Nuestros Estudiantes Listos para Convencer a los Tiburones…..
Un ejercicio de clase que supero todas las expectativas… en los siguientes link podrás ver algunas de las ideas que desarrollaron, aplicando las técnicas de design thinking.
próximamente muchos más…
ViveLab Medellín es un centro de entrenamiento y emprendimiento para el desarrollo de animación y videojuegos. Este espacio cuenta con 27 estaciones de trabajo dotadas de todos los requerimientos para el planteamiento, producción y lanzamiento de una animación o videojuego con estándares internacionales.
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Con esta visita, el CNA verifica si la Católica del Norte cumple con las condiciones iniciales para acreditar tres Programas Académicos. El referente es el Acuerdo 02 de 2012, del CESU – MEN.
El próximo martes, 19 de noviembre, la Católica del Norte recibe la visita del Consejo Nacional de Acreditación – CNA. Los consejeros verificarán las condiciones iniciales para la acreditación de tres (3) Programas Académicos: Psicología, Ingeniería Informática y Licenciatura en Lengua Castellana.
Nos visitarán el Doctor Álvaro Zapata Domínguez, Coordinador del CNA ( Ver Curriculum Vitae), y la Doctora Diana Ramírez Carvajal, Consejera CNA.(Ver Curriculum Vitae).
La visita servirá para que la Institución conozca si actualmente cumple con las condiciones iniciales que establece el Acuerdo 02 de 2012, como requisito para los procesos de Autoevaluación con fines de acreditación.
Para este día se tiene programado un recorrido por las instalaciones de la Fundación Universitaria Católica del Norte; reuniones con las Directivas de la institución, con los Decanos, los Coordinadores de los programas, con el área de Planeación y Calidad, Docentes, Estudiantes, Egresados y con el Sector Productivo. Finalizada la visita, esta comisión, en reunión privada, elaborará el respectivo informe con las recomendaciones a la Fundación Universitaria Católica del Norte. La Autoevaluación con fines de acreditación es nuestra apuesta a la alta calidad de nuestros programas.
Así lo manifestó Luis Mauricio Toro Marulanda, Auditor Líder del Instituto Colombiano de Normas Técnicas – ICONTEC, al término de la auditoría de seguimiento que realizó a algunas áreas de la Católica del Norte entre el 9 y 10 de diciembre.
Con esta visita, la Católica del Norte da un paso más en su proceso de cualificación de sus procesos, esta vez acompañada del delegado del ICONTEC, quien durante dos días adelantó la auditoría de seguimiento la cual fue aplicada al Grupo de Dirección y las áreas de Planeación y Calidad, Investigación e Innovaciones Pedagógicas, Mercadeo, Extensión, Cibercolegio, Gestión Humana y Comunicaciones Corporativas.
Después de socializar la metodología de trabajo, el Señor Rector, Pbro. Francisco Luis Ángel Franco, describió en términos generales las novedades más sobresalientes en cuanto a cambios que ha dado la institución en los últimos meses. Entre ellos se destacan:
El Rector se mostró complacido y tranquilo porque los procesos se han articulado de tal manera que la Institución pueda marchar debidamente.
Ante la pregunta sobre los retos institucionales, el P. Rector destacó:
Inicialmente, el Delegado del ICONTEC propició el espacio para la revisión por la dirección correspondiente a 2012 basándose en el informe de la auditoría anterior. De esta manera, uno a uno fueron analizados los aspectos dando como resultado final la conformidad por parte de la auditoría.
De igual manera, los procesos o áreas antes mencionadas llevaron a cabo su proceso de auditoría de acuerdo con lo establecido en el plan de trabajo, el cual contempló aspectos como: resultados de auditorías internas, seguimiento a planes de acción, acciones correctivas, preventivas de mejora; satisfacción del cliente, quejas y reclamos; actividades de Extensión institucional, contratos, diplomados, calendarios académicos, facilitadores, gestión académica, autoevaluación institucional, análisis del personal (selección), contratación, inducción, desempeño, capacitación, gestión de mercadeo, seguimiento a través de herramienta CRM, procesos de comunicación interna y externa, entre otros.
Después de agradecer la disposición y disponibilidad de todos los involucrados, el Auditor líder se mostró muy complacido por el ejercicio realizado informando, además, que no se generaron no conformidades mayores ni menores. Destacó también la metodología virtual de la Católica del Norte para llevar conocimiento al mundo y cómo el plan de trabajo fue desarrollado en su totalidad.
“[…] por el contrario, tengo que hablar de muchas fortalezas: control de los procesos, medición y seguimiento frente a las metas partiendo de un plan estratégico – todos coincidieron en eso. De abajo hacia arriba conocimiento y seguimiento a la estrategia por parte de la dirección. Resalto la rigurosidad de los líderes quienes conocen el proceso al detalle, los aplicativos y herramientas que apoyan la gestión de su proceso, y eso garantiza que no nos salgamos de allí. Es más, se han adelantado a identificar oportunidades de mejora y se han implementado”.
El Auditor también se refirió a los desarrollos que están relacionados con la prestación del servicio, los cuales son identificados y apropiados por las áreas que intervienen articuladamente y donde los indicadores se analizan y se socializan con los equipos.
“Desde lo verbal se siente que la calidad ya trasciende como quehacer, no es algo preparado solo para la auditoría. Este proceso me demostró que el SGC opera, se mantiene, es eficaz y es objetivo”, indicó el Dr. Luis Mauricio al exponer algunas oportunidades de mejora entre los que se destacan: revisión de algunos indicadores desde su origen, revisar algunas metas que ya se superaron, mejorar una que otra caracterización y, en términos de capacitación interna, no evaluarla como tal sino también evaluar su eficacia.
Después de socializar sus impresiones generales con el Grupo de Dirección, el Auditor emitió su concepto final:
“Al presentar mi informe detallado sobre esta auditoría de seguimiento, estoy recomendando al ICONTEC mantener por un año más la certificación ISO 9001 versión 2008”.
El pasado martes 4 de marzo, la Fundación Universitaria Católica del Norte realizó con éxito el taller de ponderación de los factores de calidad que el Consejo Nacional de Acreditación ha identificado como pilares para la valoración de los programas académicos.
En este espacio académico, reflexivo y participativo, estuvieron presentes algunos directivos, decanos, coordinadores de programa, docentes y auxiliares administrativos que debatieron alrededor de la importancia y el peso que se le debe dar a los 10 factores de calidad dentro de la autoevaluación, esta participación permitió una visión más amplia de la naturaleza e identidad de nuestra Institución.
La ponderación es una técnica mediante la cual se jerarquiza, para reconocer de manera diferenciada la importancia de cada uno de los elementos que se utilizan para evaluar la calidad; esto puede traducirse eventualmente en que se les asignen valores relativos dentro del conjunto al que pertenecen.
La metodología utilizada para esta actividad se encuentra consignada en el Manual de Lineamientos conceptuales y metodológicos para la autoevaluación de programas académicos de pregrado de la Fundación Universitaria Católica del Norte aprobado mediante el Acuerdo N° 09 de 2013 expedido por el Consejo Académico.
Este proyecto, que inició en el mes de enero de 2017, busca incidir en los niveles de empleabilidad de los egresados de las instituciones, buscando posibilitar la inserción laboral de los egresados y la mejor articulación entre la universidad y la empresa a través del uso de herramientas tipo crowdfunding como la plataforma Challenge Academy: challengeacademy.eu/home. La iniciativa es coordinada por el Instituto Universitario de Lisboa y cuenta entre sus socios con otras 11 universidades y empresas de Europa y América latina. Los socios del proyecto son:
Este proyecto tendrá tres años de duración y cada año, además de las actividades que lleva a cabo cada universidad, se tendrán reuniones en los diferentes países que hacen parte del mismo, a la fecha se han tenido encuentros en Lisboa en le mes de marzo de 2017 y en la Universidad de Piura-Perú en octubre de 2017.
La Católica del Norte será responsable entre otros aspectos de: involucrar nuevas empresas y establecer los protocolos de asociación de las mismas a la plataforma; Organizar eventos para que la comunidad utilice la sala de apoyo y la plataforma Challenge Academy; formar voluntarios/mentores que apoyen a los egresados; elegir al menos dos casos de éxito y presentar un estudio de caso sobre relación universidad-empresa e inserción laboral de egresados.
En un grupo focal con estudiantes, egresados y académicos tanto de la Católica del Norte como de la Universidad Javeriana se analizaron las características de usabilidad, utilidad y accesibilidad de la plataforma Challenge Academy, los cuales junto a los reportes de Perú y Argentina fueron tomados en consideración para integrarlos en la plataforma, la cual estará disponible a partir del año 2018.
Para mayor información de LinkYou visite: https://linkyou.fahsbender.pe/en/home/ y en redes sociales @LinkYou_Project.
Entre el 4 y el 8 de octubre, la Católica del Norte estará viviendo su Semana Internacional 2021. Este es un espacio diseñado para que nuestra comunidad académica fortalezca sus competencias internacionales interculturales a través de las interacciones con diferentes contextos regionales, nacionales e internacionales por medio de las diferentes plataformas tecnológicas. Este año estamos articulados con el cibercolegio para nuestra semana internacional y además tendremos la II Feria virtual de movilidad e intercambios. Conoce la programación que tenemos para esta semana:
| Fecha | Hora | Actividad | Enlace de conexión |
|---|---|---|---|
| Lunes, 4 de octubre | 2:00 p.m. | Lanzamiento Semana Internacional UCN 2021 Invitado: Pbro. Pbro. Dr. Luis Alberto Gaspar Uribe desde la Arquidiócesis de Lima |
Clic aquí |
| 8:00 p.m. | Clubs de conversación en inglés | Clic aquí | |
| Martes, 5 de octubre | 10:00 a.m. | Conversatorio: Interculturalidad y Lenguas Extranjeras con los jefes de los centros de idiomas de la RedCele | Clic aquí |
| 4:00 p.m. | Cátedra abierta: Derecho a la vida y nueva Constitución Peruana con Padre Luis Gaspar Uribe | Clic aquí | |
| Miécoles, 6 de octubre | 10:30 a.m. | Capacitación en competencias globales con Claudia Aponte | Clic aquí |
| 3:00 p.m. | Proyecciones Internacionalización Cibercolegio UCN | Clic aquí | |
| Jueves, 7 de octubre | 10:00 a.m. | Cátedra abierta: La Nueva Ruta de Seda China y su impacto en América Latina y el Caribe: perspectivas desde el Cono Sur Universidad Gastón Dachary – Argentina | Clic aquí |
| Jueves, 7 de octubre | 2:00 p.m. | Concurso Ciberciudadanos del mundo para estudiantes de primaria Cibercolegio UCN | Clic aquí |
| Viernes, 8 de octubre | 11:00 a.m. | Concurso Ciberciudadanos del mundo para estudiantes de secundaria Cibercolegio UCN | Clic aquí |
| Viernes, 8 de octubre | 7:00 p.m. | Clausura II feria virtual de movilidad e intercambios | Clic aquí |
La evangelización es una de las tareas primordiales de la Iglesia, más aún, ella existe para evangelizar. Así, el mundo digital se presenta como un nuevo espacio o cultura donde la Iglesia puede realizar su tarea pastoral y evangelizadora. Por ello, es importante acercarse al camino de discipulado y misión, a la visión evangelizadora de la Iglesia y al proceso de ciberevangelización que emprende la comunidad eclesial.
Orientaciones conceptuales básicas para la evangelización en la virtualidad.
Estrategias esenciales para la evangelización en la virtualidad.
El microcurso sobre Cibermisión: Evangelio sin barreras es coherente con el Modelo Educativo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, el cual promueve la autonomía, la investigación y el aprendizaje significativo y cooperativo, como base de una educación activa y exigente en la que es fundamental la intervención de varios actores para desarrollar las competencias planteadas y construir conocimiento de manera colaborativa.
En este sentido, la interacción es un aspecto importante de esta experiencia educativa. A través de ella se promueve el pensamiento crítico, propositivo y reflexivo por medio de intercambios comunicativos, sincrónicos y asincrónicos, entre los docentes facilitadores y los participantes. La mediación del saber a partir de la plataforma educativa, el uso de las TIC y la actitud analítica y argumentativa son los medios y manera de abordar los ejes temáticos que contribuyen a la formación.
Recibirá un certificado de participación, cuyo valor es de $116.000 mil pesos colombianos, si alcanza un porcentaje igual o mayor al 70% en las actividades evaluativas que se plantean en cada módulo. Consulte con la Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humanas cómo puede continuar con los procesos de formación que allí se ofrecen.
La cibermisión nace como respuesta a la misión evangelizadora que tiene la universidad desde sus inicios, si bien, busca la formación de jóvenes del territorio Diocesano y otros lugares del mundo, la identidad católica transversaliza sus procesos y hace del anuncio de Cristo, elemento fundamental de su quehacer. En un mundo en que las redes sociales son elemento fundamental de la comunicación la cibermisión permite llevar ese mensaje de la Buena Nueva acogiéndose a los nuevos contextos, entendiendo las dinámicas relacionales y mostrando la actualidad del evangelio en todas sus formas. La fe ha migrado a las redes, es un proceso natural y necesario, pero debe tener un orden y un propósito, debe ser Cristo el centro de mi discurso, para no caer en el error de darse a sí mismo, por la seducción de los múltiples seguidores, los miles de vistas y el hecho de ser «famoso» olvidando que lo importante de todo esto es el mensaje, no el mensajero.
Fundamentos básicos para la evangelización en la cibermisión
La cibermisión desde las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el nuevo aerópago de la evangelización
El microcurso sobre Cibermisión: Evangelio sin barreras es coherente con el Modelo Educativo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, el cual promueve la autonomía, la investigación y el aprendizaje significativo y cooperativo, como base de una educación activa y exigente en la que es fundamental la intervención de varios actores para desarrollar las competencias planteadas y construir conocimiento de manera colaborativa.
En este sentido, la interacción es un aspecto importante de esta experiencia educativa. A través de ella se promueve el pensamiento crítico, propositivo y reflexivo por medio de intercambios comunicativos, sincrónicos y asincrónicos, entre los docentes facilitadores y los participantes. La mediación del saber a partir de la plataforma educativa, el uso de las TIC y la actitud analítica y argumentativa son los medios y manera de abordar los ejes temáticos que contribuyen a la formación.
Recibirá un certificado de participación, cuyo valor es de $116.000 mil pesos colombianos, si alcanza un porcentaje igual o mayor al 70% en las actividades evaluativas que se plantean en cada módulo. Consulte con la Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humanas cómo puede continuar con los procesos de formación que allí se ofrecen.
