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Especialización en Gerencia de Negocios Internacionales

Tu sueño de ser especialista no se detiene, estudia

Gerencia de Negocios Internacionales

Desarrolla las competencias para gestionar los recursos de la organización mediante el análisis y la investigación de las exigencias del entorno internacional. Fórmate de manera integral como Especialista en gerencia de negocios internacionales, en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 12599 del 3 de agosto de 2018
  • SNIES: 107219
  • Título: Especialista en gerencia de negocios internacionales
  • Duración: 2 semestres



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Especialización en Gerencia Agropecuaria

Tu sueño de ser especialista no se detiene, estudia

Gerencia Agropecuaria

Desarrolla las competencias para liderar, gestionar e intervenir de manera eficiente procesos productivos en empresas del sector agropecuario, agroindustrial y afines. Fórmate de manera integral como Especialista en gerencia agropecuaria, en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 4495 del 8 de abril de 2015
  • SNIES: 104341
  • Título: Especialista en gerencia agropecuaria
  • Duración: 3 cuatrimestres



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Fundamentos de Administración Financiera

  • Facultad: Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
  • Duración: 24 horas
  • Modalidad: 100% Virtual
  • Inscripción y matrícula: hasta abril 18, 2023
  • Fecha de inicio: abril 24, 2023
  • Valor: $236.000 | Comunidad UCN: $212.400​
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
  • Cantidad de participantes: inicio del diplomado sujeto a la conformación del grupo mínimo de 15 personas
Inscripciones en línea Pague aquí

La Fundación Universitaria Católica del Norte, presentan el curso de Fundamentos de Administración Financiera, el cual tiene como objetivo conocer los fundamentos para el desarrollo organizacional de la empresa, y les permitirá asumir de una forma activa las Generalidades de las finanzas y su objeto de estudio que darán pautas para el desarrollo del análisis de los recursos financieros de la organización, continuando con el desarrollo del objetivo básico financiero que permitirá desarrollar la importancia que tiene maximizar los recursos financieros de la empresa, se continuará con la función de las finanzas y la importancia que tiene la financiación y las inversiones en el tiempo, por último el análisis de los estados financieros para la toma de decisiones, lo que permitirá una óptima toma de decisiones.

El desarrollo de este curso se realizará mediante la plataforma educativa Elión, donde estará alojado el material de formación que comprende un módulo con cinco temáticas. En este se llevarán a cabo actividades que demuestran el dominio de la teoría y de actividades interactivas, a partir del cual los participantes deberán poner a prueba sus conocimientos.

El curso incluye un componente teórico, audiovisual, a partir de los cuales el participante debe desarrollar actividades interactiva para fortalecer el proceso de autoevaluación y determinar así el avance alcanzado como evidencia de su aprendizaje.

Este curso está dirigido a todas las personas, en especial para aquellas que quieran profundizar en temáticas relacionadas con las Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, administradores y afines.

La Fundación Universitaria Católica del Norte da la bienvenida a este espacio de formación.

  • Tema 1 Generalidades de las finanzas y su objeto de estudio.
  • Tema 2 Objetivo básico financiero.
  • Tema 3 Función de las finanzas y principales oportunidades.
  • Tema 4 Estados financieros(estructura balance general, estructura estado de resultados, utilidad operacional, flujo de caja).

A todas las personas interesadas en el área de las finanzas para planificar, organizar y controlar los recursos financieros de la empresa.

El curso es coherente con el modelo educativo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, el cual promueve la autonomía, la investigación y el aprendizaje significativo y cooperativo, como base de una educación activa y exigente en la que es fundamental la intervención de varios actores para desarrollar las competencias planteadas y construir conocimiento de manera colaborativa. En este sentido, la interacción es el aspecto central de esta experiencia educativa. A través de ella, se promueve el pensamiento crítico, propositivo y reflexivo por medio de intercambios comunicativos, sincrónicos y asincrónicos entre el docente facilitador y los estudiantes. La mediación del saber a partir de la plataforma educativa, el uso de las TIC y la actitud analítica y argumentativa son los medios y manera de abordar los ejes temáticos que contribuyen a la formación del aspirante.

Una de las principales estrategias del curso es situar al estudiante en relación con su medio, en procura de identificar y proponer acciones de cambio y mejoramiento; la metodología lo conduce a través de una secuencia de momentos y situaciones de aprendizaje en la cual, a partir de un hecho o de una condición concreta (ejemplificación o modelo teórico), es inducido a participar en una observación reflexiva y abordar la conceptualización del tema de estudio, para finalmente proponer cambios en su medio, identificar posibilidades concretas de intervención desde el punto de vista de su rol profesional y representatividad institucional, o bien criticar con sentido técnico y profesional tanto el acervo conceptual como la realidad situacional.

Se plantearán actividades autoevaluativas que propician la investigación, la autonomía, coherentes con el modelo educativo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, para que se alcance actitud propositiva, pensamiento crítico y aprendizaje significativo, ya que este tipo de actividades exige responsabilidad y compromiso tanto por parte del estudiante como el centro del proceso y de su disciplina y autoestudio dependerá su éxito.

La plataforma ofrece una serie de herramientas que facilitan la presentación de los contenidos, la interacción, realización de las actividades y verificación de competencias alcanzadas, para que el estudiante mejore su desempeño personal y profesional mediante una contextualización, y dé respuesta a cada una de las actividades del módulo. El compromiso del estudiante y su respuesta acertada a la metodología del curso se convierten en un factor definitivo para asimilar los contenidos teórico-prácticos, cumplir de manera óptima con las actividades previstas y construir las evidencias de conocimiento, aprendizaje, desempeño y producto que se le solicitarán como parte de su proceso formativo.

La valoración de las competencias se hará a partir del seguimiento permanente de la participación en el curso y el desarrollo de las actividades de autoevaluación propuestas y una evaluación final.

Se proponen actividades individuales donde analizará diferentes contextos y situaciones empresariales y análisis, así como del manejo administrativo y gerencial, teniendo en cuenta el desarrollo temático que se propone en cada caso.

Para la aprobación del Diplomado, se requiere una asistencia mínima del 80% de las actividades programadas.

  • Inscripción en línea.
  • Copia de la consignación.
  • Copia del documento de identidad.

  • Nombre de la docente:Diana Marcela González Posada.
  • Formación académica:Administradora de Empresas, Especialista en Finanzas, Magíster en Educación.
  • Experiencia:Docente virtual desde hace 12 años.
  • Perfil profesional: Soy una persona dinámica, habituada al trabajo bajo presión, tengo experiencia como docente virtual, manejo buenas relaciones interpersonales, me adapto fácilmente al trabajo en equipo, busco soluciones a los problemas de manera propositiva.

  • Competencia Global: Aplica los fundamentos de la administración financiera en la organización de acuerdo con la normatividad vigente.
  • Competencias especificas: Determinar los recursos financieros según el objeto social de la empresa. Proponer movimientos financieros según las políticas de la organización.

Especialización en Evangelización en Ambientes Virtuales

Landing evangelización en ambientes virtuales

Tu sueño de ser especialista no se detiene, estudia

Evangelización en Ambientes Virtuales

Desarrolla las competencias para liderar procesos de Evangelización mediante el uso responsable de las TIC para investigar, interpretar y comunicar acertadamente el mensaje del Evangelio. Fórmate de manera integral como Especialista en evangelización en ambientes virtuales, en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 3784 del 29 de febrero de 2016
  • SNIES: 105403
  • Título: Especialista en evangelización en ambientes virtuales
  • Duración: 3 cuatrimestres

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Especialización en Diálogo Interreligioso e Intercultural

Landing diálogo interreligioso e intercultural

Tu sueño de ser especialista no se detiene, estudia

Diálogo Interreligioso e Intercultural

Adquiere las competencias y habilidades para desarrollar competencias para promover tolerancia y respeto en diferentes culturas y religiones, a través de ONG’s, Instituciones Educativas, civiles o religiosas.. Fórmate de manera integral como Especialista en Diálogo Interreligioso e Intercultural en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 141 del 16 de enero de 2017
  • SNIES: 106087
  • Título: Especialista en diálogo religioso e intercultural
  • Duración: 3 cuatrimestres

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Especialización en Derecho Probatorio Penal

Landing Derecho Probatorio Penal

Tu sueño de ser especialista no se detiene, estudia

Derecho Probatorio Penal

Convenio: Universidad de Medellín

Adquiere las competencias y habilidades para desempeñarte con eficiencia en las funciones propias de los Fiscales, los Jueces o Abogados litigantes en el área del Derecho Penal. Fórmate de manera integral como Especialista en Derecho Probatorio Penal en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 017472 del 02 de noviembre de 2018
  • SNIES: 107512
  • Título: Especialista en derecho probatorio penal
  • Duración: 2 semestres

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Formación en Estrategias para Cuidadores de Pacientes con Enfermedad de Alzheimer

  • Facultad: Ciencias de la educación, Sociales y Humanas
  • Duración: 20 horas​
  • Modalidad: 100% Virtual
  • Inscripción y matrícula: noviembre 08 a febrero 28 de 2022​
  • Fecha de inicio: 07 de marzo de 2022
  • Fecha de finalización: 10 de abril de 2022​
  • Valor: $259.000
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • PBX: 6051535 Ext. 4023
  • Cantidad de participantes: inicio del diplomado sujeto a la conformación del grupo mínimo de 30 personas
Inscripciones en línea Pague aquí

El Alzheimer es la forma más común del trastorno neurocognitivo mayor y se estima que 65,7 millones de personas en todo el mundo padecerán de esta patología en 2030, lo cual supone un gran problema de salud pública. (Ferri et al, 2009, p. 2).

De allí la importancia de conocer la enfermedad y tener las habilidades necesarias para el apoyo del paciente.

Estos conocimientos abren un extenso campo de acción y permiten marcar la diferencia en el manejo de la patología. Se aprenderá a prevenir y enfrentar las dificultades de movilidad y de desplazamiento, a promover la independencia en las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria y a intervenir en las alteraciones de la deglución y comunicación del paciente.

  • Unidad 1:

    Generalidades de la enfermedad de Alzheimer, síntomas cognitivos y conductuales. Identificar las características del Alzheimer desde su etiopatogenia, clasificación, cuadro clínico, diagnóstico y tratamiento hasta las características cognitivas y conductuales que se presentan en las diferentes etapas de la enfermedad.
    • Tema 1 Generalidades de la enfermedad de Alzheimer.
    • Tema 2 Características cognitivas y conductuales y estrategias para su manejo.
  • Unidad 2:

    Movilidad en pacientes con enfermedad de Alzheimer y estrategias para el manejo de alteraciones. Conocer los aspectos generales de movilidad y alteraciones que presentan los pacientes con Alzheimer y las estrategias terapéuticas que se pueden implementar de acuerdo con las necesidades que presentan en cada etapa.
    • Tema 1 Alteraciones de la movilidad en las diferentes etapas de la enfermedad.
    • Tema 2 Estrategias para el manejo de las alteraciones en la movilidad.
    • Tema 3 Ayudas externas como medio para fomentar la independencia.
  • Unidad 3:

    Actividades de la vida diaria en pacientes con enfermedad de Alzheimer. Reconocer las actividades básicas de la vida diaria, las alteraciones que se pueden presentar en pacientes con enfermedad de Alzheimer y las estrategias con el fin de mejorar su autonomía y funcionalidad en los diferentes contextos para disminuir la sobrecarga del cuidador.
    • Tema 1 Actividades básicas e instrumentales en las diferentes etapas de la enfermedad de Alzheimer.
    • Tema 2 Estrategias de facilitación en las actividades de la vida diaria básicas e instrumentales.
    • Tema 3 Importancia del cuidador en pacientes con enfermedad de Alzheimer.
  • Unidad 4:

    Alteraciones en la deglución y la comunicación en pacientes con enfermedad de Alzheimer. Comprender las características y alteraciones del proceso deglutorio y comunicativo, así como las diferentes estrategias terapéuticas enfocadas al mantenimiento y facilitación de estos procesos, que permitan al paciente disminuir el impacto que genera la enfermedad.
    • Tema 1 Disfagia en pacientes con Alzheimer.
    • Tema 2 Estrategias que facilitan los procesos de la deglución.
    • Tema 3 Actividades para el mantenimiento y/o facilitación del proceso comunicativo en las diferentes etapas de la enfermedad.

Personal de ciencias de la salud o carreras afines, cuidadores o familiares de pacientes con Alzheimer.

La metodología que se propone en este curso es promover el aprendizaje significativo, investigativo y cooperativo con base en los procesos de educación de la Fundación Reintegra, para alcanzar los objetivos que se plantean en la educación mediada por la virtualidad. Se tiene como punto de partida los saberes aprendidos que traen los estudiantes, relacionadas con el área de la salud o aquellos que están iniciando con el cuidado de pacientes que presentan esta patología. Los contenidos educativos que se enseñan son previamente conocidos por los estudiantes, se incluyen clases magistrales y espacios de discusión general de las temáticas expuestas en cada módulo, así como foros y encuentros sincrónicos con los docentes, para dar respuesta a las inquietudes que se generen. Es así como este trabajo colaborativo puede convertirse para los participantes en experiencias significativas, porque todos pueden ayudar a estructurar, organizar y respaldar con experiencias el saber teórico. Se propiciará el diálogo educativo entre docente−estudiante y estudiante−estudiante, el cual debe favorecer el compartir y lograr así aprendizajes mutuos. En esta ruta de enseñanza, se presentan cuatro unidades en torno a la Formación en Estrategias para Cuidadores de Pacientes con Enfermedad de Alzheimer, las cuales serán de gran ayuda para este proceso de formación.

La evaluación se orienta hacia la verificación de los conocimientos y aprendizajes alcanzados mediante diversas estrategias de producción, creatividad, análisis y transferencia en los contextos de los estudiantes.

El proceso evaluativo incluye:

  • Actividades evaluativas finalizando cada módulo.
  • Evaluación al final del curso. Con el fin de evidenciar los conocimientos adquiridos.

El estudiante contará, desde el inicio del curso, con el plan de estudios y cronograma, en el cual se hará claridad sobre la ruta general y la estructura evaluativa en aspectos como las actividades, foros y evaluaciones, fechas de entrega y porcentaje que representan la calificación final. Cada actividad tendrá definidos sus criterios de evaluación, así como las tareas que el participante debe cumplir en la entrega, normas de presentación y derechos de autor. El proceso de evaluación tendrá una retroalimentación constante por parte del docente, respecto a las fortalezas del participante y competencias a desarrollar.

  • Inscripción en línea.
  • Copia de la consignación.
  • Copia del documento de identidad.

Comprender las generalidades del Alzheimer y las estrategias para el manejo de signos y síntomas cognitivos, motores, del lenguaje y la deglución que se presentan en las diferentes etapas de la enfermedad.

Especialización en Atención Integral a la Primera Infancia

Landing atención integral a la primera infancia

Tu sueño de ser especialista no se detiene, estudia

Atención Integral a la Primera Infancia

Convenio: Fundación Universitaria María Cano

Adquiere las competencias y habilidades para liderar entes educativos con visión inclusiva, investigativa, académica y de índole social comunitario, que valoren la diversidad, ejerciendo acciones orientadas a los programas de promoción y prevención. Fórmate de manera integral como Especialista en Atención Integral de la Primera Infancia en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 017472 del 02 de noviembre de 2018
  • SNIES: 107512
  • Título: Especialista en atención integral a la primera infancia
  • Duración: 2 semestres

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Trabajo Social

Tu sueño de ser profesional no se detiene, estudia

Trabajo Social

Adquiere las competencias y habilidades para intervenir problemas sociales y sus principales causas, acompañar y promover programas fundamentados en los Derechos Humanos que busquen el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas, grupos y comunidades. Fórmate de manera integral como Trabajador social en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 4009 del 12 de marzo de 2018
  • SNIES: 106836
  • Título: Trabajador (a) social
  • Duración: 8 semestres



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Teología

Landing Negocios Internacionales

Tu sueño de ser profesional no se detiene, estudia

Teología

Universidad Católica de Oriente en convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte

Adquiere las competencias y habilidades para proponer soluciones innovadoras que posibiliten cambios y transformaciones de los problemas identificados en un contexto, a través de la creación de proyectos con implicación comunitaria y social. Fórmate de manera integral como Teólogo en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 4979 del 2 de mayo del 2013
  • SNIES: 102489
  • Título: Trabajador (a) social
  • Duración: 8 semestres

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