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Prevención y Atención en Violencia Sexual y Violencia Basada en Género

Recientemente y con mayor frecuencia, se han dado reportes de casos de violencias sexuales y basadas en género en las instituciones de educación superior, dichas violencias van desde expresiones cotidianas, como los comentarios que discriminan por razón del género y los piropos incómodos, hasta manifestaciones más graves, como la violación sexual y el feminicidio.

La Fundación Universitaria Católica del Norte, consciente de la necesidad de eliminar las desigualdades de género y sexo, aprobó en el año 2020 la Resolución Rectoral 26, por medio de la cual se adoptó el Protocolo para la prevención y atención de las violencias sexuales y violencias basadas en género, respondiendo al compromiso de la política con la prevención, la atención y la erradicación de este tipo de violencias.

Objetivo del protocolo

Promover la sana convivencia en la comunidad de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTE y la apropiación de los valores institucionales como el respeto por la diferencia, la tolerancia, la equidad, el compromiso con la ética, el sentido de la responsabilidad, la solidaridad y el pensamiento crítico, por medio de un procedimiento para la intervención y prevención en casos de acoso y de las diversas formas de violencia presentadas en la institución.

Ver Protocolo para la prevención y atención de las violencias sexuales y de género

Integrantes del Comité

La Fundación Universitaria Católica del Norte cuenta con un comité que vela por la prevención y atención de violencias sexuales y violencias basadas en género, conócelos:

  • Coordinadora de Pastoral y Bienestar:
    Cira Belén Mira Álvarez
  • Coordinador del Centro de Inclusión:
    Maria Erica Cárdenas Sierra 
  • Representante de Gestión Humana:
    Alejandro Peña Agudelo
  • Profesional de derecho:
    Lina María Villa Ochoa
  • Psicóloga de Pastoral y Bienestar:
    Diana Cristina Sierra Gaviria
  • Representante de proyectos:
    Juliana Serna Laverde
  • Docente Facultad de Educación y Ciencias Sociales:
    Verónica Vanessa Martínez
  • Docente Facultad de Ciencias Humanas y Eclesiásticas:
    Roxana Pérez Osorio
  • Docente Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables:
    Elsa Piedad Tobón Ramírez
  • Docente Facultad de Ingeniería y Ciencias Ambientales:
    Paula Elvira Ortega Jurado

Acciones preventivas implementadas


Rutas de atención

Interna

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Consultorio matemático virtual

El consultorio matemático virtual COMAVI es un espacio de acompañamiento, orientación, y asesoría brindada por la Fundación Universitaria Católica del Norte, que facilita la asimilación, comprensión, familiarización, implementación y ejecución de diversas técnicas y metodologías matemáticas necesarias para abordar las diferentes temáticas que conforman los cursos de ciencias básicas.

Con el COMAVI se pretende:

  • Mejorar los procesos de aprendizaje propios de la modalidad virtual, flexibilizando los espacios virtuales como encuentros sincrónicos, así como la metodología expuesta por los distintos docentes a cargo del curso.
  • Maximizar el número de competencias necesarias para abordar las diversas temáticas contenidas en los cursos de matemáticas básicas.
  • Reducir la necesidad de buscar fuentes externas para la elaboración y presentación de actividades propuestas durante los cursos de matemáticas básicas.
  • Promover una cultura de interacción alumno-docente que permita disminuir y eliminar los temores (la mayoría infundados) de plantear preguntas, dudas, opiniones, y puntos de vista, referentes a una temática particular.
  • Generar nuevos espacios complementarios de los encuentros sincrónicos, y la plataforma Canvas, donde se refuercen, apropien, familiaricen, socialicen, y compartan los múltiples conocimientos en matemáticas, tanto de alumnos como de docentes.
  • Evitar la búsqueda y pago por la realización de algunas actividades propuestas en los cursos de matemáticas básicas, que principalmente se deben a vacíos conceptuales y dificultades previas por la naturaleza del lenguaje matemático basado en un lenguaje simbólico.
  • Fomentar la participación y apropiación de eventos realizados por la institución que enriquecen y fortalecen los lazos entre los diferentes integrantes, propiciando una forma grupal de trabajo donde todos forman una misma comunidad educativa, intelectual, y científica.

Contexto problemático

Actualmente un eje común de nuestra sociedad está basado en los recursos computacionales generados por los diferentes avances tecnológicos y la necesidad de comprenderlos, y softwares que contribuyan con el mejoramiento de la calidad de vida.

La industria, el mercado, la educación, la economía, son áreas que están en la búsqueda continua de profesionales íntegros y con una alta fundamentación en Ciencias básicas, ya que los modelos actuales de producción, construcción, innovación y mercado, están basados en desarrollos tecnológicos competitivos y vanguardistas. Además los profesionales deben estar comprometidos en el mejoramiento constante de sus competencias tecnológicas.

La evolución educativa contiene un porcentaje alto en la componente lógico matemático, dado su alto impacto en el desarrollo cognitivo por medio de razonamientos basados en argumentación y pensamiento crítico, esta característica conlleva a la toma de decisiones desde etapas tempranas de la construcción mental basada en el juego e interacciones socio-culturales que potencian las habilidades y estructuran los objetos mentales como representación de la realidad, hasta etapas avanzadas donde la sofisticación de los razonamientos juegan un papel fundamental que abarcan todas las componentes humanas.

El desarrollo tecnológico basado en las ciencias de datos, analítica, machine learning, inteligencia artificial, aplicaciones médicas que contiene generación de vacunas, codificación del genoma humano, elaboración de fármacos están cimentadas en un manejo matemático y de datos necesario para llevarlas a cabo de manera óptima.

Por lo anterior, el Centro de Ciencias básicas centraliza los diferentes cursos del núcleo con componentes lógico-matemáticas para que los estudiantes y docentes incursionen en innovadoras estrategias pedagógicas y didácticas con sentido humano, que potencien las cualidades analíticas y críticas que requieren las nuevas tecnologías, avances en las TICs, lo que permitirá que estos contribuyan con el desarrollo, fortalecimiento y mejoramiento de todas las áreas relacionadas con esta significativa cualidad, al tener personal altamente capacitado. En esta misma línea, estas cualidades llevarán al incremento del buen nombre de la institución equiparando sus procesos de formación con instituciones que están a la vanguardia en este campo. Se podrá incursionar en la divulgación académica en entornos científicos como: seminarios, congresos, ponencias, charlas y seminarios relacionados al mejoramiento de estándares científicos, académicos y aplicados al contexto socio-cultural, industrial, laboral y tecnológico que demanda el medio actual.

Centro de Ciencias Básicas

El Centro de ciencias básicas busca incrementar y fortalecer las capacidades de pensamiento, lógico, mecánico, cuantitativo, geométrico, analítico, crítico y argumentativo por medio de procesos de acompañamiento continuo que introduzca en los estudiantes la necesidad innovadora de crear, construir, planear, argumentar y mejorar sus cualidades críticas mediante la apropiación de las TICs, como mediadoras pedagógicas del proceso enseñanza-aprendizaje, contribuyendo con la adquisición de competencias para la proyección socio laboral e integrando a la FUCN como una institución con altos estándares de calidad en el Centro de ciencias básicas.

Justificación y sentido del Centro de ciencias básicas

El auge tecnológico basado en un crecimiento de estándares computacionales ha fomentado el interés de las IES para mejorar la calidad en los procesos de enseñanza aprendizaje que permitan desarrollar, fortalecer, mejorar, incluir e implementar nuevas estrategias de reordenamiento y reestructuración planificada en los cursos que conforman el núcleo de ciencias básicas.

El Centro de ciencias básicas cuenta con estrategias innovadoras, flexibles, incluyentes, y pedagógicas que posibilitan una educación basada en potenciar, fortalecer y generar cualidades y destrezas que faciliten el óptimo desarrollo lógico matemático sobre el cual se apoyen las diversas tecnologías actuales, incluyendo las TICs, teniendo en cuenta los aportes con sentido humano que impactan en los estudiantes, docentes y familias bajo el contexto social actual.
Fichas con números

Recursos 2023

Actividad Enlace Dimensión
Oración Institucional Ver recurso Dimensión espiritual

Actividad Enlace Dimensión
Asesoría manejo de plataforma CANVAS Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Oración Institucional Ver recurso Dimensión espiritual
Mensaje de inico de cuaresma Ver recurso Dimensión espiritual
Eucaristía miércoles de ceniza Ver recurso Dimensión espiritual
Bienvenida a estudiantes B1_2023_1 Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Retiro espiritual sobre el sentido de la cuaresma- colaboradores Ver recurso Dimensión espiritual
Retiro espiritual sobre el sentido de la cuaresma -estudiantes y graduados Ver recurso Dimensión espiritual
Viernes de ALO – 24 de febrero Ver recurso Dimensión espiritual
Martes de Bienestar – El arte de procastinar Ver recurso Dimensión psicoafectiva
Asesoría de Academusoft y CAVI Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Catequesis kerigmática Ver recurso Dimensión espiritual

Actividad Enlace Dimensión
Asesoría oficce 365 Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Viernes de ALO – 3 de marzo Ver recurso Dimensión espiritual
Oración Institucional Ver recurso Dimensión espiritual
Asesoría de biblioteca Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Vieenes de ALO – 10 de marzo Ver recurso Dimensión espiritual
Encuentro Decano – Coordinador (Facultad de ingeniería y ciencias ambientales) Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro Decano – Coordinador (Facultad de ciencias de la educación y sociales) Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro Decano – Coordinador (Facultad ciencias económicas, administrativas y contables) Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro Decano – Coordinador (Facultad de humanidades y ciencias eclesiásticas) Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Asesoría centro de idiomas Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Asesoría Reglamento estudiantil Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Retiro espiritual para estudiantes y graduados Ver recurso Dimensión espiritual
Celebración día de la mujer -colaboradoras Ver recurso Dimensión cultural y artística
Celebración día de la mujer – estudiantes y graduadas Ver recurso Dimensión cultural y artística
Viernes de ALO 24 de marzo Ver recurso Dimensión espiritual
Martes de BIENestar – Felicidad y salud Ver recurso Dimensión psicoafectiva
Catequesis kerigmática Ver recurso Dimensión espiritual
Celebración día de San José Ver recurso Oración Institucional

Actividad Enlace Dimensión
Oración Institucional Ver recurso Oración Institucional
Celebracion dia del idioma-2 Ver recurso Dimension cultural y artistica
Segundo encuentro club de las palabras UCN Ver recurso Dimension cultural y artistica
El voluntariado una experiencia real que cambia vidas Ver recurso Dimensión socioeconómica
Asesoría manejo de plataforma CANVAS Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Martes de bienestar – tipo de descanso Ver recurso Dimensión psicoafectiva
Clase de ajedrez Ver recurso Dimension fisica
Pausa activa-Activate con Marro Ver recurso Dimension Fisica
Clase de ajedrez nivel avanzado Ver recurso Dimensión Física
Clase de ajedrez nivel avanzado Ver recurso Dimensión física
Celebracion dia del idioma-1 Ver recurso Dimension cultural y artistica
Bienvenida a estudiantes B2_2023_1 Ver recurso Acompañamiento a estudiantes

Celebracion dia de las madres Ver recurso Dimensión cultural y artística
Asesoría manejo de Academusoft y CAVI Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Celebracion dia del docente Ver recurso Dimension cultural y artistica
Suite Office 365 con el correo «soyucn» Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Asesoría Bases de datos Institucionales Biblioteca Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro con facultad de Ciencias Económicas, administrativas y contables Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro con facultad de Ingeniería y Ciencias Ambientales Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro con facultad de Ciencias humanas y eclesiásticas Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro con facultad Ciencias de la educación y sociales Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Socialización Reglamento Estudiantil Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Oración Institucional Ver recurso Dimensión espiritual
Catequesis kerigmática Ver recurso Dimensión espiritual
Pausa activa-Activate con Marro Ver recurso Dimensión Física
Pausa activa-Activate con Marro Ver recurso Dimensión Física
Pausa activa-Activate con Marro Ver recurso Dimensión Física
Pausa activa-Activate con Marro Ver recurso Dimensión física
Tercer encuentro Club de las palabras Ver recurso Dimensión cultural y artística
20 minutos de oración con María Ver recurso Dimensión espiritual
Martes de BIENestar Alimentación Consciente Ver recurso Dimensión psicoafectiva
Socialización del acuerdo de segunda lengua Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Red de aliados UCN Ver recurso Acompañamiento a graduados

Permanecer UCN – 12 encuentro de estudiantes Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Identificación y socialización de tipo de violencias sexuales y violencia basada en género_Estudiantes y Graduados Ver recurso Dimensión socioeconómica
Protocolo VBG Una perspectiva de género, organización competencias y responsabilidades_Dirigido a Comité Ver recurso Dimensión socioeconómica
Identificación y socialización de tipo de violencias sexuales y violencia basada en género_Docentes y Personal Administrativo Ver recurso Dimensión socioeconómica
Socialización de rutas de atención de VS y VBG Interna y externa_Docentes y Personal Administrativo Ver recurso Dimensión socioeconómica
Socialización de rutas de atención de VS y VBG Interna y externa_Estudiantes y Graduados Ver recurso Dimensión socioeconómica
Oración Institucional Ver recurso Dimensión espiritual
Vida Contemplativa, una mirada a la obra de Byung Chul Han – Día del graduado Ver recurso Acompañamiento a graduados
Curso automaquillaje – Día del graduado Ver recurso Acompañamiento a graduados
Finanzas para No Financieros – Día del graduado Ver recurso Acompañamiento a graduados
Taller ¿cómo crear una huerta casera – Día del graduado Ver recurso Acompañamiento a graduados
Clausura día del graduado Ver recurso Acompañamiento a graduados
Celebración día del Padre Ver recurso Dimensión cultural y artística
Torneo de ajedrez Ver recurso Dimensión Fisica
Martes de bienestar – síndrome de la vida ocupada Ver recurso Dimensión psicoafectiva
Taller Ciberacoso Ver recurso Dimensión socioeconómica
Pausa activa Ver recurso Dimensión Fisica
Asesoría matrícula en línea Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Taller de inserción al mundo laboral Ver recurso Acompañamiento a estudiantes

Asesoría LMS CANVAS Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Bienvenida a estudiantes 2023-2 B1 Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Martes de Bienestar – Hablemos de estrés Ver recurso Dimensión psicoafectiva
Asamblea de graduandos Ver recurso Acompañamiento a graduados
Ceremonia de grados Ver recurso Acompañamiento a graduados
Oración Institucional Ver recurso Dimensión espiritual

Asesoría mesa de servicio CAVI y Academusoft Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Oración Institucional Ver recurso Dimensión espiritual
Encuentro con facultad Ciencias humanas y eclesiástica Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro con facultad de ciencias de la educación y sociales Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro con facultad de Ciencias Económicas, administrativas y contables Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Encuentro con facultad de Ingeniería y Ciencias Ambientales Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Suite Office 365 con el correo soyucn Ver recurso Acompañamiento a estudiantes
Canción Semana de la Identidad Católica 2023 Ver recurso Dimensión espiritual
Eucaristía inaugural IX semana de la Identidad Católica Ver recurso Dimensión espiritual
Pausa activa Ver recurso Dimensión Fisica
Pausa activa Ver recurso Dimensión Fisica
Pausa activa Ver recurso Dimensión Fisica
Pausa activa Ver recurso Dimensión Fisica
Encuentro parejas Ver recurso Dimensión psicoafectiva
Cátedra: teología del Papa Benedicto IX (semana de la Identidad católica) Ver recurso Dimensión espiritual

Oración Institucional Ver recurso Dimensión espiritual
Día Mundial para la prevención del suicidio Ver recurso Dimensión psicoafectiva
Presentación virtualmente y Cibercapilla Ver recurso Dimensión espiritual
Cátedra: Teología del Padre Filadelfo Lopera Ver recurso Dimensión espiritual
Tejiendo Caminos: Conversaciones sobre la Paz, la Justicia y la Reconciliación en Colombia Ver recurso Dimensión espiritual
Conversatorio: Psicología Cristiana: El sentido de la vida y el sufrimiento de los jóvenes Ver recurso Dimensión espiritual
¿Qué es Pastoral Universitaria para América Latina y el Caribe? Ver recurso Dimensión espiritual
Simposio de Educación Religiosa Escolar Ver recurso Dimensión espiritual
Retiro espiritual Ver recurso Dimensión espiritual
Pereginación virtual Ver recurso Dimensión espiritual

Estudiantes ciegos

Videos

Derribando barreras para la inclusión

Recomendaciones

Personas sordas

Comunidad sorda


Abecedario LSC

Letra A

Letra A

Letra B

Letra B

Letra C

Letra C

Letra D

Letra D

Letra E

Letra E

Letra F

Letra F

Letra G

Letra G

Letra H

Letra H

Letra I

Letra I

Letra J

Letra J

Letra K

Letra K

Letra L

Letra L

Letra M

Letra M

Letra N

Letra N

Letra Ñ

Letra Ñ

Letra O

Letra O

Letra P

Letra P

Letra Q

Letra Q

Letra R

Letra R

Letra S

Letra S

Letra T

Letra T

Letra U

Letra U

Letra V

Letra V

Letra W

Letra W

Letra X

Letra X

Letra Y

Letra Y

Letra Z

Letra Z

¿Quién es una persona sorda? ¿Por qué no somos sordomudos?

¿Qué es Identidad? Y Cuales aspectos no hacen parte de la Identidad Sorda

Nivel Acceso A1 Francés como Lengua Extranjera

A1

Nombre del nivel: Plataforma A1

Modalidad de educación ofrecida: Virtual

Intensidad Horaria: 160 horas

El programa no otorga título Profesional

PERFIL DE INGRESO

En el programa parte de los conocimientos previos del estudiante en lengua materna, por tanto se plantea para niños(as), jóvenes y adultos que ya han desarrollado las competencias básicas de lectura y escritura en lengua materna propuestas en los estándares nacionales de educación formal grados segundo y/o tercero de la EBP aprobados. .

Es importante resaltar que las competencias en TIC no son un requisito de ingreso, ya que el estudiante recibe una inducción sobre el uso y manejo de las TIC antes de iniciar el programa, además de recibir asesoría en TIC e inglés durante todo el proceso formativo (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2002).

PERFIL DE EGRESO

Al finalizar el programa de Acceso A1 en inglés como lengua extranjera, el estudiante estará en la capacidad de: Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a su familia y a su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.

Comprender palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas; por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos.

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