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Óscar Jerez Yañez

Es Doctor en Psicología y Educación, y con Diploma de Estudios Avanzados en Psicología y Educación, de la Universidad de Granada en España, en conjunto con la Universidad di Torino en Italia y la Universidad de Ginebra, Suiza. Magister en Educación, con mención en Informática Educativa de la Universidad de Chile, Bachiller en Filosofía de la Università Pontificia Salesiana di Roma y Licenciado en Filosofía de la Universidad de Chile. Doble Licenciatura en Educación y Profesor de Filosofía, de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Consultor y asesor para varias entidades gubernamentales y de educación superior Latinoamérica, Europa y áfrica. Ha sido docente de pre y postgrado en varios programas sobre Gestión de Calidad, Docencia en la educación superior y co-creador de Centros de Enseñanza y Aprendizaje o “Teaching and Learning Center” en más de 40 universidades en el mundo. Ha sido jefe de proyectos de Educación & Empresa en la Sociedad de Fomento Fabril (SOFOFA) y Coordinador de Innovación del Departamento de Pregrado de la Universidad de Chile. Trabaja junto a la Cooperación Internacional de la Unión Europea en proyectos de apoyo a la educación superior en África y en América Latina. Reconocido tanto a nivel nacional como internacionalmente, por medio de sus diversas acciones académicas, asesorías y trabajos profesionales en la educación superior por más de 20 años. Fundador de: la Red Latinoamericana de Scholarship of Teaching and Learning (LatinSoTL). Autor de libros docentes, artículos, e investigaciones en sus líneas de acción, proyectos, los cuales se concentran en la Educación Superior, especialmente en: innovación y TICs, desarrollo curricular y docente; y en Gestión y Aseguramiento de la calidad. Fundador del Programa de Formación en Educación Superior (FES) de la Universidad de Chile. Actualmente es: director/fundador del Centro de Enseñanza y Aprendizaje, de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile; Asesor formativo Unesco-IESALT, investigador adjunto del Centro de Investigación Avanzada en Educación, de la Universidad de Chile; Associate Director for Inovation and Transformation in Higher Education, de LASPAU affiliated with Harvard University; Profesor Adjunto al Departamento de Educación en Ciencias de la Salud, Facultad de Medicina, Universidad de Chile; integrantes de los claustros de las asignaturas de docencia universitaria en los doctorados en negocios (FEN) y en Ciencias de la Ingeniería (FCFM) de la Universidad de Chile; y en gestión de la formación en el Doctorado en Gestión Estratégica, de la Pontificia Universidad Católica del Perú; miembro regular de la “American Educational Research Association” (AERA) y de la “International Society for the Scholarship of Teaching and Learning” (ISSOTL); integrante del Comité Consultivo de Acreditación Institucional de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA)

Carina Lion

Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Profesora de Educación y Tecnologías y de Comunicación y Educación en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Profesora en Maestrías y Doctorados de Universidades Nacionales e Internacionales. Investigadora principal en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la UBA. Fue directora general de UBA XXI y del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la UBA. Es consultora de proyectos de tecnología educativa en organismos gubernamentales y en empresas. Sus áreas de experticia son la educación a distancia; la innovación didáctica, la gamificación y la tecnología educativa. Tiene numerosas publicaciones en el campo de la tecnología educativa. Actualmente es desarrolladora de videojuegos educativos.

Carina Lion

Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Profesora de Educación y Tecnologías y de Comunicación y Educación en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Profesora en Maestrías y Doctorados de Universidades Nacionales e Internacionales. Investigadora principal en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la UBA. Fue directora general de UBA XXI y del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la UBA. Es consultora de proyectos de tecnología educativa en organismos gubernamentales y en empresas. Sus áreas de experticia son la educación a distancia; la innovación didáctica, la gamificación y la tecnología educativa. Tiene numerosas publicaciones en el campo de la tecnología educativa. Actualmente es desarrolladora de videojuegos educativos.

Elecciones Colombia. Iglesia Católica: unidad prevalezca sobre conflictividad

Monseñor Héctor Fabio Henao Gaviria, delegado de la Conferencia Episcopal de Colombia (CEC) para las relaciones Iglesia-Estado, presentó el viernes, 6 de mayo, el balance de las reuniones sostenidas entre las directivas del episcopado colombiano y los ocho candidatos a la Presidencia de la República. Tal como informa la Oficina de Prensa de la CEC, el prelado destacó cuatro aspectos relevantes en el contexto electoral que vive el país, el primero de ellos, la participación de la ciudadanía al voto electoral de manera consciente, libre e informada, en apoyo a las propuestas que busquen el bien común, el respeto por los derechos humanos y la unidad.

Según el prelado colombiano, durante la contienda electoral, se hace necesario el fortalecimiento de un ambiente democrático, orientado por el respeto frente a las propuestas políticas y al rechazo a los discursos de odio, venganza e intolerancia, que se convierten en legitimadores de violencia. Asimismo, resulta necesario comprender el diálogo social diverso e informado como la vía para el trámite de conflictividades.

A los funcionarios públicos se les llama a abstenerse de participar en política, debido a que esta práctica debilita la confianza frente a las garantías de las campañas y del avance hacia unas elecciones justas, cuyos resultados – se lee en el informe – deben corresponder a la voluntad de los ciudadanos sin ningún tipo de interferencia. La Iglesia – explica el delegado de la CEC – llama a que se garantice que la transición de este gobierno al próximo sea pacífica y democrática, y es deber de los organismos de control el «garantizar el ejercicio libre e independiente, sin coacciones, informado y transparente del derecho al voto».

El bien común, el desarrollo integral y el trabajo por los más necesitados, debe ser el motor que nos mueve para seguir trabajando por una Colombia en paz y reconciliada, en donde la unidad prevalezca sobre la conflictividad, entendiendo que como sociedad estamos en la misma barca.

Como elementos que acompañen el discernimiento de las propuestas de gobierno y los modos de hacer política, las directivas del episcopado entregaron a cada candidato dos textos: la sagrada Biblia y la encíclica del papa Francisco ‘Fratelli tutti’, «signo de amistad social y guía para el momento actual que atraviesa el país».

  • Fuente: https://www.vaticannews.va/

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Facultad de Humanidades y Ciencias Eclesiásticas

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Monseñor Elkin Fernando Álvarez nuevo Administrador apostólico

Ante la renuncia, por límite de edad, del Arzobispo de Santa Fe de Antioquia, el Papa Francisco nombró como Administrador apostólico de dicha Arquidiócesis a nuestro Obispo y Gran Canciller Monseñor Elkin Fernando Álvarez, al mismo tiempo que continúa como Obispo de la Diócesis de Santa Rosa. Que Dios lo acompañe en esta misión que le encomienda el Santo Padre.

Tarjeta nombramiento de Monseñor Elkin Fernando Álvarez como nuevo Administrador apostólico

¿Quién es el Administrador apostólico?

En la Iglesia católica, un Administrador Apostólico es un obispo o sacerdote designado por el papa con jurisdicción para administrar una diócesis que se encuentre en situación de sede vacante, o sea sin su ordinario (obispo o arzobispo residencial).

Generalmente, una sede queda vacante por renuncia, incapacidad o muerte del titular. Para tal eventualidad, el Código de Derecho Canónico prevé que el Colegio de Consultores Diocesanos -los presbíteros que forman como el senado del obispo- debe reunirse en el plazo de ocho días a contar desde el día en que se produjo la vacante a fin de elegir un administrador diocesano que rija la diócesis de modo interino hasta que el papa provea la vacante con el nombramiento de un nuevo obispo.

No obstante, en la actualidad y gracias a la facilidad de las comunicaciones, es común que, antes de que el citado colegio realice tal elección, el papa designe un administrador apostólico para que rija la diócesis, el cual goza de derechos y obligaciones semejantes a las del obispo residencial.

El Obispo saliente, tras cumplir 75 años o más, es designado un administrador diocesano o apostólico, según su caso, hasta el día en que el obispo electo toma posesión de la diócesis. A partir de esa fecha, pasa a denominarse obispo o arzobispo emérito.

El nombramiento de administrador apostólico puede recaer sobre cualquier presbítero u obispo, si bien lo normal es que si se trata de un presbítero, este sea de la misma diócesis, y si de un obispo, que sea uno de los obispos auxiliares, si los hay, o alguno de los prelados de las diócesis limítrofes.

Saludo del administrador Apostólico a los Sacerdotes, Comunidades Religiosas y Fieles de Santa Fe de Antioquia

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