectivos programas formativos de Educación Superior FUCN
  • Sujeto a términos y condiciones
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Curso de pregrado en Cambio Climático en el Sector Forestal

  • Facultad: Ingenierías y Ciencias Ambientales
  • Duración: 96 horas
  • Modalidad: 100% Virtual – con plataforma LMS (trabajo autónomo + acompañamiento docente)
  • Inscripción y matrícula: hasta abril 21, 2025
  • Fecha de inicio: abril 28, 2025
  • Inversión: $285.252
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
  • Cantidad de participantes: inicio del diplomado sujeto a la conformación del grupo mínimo de 15 personas. | ⚠ En caso de no conformación del grupo mínimo se guarda el saldo a favor por dos años o se reembolsa el dinero.

    Diplomados | Devoluciones e inscripciones

    ARTÍCULO 34. La cancelación de la matrícula de uno o varios cursos no da derecho al reembolso del dinero pagado por el estudiante por concepto de matrícula, excepto en los siguientes casos:

    • PARÁGRAFO 1. Cancelación de cursos dentro de las primeras tres semanas del período académico (bloque, semestre, cuatrimestre) por situaciones de fuerza mayor comprobadas y debidamente soportadas dará derecho a reserva del 100% del saldo a favor o devolución del 80% del dinero pagado por concepto de matrícula.
    • PARÁGRAFO 2. Los saldos a favor tendrán una vigencia de dos años a partir de la creación de este en el sistema contable; posterior a este tiempo no procederá devolución de dinero. Estos saldos solo podrán ser transferibles a un familiar en primer grado de consaguinidad o afinidad.
    • Consulte Reglamento Estudiantil
    Inscripciones en línea

El cambio climático es uno de los temas de mayor urgencia a nivel mundial. Así mismo, se está profundizando en la relevancia del sector forestal para conocer, analizar y desarrollar investigación, innovación y desarrollo en bosques y plantaciones forestales en Colombia y en el mundo.

Este curso sentará las bases conceptuales y metodológicas para comprender las dinámicas de las políticas públicas forestales y su relación con las disposiciones normativas ambientales del país y las tendencias de la regulación internacional. Además, los estudiantes aprenderán a identificar el potencial que tienen los bosques y plantaciones forestales en la conservación de la biodiversidad, la captura de GEI y la adaptación al cambio climático. Este conocimiento no solo es clave para el desarrollo sostenible del sector forestal, sino que también abre oportunidades para aplicar soluciones innovadoras en el campo profesional, debido a que a nivel nacional se están gestando nuevos mercados de carbono y financiación importante en materia de biodiversidad asociada al cuidado y manejo estratégico de las plantaciones forestales, donde este programa académico cobra toda la relevancia.

Elemento de competencia 1: Analizar los impactos del cambio climático en los ecosistemas forestales para el desarrollo de estrategias de adaptación y mitigación en la gestión de plantaciones forestales.

  • Tema 1: Bases científicas del cambio climático
  • Tema 2: Colombia en el contexto del cambio climático
  • Tema 3: Fundamentos de mitigación y adaptación

Elemento de competencia 2: Implementar prácticas de manejo forestal sostenible para la reducción de las emisiones de carbono y mejora de la resiliencia en las plantaciones forestales.

  • Tema 1: Papel de la biodiversidad en el cambio climático
  • Tema 2: Estrategias de mitigación sector forestal
  • Tema 3: Estrategias de adaptación en el sector forestal

El proceso formativo está diseñado para que los estudiantes logren las competencias propuestas en el curso, las cuales giran en torno a los elementos de competencia, cada uno de ellos con criterios de desempeño específicos. Dentro de estos, se ha creado una serie de actividades y recursos que facilitarán el aprendizaje del estudiante, basados en el desarrollo y presentación de evidencias, que serán evaluadas por el docente para determinar si se alcanza la competencia.

Por medio de las actividades, se propiciará la investigación, la autonomía y el trabajo colaborativo, dentro del modelo educativo de la Católica del Norte Fundación Universitaria. Esto con el fin de que los estudiantes alcancen competencias como la actitud propositiva, pensamiento crítico y aprendizaje significativo. En este sentido, el modelo de aprendizaje toma al estudiante como el centro del proceso, en tanto que de su disciplina y dedicación dependerá el éxito de este. No obstante, contará con un acompañamiento permanente por parte del docente, quien será guía y facilitador.

El proceso de enseñanza aprendizaje es entonces 100% virtual mediado por plataforma LMS, donde toma mucho valor el trabajo autónomo en interacción con los contenidos y las actividades propuestas en la mencionada plataforma. Hay acompañamiento docente a través de diferentes encuentros sincrónicos programados y en comunicación directa cuando el estudiante lo solicite.

Se ha creado una serie de actividades y recursos que facilitarán el aprendizaje del estudiante, basados en el desarrollo y presentación de evidencias, que serán evaluadas por el docente para determinar si se alcanza la competencia.

Para obtener la constancia que se emite desde educación continua como diplomado, es necesario alcanzar el porcentaje mínimo de aprobación del curso según lo exigido en las asignaturas de Educación Superior.

  • El curso hace parte de los programas formativos de la línea de Educación Superior de la FUCN
  • Los grupos conformados incluyen estudiantes de los respectivos programas formativos de Educación Superior FUCN
  • Sujeto a términos y condiciones
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Curso de pregrado en Administración, supervisión e interventoría de proyectos socioambientales

  • Facultad: Educación y Ciencias Sociales
  • Duración: 144 horas
  • Modalidad: 100% Virtual
  • Inscripción y matrícula: hasta abril 21, 2025
  • Fecha de inicio: abril 28, 2025
  • Inversión: $599.445
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
  • Cantidad de participantes: inicio del diplomado sujeto a la conformación del grupo mínimo de 15 personas. | ⚠ En caso de no conformación del grupo mínimo se guarda el saldo a favor por dos años o se reembolsa el dinero.

    Diplomados | Devoluciones e inscripciones

    ARTÍCULO 34. La cancelación de la matrícula de uno o varios cursos no da derecho al reembolso del dinero pagado por el estudiante por concepto de matrícula, excepto en los siguientes casos:

    • PARÁGRAFO 1. Cancelación de cursos dentro de las primeras tres semanas del período académico (bloque, semestre, cuatrimestre) por situaciones de fuerza mayor comprobadas y debidamente soportadas dará derecho a reserva del 100% del saldo a favor o devolución del 80% del dinero pagado por concepto de matrícula.
    • PARÁGRAFO 2. Los saldos a favor tendrán una vigencia de dos años a partir de la creación de este en el sistema contable; posterior a este tiempo no procederá devolución de dinero. Estos saldos solo podrán ser transferibles a un familiar en primer grado de consaguinidad o afinidad.
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El presente curso propone aspectos fundamentales de administración, supervisión e interventoría de proyectos socioambientales; a partir del trabajo comunitario se orienta el desarrollo humano y se miran las capacidades, la creatividad y los recursos de la comunidad, las familias y los grupos sociales y educativos para desarrollar todas sus estrategias y mecanismos comunitarios, institucionales y ambientales que prevengan y aporten soluciones a las situaciones ambientales.

Es fundamental que la identificación, diseño, evaluación y aplicación de los proyectos ambientales provengan de la comunidad. La participación ciudadana como actor es clave para poder identificar sus problemas y proponer soluciones para el mejoramiento de la calidad de vida desde un enfoque de desarrollo humano sostenible.

Elemento de competencia 1: Identificar y utilizar en diferentes contextos estrategias de planeación, ejecución, evaluación e interventoría de proyectos y programas socioambientales.

  • Tema 1: Componentes de un proyecto para su administración
  • Tema 2: Conceptos básicos de la planeación de un proyecto
  • Tema 3: Tipos de proyecto social

Elemento de competencia 2: Contextualizar e interpretar la realidad social como referente para la planeación, el diseño y la gestión de planes, programas y proyectos desde la perspectiva de desarrollo humano y social, mediante la implementación de herramientas y técnicas para la planeación y el análisis de los planes de desarrollo nacional, regional y local.

  • Tema 1: Evaluación de proyectos sociales
  • Tema 2: Indicadores sociales de evaluación

Elemento de competencia 3: Aplicar las diferentes herramientas de la gerencia social para la administración de proyectos sociales y el trabajo interdisciplinario y en equipo.

  • Tema 1: Herramientas de la gerencia social
  • Tema 2: Análisis del entorno
  • Tema 3: Trabajo en equipo

La metodología usada para lograr el cumplimiento de los objetivos planteados se orientará hacia el proceso de reflexión haciendo énfasis en la metodología participativa a través de foros, y de aprender haciendo como una forma de hacer partícipe a los/las estudiantes en sus procesos de formación. Para ello, se debe estimular un aprendizaje activador y edificante, de tal manera que el estudiante pueda construir el aprendizaje integrando los conocimientos con los que ya posee.

En el marco de la virtualidad se convoca a un trabajo permanente en el que se debe asumir un compromiso con el proceso de formación que involucra tanto al docente facilitador, como al estudiante, didácticamente se privilegiará las técnicas interactivas y grupales, además de estrategias como el análisis documental, discusión de documentos, elaboración de fichas y búsqueda bibliográfica, plenarias, relatorías, informes de lecturas, ejercicio de acercamiento exploratorio al entorno, foros, conversatorios en la plataforma virtual.

Se utilizarán estrategias de reflexión y trabajo personal de los estudiantes, el cual busca contribuir al proceso de autoconocimiento e individuación de cada uno.

El proceso de enseñanza aprendizaje es entonces 100% virtual mediado por plataforma LMS, donde toma mucho valor el trabajo autónomo en interacción con los contenidos y las actividades propuestas en la mencionada plataforma. Hay acompañamiento docente a través de diferentes encuentros sincrónicos programados y en comunicación directa cuando el estudiante lo solicite.

La valoración final será entonces el resultado de la integración de las diferentes actividades de aprendizaje. Dicha valoración se realizará de acuerdo con los indicadores de evaluación y los criterios específicos para cada una de las evidencias solicitadas como prueba de que el estudiante ha alcanzado las competencias que se esperan de él con el seguimiento de este curso.

Para obtener la constancia que se emite desde educación continua como diplomado, es necesario alcanzar el porcentaje mínimo de aprobación del curso según lo exigido en las asignaturas de Educación Superior.

  • El curso hace parte de los programas formativos de la línea de Educación Superior de la FUCN
  • Los grupos conformados incluyen estudiantes de los respectivos programas formativos de Educación Superior FUCN
  • Sujeto a términos y condiciones
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Matrícula y adición de cursos del Bloque 2-2025-1

Desde el proceso de Gestión de Experiencia Estudiantil, anunciamos la matrícula y adición de cursos del Bloque 2, del semestre 2025-1, para estudiantes activos de pregrados propios, mediante el sistema de gestión académica SINÚ.

Apreciad@ estudiante, le invitamos a tener en cuenta los siguientes aspectos:

La Fundación Universitaria Católica del Norte da apertura a la matrícula y adición de cursos para el bloque 2 del semestre 1 de 2025, por lo tanto, le invita a tener en cuenta la siguiente información:

  • Efectuar el registro y pago de cursos a través del sistema SINÚ entre el 17 de marzo y el 22 de abril de 2025
Inicio de bloque académico: 28 de abril de 2025

Le invitamos a tener en cuenta los siguientes aspectos:

  • La matrícula o adición de cursos se realiza en el nuevo sistema de gestión académica SINÚ
  • Si aún no tiene los accesos de SINÚ, recuerde que éstos fueron enviados al correo @soyucn en días anteriores, si no tiene acceso al correo, por favor contáctenos mediante los diferentes canales institucionales.
  • Recuerde que en el semestre puede matricular máximo 22 créditos (tanto para bloque 1 como para bloque 2, lo que equivale a un promedio de 6 asignaturas)
  • El semestre está organizado en dos periodos académicos: Bloque 1 y Bloque 2; así, entonces, las materias son codificadas con B1 o B2 +, con una duración de 8 semanas cada uno, para que sean fáciles de identificar al momento de realizar la matrícula en línea; igualmente las asignaturas codificadas con la letra S, traduce a Semestral y tendrá una duración de 16 semanas.

Para este periodo solo podrá matricular materias para B2, el cual está comprendido así:

Bloque 2: del 28 de abril al 20 de junio de 2025

Para realizar el registro o adición de asignaturas de manera correcta para bloque 2, debe tener presente lo siguiente:

  • Si usted ya había matriculado asignaturas en el bloque 1 y desea adicionar para bloque 2, debe ingresar a SINÚ al botón: «Adición de asignaturas», para ver instructivo clic AQUÍ; pero, por el contrario, si usted no matriculó asignaturas para bloque 1 y desea hacerlo para bloque 2, el proceso lo debe realizar desde SINÚ ingresando al botón: «Matrícula individual», para ver instructivo clic AQUÍ
  • Siga el paso a paso de cada instructivo, según sea su caso.
  • Para conocer el valor de las asignaturas que deseas adicionar, dé clic AQUÍ, descargue el simulador y elija los campos según corresponda, para que así conozca con exactitud el valor de cada una de las asignaturas.
  • El descuento al que tenga derecho saldrá reflejado al momento de descargar la liquidación o pagar en línea.
  • Recuerde que para este periodo solo aplica tarifa ordinaria.
  • Después de registrar el curso no podrá realizar cambios, pero en caso de que lo requiera deberá comunicarse con el área de Experiencia Estudiantil, a través del PBX 605 15 35 – opción 1, 2, o por la mesa de servicio CAVI, o a línea de WhatsApp 310 845 44 73 para que gestione una reliquidación de matrícula, bien sea académica o financiera.
  • Se deberá cancelar el valor de la matrícula utilizando el código de barras de la liquidación o realizando el pago en línea por el mismo sistema académico SINÚ.
  • Si usted canceló con código de barras o canceló en línea, no es necesario que relacione el comprobante de pago por medio de la mesa de servicio, en este caso le sugerimos verificar el estado de su liquidación a través del SINÚ en la opción recibo de pago. Si pasadas 24 horas su liquidación aún aparece en estado «Liquidación Pendiente» envíe el respectivo comprobante por la mesa de servicios CAVI a fin de legalizar su matrícula.
  • Recuerde la importancia de actualizar sus datos personales, pues son éstos los que nos van a permitir tenerle informado de los diferentes procesos de su formación académica y acontecimientos de la Institución.

A tener presente:

En caso de presentar dificultades o errores al momento de matricular o adicionar las asignaturas, lo invitamos a enviar su solicitud mediante la mesa de servicio CAVI. Le agradecemos tenga paciencia con la respuesta, dado que por el periodo de renovaciones pueden incrementarse las solicitudes. Nuestros asesores se encuentran trabajando para garantizar la respuesta a su requerimiento.

  • Para ver guía de matrícula, de clic AQUÍ.

Teniendo en cuenta estas indicaciones usted puede asegurar su matrícula o adición de cursos de maneta exitosa y el desarrollo positivo de su formación académica.

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UCN sin fronteras: Brasil

Oportunidades de movilidad con universidades de Brasil para la comunidad académica de la Católica del Norte

La comunidad académica de la Fundación Universitaria Católica del Norte tienen posibilidades de intercambio académico con las siguientes instituciones de educación superior brasileras.

Imagen representativa de la República del Brasil

E-movies

Con el programa E-movies se puede realizar movilidad en modalidad virtual con las siguientes instituciones:

  • Centro Paula Soza (CPS)
  • Centro Universitario do Espírito Santo (UNESC)*
  • Centro Universitario IMEPAC ARAGUARI*
  • Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP)*
  • Universidade de Santa Cruz do SUl (UNISC)*
  • Universidad Estatal de Maranhao (UEMA)*
  • Universidade Estadual de Maringá (UEM)
  • Universidad Estatal del Norte de Paraná (UENP)
  • Universidad Federal de Itajuba*
  • Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
  • Universidad Federal de TOCANTINS (UFT)
  • Universidade Federal do Rio Grande – (FURG)*
  • Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Universidad Feevale
  • Universidade Estadual do Tocantins (UNITINS)*
  • Instituto Federal de Roraima
  • Pontifícia Universidade Católica do Paraná
  • Universidad Estatal del Centro-Oeste (Unicentro)
  • Universidade Vila Velha
  • INTELI Instituto de TEcnologia e Liderança
  • Universidade de Santa Cruz (UESC)
  • Universidade de Passo Fundo (UPF)
  • Faculdade de Medicina de Marília – FAMEMA
  • Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)*
  • Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Ceará (IFSE)
  • Centro Universitario Christus
  • Instituto Mauá de Tecnología
  • INSPER
  • UDF Centro Universitário
  • Faculdade Pernambucana de Saúde
  • Universidade do Vale do Taquari (Univates)
  • Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
  • Universidad Federal Rural de Río de Janeiro
  • Universidade de Uberaba (Uniube)
  • Universidade Federal do Espírito Santo*
  • Universidade do Estado do Pará (UEPA)
  • Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL)
  • Facultade Santa Marcelina*
  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro*
  • Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória (EMESCAM)*
  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre*
  • Universidade Evangélica de Goiás*
  • Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri*
  • Universidade Federal do Tocantins*
  • Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza*
  • A través del programa E-movies, se puede realizar movilidad en modalidad virtual con las siguientes
  • instituciones:
  • Católica SC Centro Universitário (Católica SC)
  • Centro de Estadual de Educaçao Tecnológica Paula Souza
  • Centro Universitário Barriga Verde (UNIBAVE)
  • Centro Universitário Fundação Santo André
  • Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí (UNIDAVI)
  • FAFIRE-Faculdade Frassinetti do Recife
  • Instituto Federal Catarinense
  • Pontifícia Universidade Católica do Paraná
  • Pontifícia Universidade Católica de Campinas
  • Universidade Comunitária da Região de Chapecó
  • Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP)
  • Universidade da Região de Joinville
  • Universidade de Santa Cruz do Sul
  • Universidade Federal do ABC
  • Universidade do Contestado (UNC)
  • Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
  • Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC)
  • Universidade do Oeste de Santa Catarina
  • Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC)
  • Universidade do Sul de Santa Catarina
  • Universidade Estadual de Campinas
  • Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
  • Universidade Federal de Mato Grosso
  • Universidade Federal de Pernambuco
  • Universidade Federal de Rondonópolis
  • Universidade Federal de Santa Catarina
  • Universidade Federal de Uberlândia
  • Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
  • Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Universidade Federal Fluminense
  • Universidade Federal Rural de Pernambuco
  • Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Universidade Regional de Blumenau (FURB)
  • Associação Brasileira de Educação Internacional – FAUBAI
  • Associação Catarinense das Fundações Educacionais – ACAFE
  • Associação Nacional dos Centros Universitários – ANACEU
  • Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras
  • Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica – CONIF
Imagen representativa de la República del Brasil

INILATmov+

Con el programa INILATmov+ se puede realizar movilidad en modalidad virtual con las siguientes instituciones:

  • Centro Paula Soza (CPS)
  • Centro Universitario do Espírito Santo (UNESC)*
  • Centro Universitario IMEPAC ARAGUARI*
  • Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP)*
  • Universidade de Santa Cruz do SUl (UNISC)*
  • Universidad Estatal de Maranhao (UEMA)*
  • Universidade Estadual de Maringá (UEM)
  • Universidad Estatal del Norte de Paraná (UENP)
  • Universidad Federal de Itajuba*
  • Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
  • Universidad Federal de TOCANTINS (UFT)
  • Universidade Federal do Rio Grande – (FURG)*
  • Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Universidad Feevale
  • Universidade Estadual do Tocantins (UNITINS)*
  • Instituto Federal de Roraima
  • Pontifícia Universidade Católica do Paraná
  • Universidad Estatal del Centro-Oeste (Unicentro)
  • Universidade Vila Velha
  • INTELI Instituto de TEcnologia e Liderança
  • Universidade de Santa Cruz (UESC)
  • Universidade de Passo Fundo (UPF)
  • Faculdade de Medicina de Marília – FAMEMA
  • Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)*
  • Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Ceará (IFSE)
  • Centro Universitario Christus
  • Instituto Mauá de Tecnología
  • INSPER
  • UDF Centro Universitário
  • Faculdade Pernambucana de Saúde
  • Universidade do Vale do Taquari (Univates)
  • Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
  • Universidad Federal Rural de Río de Janeiro
  • Universidade de Uberaba (Uniube)
  • Universidade Federal do Espírito Santo*
  • Universidade do Estado do Pará (UEPA)
  • Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL)
  • Facultade Santa Marcelina*
  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro*
  • Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória (EMESCAM)*
  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre*
  • Universidade Evangélica de Goiás*
  • Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri*
  • Universidade Federal do Tocantins*
  • Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza*
Imagen representativa de la República del Brasil

ODUCAL

Con el programa de ODUCAL se puede realizar movilidad en modalidad virtual con las siguientes instituciones:

  • Universidade La Salle, Canoas, Brasil
  • Universidad La Salle Canoas, Brasil
  • Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Brasil
  • Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Brasil
  • Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil

Jóvenes de Campamento exploran su valor en la vida real

    Docentes:
  • John Fredy Mira Mejía
  • Oscar Albero Castaño Gallego

El viernes 14 de marzo, el equipo del Centro de Ciencias Básicas, en colaboración con el área de Experiencia Estudiantil de la Fundación Universitaria Católica del Norte, se llevó a cabo una visita a la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, en el municipio de Campamento. Este encuentro fue una oportunidad invaluable para acercar a los jóvenes de la región al fascinante mundo de las matemáticas, a través de una charla dinámica e interactiva sobre su importancia en el entorno actual.

Durante la actividad, se emplearon ejemplos prácticos y situaciones reales con el objetivo de demostrar cómo las matemáticas están presentes en múltiples aspectos del entorno, desde la economía y la tecnología hasta la naturaleza y la toma de decisiones diarias. De esta manera, se buscó no solo fortalecer el interés de los estudiantes por esta disciplina, sino también hacerles ver su aplicabilidad en distintos ámbitos y su potencial para abrirles nuevas oportunidades académicas y profesionales.

Esta experiencia en Campamento resulta profundamente enriquecedora, no solo para los estudiantes, sino también para los representantes de la FUCN. La interacción directa con los jóvenes permitió motivarlos a descubrir y potenciar sus habilidades, al mismo tiempo que se fomentó una visión más cercana y accesible de la educación superior como un camino viable y transformadora, mostrándoles cómo las matemáticas están presentes en diversos aspectos de su entorno y cómo su comprensión puede abrirles puertas a nuevas oportunidades académicas y profesionales.

Grupo de estudiantes del municipio de Campamento en compañía de docentes del Centro de Ciencias Básicas.
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Consultorio Matemático en la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario

Este martes 11 de marzo se llevó a cabo, de manera virtual, el Consultorio Matemático, un espacio de aprendizaje y fortalecimiento de habilidades en razonamiento lógico-matemático dirigido a los estudiantes de grado 11. La jornada contó con una participación masiva y activa, en la que los asistentes no solo resolvieron dudas, sino que también reforzaron conceptos clave para su formación académica. Este tipo de iniciativas continúan impulsando el pensamiento crítico y el desarrollo de competencias matemáticas esenciales en los futuros bachilleres. ¡Felicidades a todos por su compromiso y entusiasmo!

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Técnico Laboral en Auxiliar Administrativo en Salud

  • Certificación que otorga: Técnico Laboral en Auxiliar Administrativo en Salud
  • Resolución:

    Laborem resoluciones

  • Duración: 3 niveles
  • Metodología: presencial
  • Valor del programa: Ver derechos pecuniarios
  • Financiación: Cancelación del 20% en el momento de la matrícula y 8 cuotas mensuales iguales

Laborem form

Formar Técnicos Laborales en Auxiliar Administrativo en Salud que adquieran las competencias teórico – prácticas necesarias para desempeñarse en el ámbito laboral, normativo, legal, ético y profesional que les permita atender a los usuarios en la prestación de servicios a la salud, apoyar a médicos generales y especialistas, tramitar formularios de afiliación y apertura de historias clínicas, revisar y generar facturas de ingreso y egreso del usuario realizar actividades de cartera de servicios de salud, manejar valores e ingresos relacionados con la operación de la institución de servicios de salud, se podrá desempeñar como: auxiliar de ingreso y recaudo, auxiliar de cuentas médicas, auxiliar de cobranza y facturación en salud, auxiliar de admisión y facturas en salud, promotor de atención al usuario, auxiliar administrativo en instituciones del sector salud.

Laborem requisitos de ingreso

  1. Descargar el formulario de matrícula (clic aquí) el cual deberás diligenciar y firmar respectivamente. Si eres menor de edad, el formulario también deberá ser firmado por el acudiente.
  2. Anexar los siguientes documentos:
    • Fotocopia del documento de identidad ampliado al 150%
    • Haber cumplido o ser mayor de 16 años.
    • Si eres menor de edad, fotocopia del documento de identidad del acudiente ampliado al 150%
    • Fotocopia del diploma o acta de grado de bachiller. Si no eres bachiller, certificado del 9° grado noveno de bachillerato cursado y aprobado.
    • Certificado de Afiliación a EPS o SISBEN.
    • Fotografía 3x4 fondo blanco.
    • Comprobante de pago de inscripción y matrícula.
  3. Dirigir los documentos a la oficina del Centro Laborem en el Campus Universitario UCN en Santa Rosa de Osos, o escanearlos individualmente y enviarlos al correo centrolaborem@ucn.edu.co

Laborem requisitos de certificación

  • Haber culminado y cumplido con todos los requisitos exigidos en la etapa lectiva y práctica del respectivo programa.
  • Haber elaborado, presentado y aprobado el trabajo de grado o la actividad académica exigida por el programa en el que estaba inscrito y del que se expedirá la certificación.
  • Estar a paz y salvo por todo concepto administrativo y económico con la Institución y todo aquello que contemple el reglamento estudiantil vigente.

Competencias básicas

  • Lenguaje: Produce textos orales de tipo argumentativo para exponer ideas y llegar a acuerdos en los que prime el respeto por el interlocutor y la valoración de los contextos comunicativos.
  • Matemáticas: Utiliza operaciones básicas en sus diferentes representaciones y en diversos contextos.

Competencias laborales

  • Habilidades de comunicación
  • Habilidades digitales
  • Habilidades de organización y gestión del tiempo

Competencias ciudadanas

  • Respetar las normas de convivencia en comunidad y resolución de de situaciones.
  • Cumplimiento de los reglamentos institucionales.

  • Tramitar la afiliación de la población al sistema general de seguridad social y al régimen contributivo o subsidiado, según normatividad vigente.
  • Brindar información del producto o servicio conforme a requerimientos del cliente o usuario.
  • Clasificar y archivar las historias clínicas, en el proceso de prestación de servicios según normas vigentes.
  • Liquidar los servicios generados en la atención del usuario según normatividad y contratación.
  • Facturar la prestación de los servicios de salud según normatividad y contratación.
  • Realizar cobro de conformidad con los procedimientos establecidos.
  • Manejar valores e ingresos relacionados con las operaciones del establecimiento.
  • Participar en los procedimientos para la prevención y atención de emergencias de acuerdo con las normas técnicas legales.
  • Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo en el marco de los principios de autocuidado y normatividad legal vigente.

El Auxiliar Administrativo en Salud se podrá desempeñar como:

  • Auxiliar de ingreso y recaudo
  • Auxiliar de cuentas médicas
  • Auxiliar de cobranza y facturación en salud
  • Auxiliar de admisión y facturas en salud
  • Promotor de atención al usuario
  • Auxiliar administrativo en instituciones del sector salud

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Invitación al Muro Viajero: Imagina, Recuerda, Escribe

Te invitamos al Muro Viajero, un espacio donde convertiremos recuerdos y paisajes en palabras. Comparte una foto de un lugar que te haya marcado y escribe lo que ese momento te haga sentir, recordar o imaginar.

📅 Fecha y hora: Jueves 6 de marzo, a las 5:00 p.m.

📍 Lugar: Por Teams

Enlace de conexión: clic aquí

🌟 No necesitas ser escritor, solo dejarte llevar por la inspiración del viaje. ¡Ven y descubre hasta dónde pueden llevarte tus palabras!

Visita el muro aquí: Muro viajero.

Invitación al Club de las Palabras
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Tu sueño de ser especialista no se detiene, estudia

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