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Cómo apoyar

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Otras formas de apoyar

  • Apadrinar una familia con las mochilas
  • Pintura y elementos para pintar (Rodillos, brochas, cinta, disolventes)
  • Material de construcción (Cemento)
  • Apadrinando un profesional (490.000 C/U)
  • Alimentos no perecederos
  • Ropa en buen estado
  • Elementos de aseo
  • Donación económica

Propuesta de la Semana de la esperanza

Objetivos por líneas de intervención

Psicosocial

  • Fortalecimiento de habilidades para la vida
  • Fortalecimiento de herramientas comunicativas
  • Fortalecimiento de herramientas para la comunicación asertiva
  • Fortalecimiento del trabajo en equipo
  • Propiciar espacios para la escucha y orientación profesional personal y grupal

Educativo

  • Establecimiento de un Centro Aprende del Ciber Colegio UCN
  • Capacitación de padres de familia, docentes y alumnos en herramientas de educación virtual
  • Becar a los jóvenes que continuarán sus estudios en el Ciber Colegio UCN
  • Establecimiento de un Centro de Formación para adultos

Pastoral – Espiritual

  • Fortalecer las asambleas familiares
  • Celebrar la fe en diferentes actos litúrgicos
  • Celebración del Sacramento de la Confirmación
  • Dar a conocer la figura del venerable Monseñor Miguel Ángel Builes

Jurídico

  • Orientación legal individual y comunitaria
  • Formación para las Juntas de Acción Comunal
  • Formación en incidencia y participación
  • Explicación de la sentencia de la CPI sobre el Aro

Infraestructura

  • Donaciones de pintura y elementos para dar color las casas de los habitantes del corregimiento El Aro.
  • Restaurar el templo parroquial de la comunidad.
  • Reparar el monumento a las víctimas
  • Mejorar la iluminación del parque principal

Compartir solidario (Mochilas de la esperanza y de los sueños)

  • Identificar a las familias que viven el corregimiento y «apadrinarlas» con una mochila que contiene una vela, una oración, una carta y semillas.
  • Identificar a los niños de la Institución Educativa del corregimiento y «apadrinarlos» con una mochila que contiene un libro para pintar, colores, dulces, una carta y semillas.
  • Donación de alimentos no perecederos, elementos para cocina y ropa, en buen estado.
  • Donaciones económicas para subsidiar los gastos los profesionales que estarán en la comunidad (Alimentación, transporte y hospedaje).

Audiovisual

Podcast

Reviviendo la Esperanza

Católica del Norte celebra la Semana del Teletrabajo

Del 12 al 16 de septiembre, la UCN vive este espacio como manera de fortalecer una cultura que ya lleva 25 años.

Este 12 de septiembre, la Católica del Norte dio inicio a la Semana del Teletrabajo, un espacio que pretende fomentar y seguir consolidando esta cultura que comenzó siendo pionera también en Colombia a través de la UCN.

Con el liderazgo del área de Gestión Humana, se dio apertura con la presentación y ambientación por parte de su Coordinador Alejandro Peña Agudelo, quien destacó la gran oportunidad que tiene la Institución para seguir aportando al mundo laboral desde esta experiencia que cada vez se posiciona como ese gran espacio que responde a las necesidades del mundo actual.

Por su parte, el P. Diego Luis Rendón Urrea, Rector de la Católica del Norte, destacó este espacio como un «ejercicio de formación permanente que desde hace 25 años se vive como cultura organizacional en nuestra institución». Igualmente, reconoció que «aun así, hay mucho que aprender, mucho que contar y mucho por saber. Debemos tener apertura mental para comprender este fenómeno justamente en este momento que vive la humanidad».

Finalmente, el P. Diego Luis Rendón Urrea enmarcó esta Semana del Teletrabajo en un homenaje a los Teletrabajadores de la Católica de Norte, quienes con su abnegada labor y amplia experiencia hacen que la UCN siga adelante con esta modalidad que cada vez se va imponiendo en el mundo y siendo referentes para otras instituciones.

Ponencia inaugural

La ponencia inaugural estuvo a cargo de la Profesional Sonia Boiarov, quien presentó el tema: Educación y Teletrabajo.

Programación

Programación Semana del Teletrabajo

Matrícula y adición de cursos para el semestre 2022-2 bloque 2

Apreciado estudiante, la Fundación Universitaria Católica del Norte da apertura a la matrícula y adición de cursos para el bloque 2 del semestre 2 de 2022, por lo tanto, le invita a tener en cuenta la siguiente información:

Efectuar el registro y pago de cursos a través del vortal academusoft entre el 12 y el 22 de septiembre de 2022.

Inicio de clases: 26 de septiembre de 2022

Le invitamos a tener en cuenta los siguientes aspectos:

  • La renovación de matrícula permite elegir las asignaturas para el semestre o bloque académico, máximo 22 créditos por semestre.
  • El semestre está organizado en dos periodos académicos: Bloque 1 y Bloque 2; así, entonces, las materias son codificadas con B1 o B2 +, con una duración de 8 semanas cada uno, para que sean fáciles de identificar al momento de realizar la matrícula en línea; igualmente encontrará asignaturas codificadas con la letra S, lo que traduce Semestral y tendrá una duración de 16 semanas.
  • Para este periodo solo podrá matricular materias para B2, el cual está comprendido así: Bloque 2: del 26 de septiembre al 18 de noviembre.
  • Para matricular las electivas y optativas, debe ingresar al ícono denominado: Matricular Banco de Electivas y allí selecciona la electiva que desea registrar. Para el programa de Psicología deberá seleccionar sus prácticas y trabajo de grado con el fin de elegir el enfoque «cognitivo, dinámico o humanista»; es importante que si va a matricular la practica 1 de psicología debe ser en el campo clínico y de la salud. Finalmente, dé clic en registrar.
  • El ícono Consultar liquidación le mostrará el total liquidado y valor a pagar. Si al conocer el valor desea hacer cambios de materias, puede dar clic en la opción: Atrás y eliminar o agregar más asignaturas.
  • El ícono Generar liquidación se genera cuando esté seguro de la matrícula que realizó y el costo que tiene para que el sistema le arroje la liquidación que deberá llevar al Banco o pagar en línea.
  • Se deberá cancelar el valor de la matrícula utilizando el código de barras de la liquidación o realizando el pago en línea por el mismo sistema Vortal-Academusoft.
  • Una vez generado el comprobante de pago NO podrá realizar cambio alguno, pero en caso de que lo requiera deberá comunicarse con el área de Experiencia Estudiantil, a través del PBX 605 15 35 – opción 1, 2, o por la mesa de servicio CAVI, o a línea de WhatsApp 310 845 44 73 para que gestione una reliquidación de matrícula, bien sea académica o financiera.
  • Si usted canceló con código de barras o canceló en línea, no es necesario que relacione el comprobante de pago por medio de la mesa de servicio, en este caso le sugerimos verificar el estado de su liquidación a través del Vortal Academusoft. Si pasadas 24 horas su liquidación aún aparece en estado «Pendiente» envíe el respectivo comprobante por la mesa de servicios CAVI a fin de legalizar su matrícula.

Nota: si usted ya realizó matrícula y pago de los cursos del bloque 2, y no desea adicionar más, puede hacer caso omiso a esta información.

Para ver guía de matrícula, dé clic AQUÍ.

Teniendo en cuenta estas indicaciones usted puede asegurar su matrícula exitosa y el desarrollo positivo de su vida académica.

Disponible número 16 de la Revista Reflexiones y Saberes

La revista Reflexiones y Saberes es una publicación electrónica e interdisciplinaria, de carácter reflexivo y académico en torno a los procesos comunicativos, pedagógicos, didácticos, de enseñanza-aprendizaje; así como de las diferentes prácticas disciplinares, de docencia y de formación investigativa de la Fundación Universitaria Católica del Norte.

El fundamento de la revista consiste en fortalecer las dinámicas de escritura en la comunidad universitaria y así mismo develar los hallazgos investigativos y las reflexiones que emergen las dinámicas académicas de docentes y estudiantes.

En esta ocasión desde el Centro de Investigaciones e Innovación, compartimos la publicación del número 16. En esta edición encontrarán artículos reflexivos escritos por docentes y estudiantes de la Fundación Universitaria Católica del Norte. Por ejemplo, se encuentra el escrito “Apuntes reflexivos para la asesoría de trabajos de grado en la modalidad educación virtual”, el cual será de gran ayuda para docentes y estudiantes en la escritura de este tipo de actividades académicas de aprendizaje. En este sentido, la institución sigue apostándole al fortalecimiento de la cultura escribir para publicar. También encontrarán otros textos significativos en torno a la reflexión derivados de la virtualidad y diferentes conceptos que surgen de la investigación y procesos argumentativos resultados de ejercicios escriturales en programas como las especializaciones y programas de pregrado.

Los invitamos a disfrutar de este número 16 ingresando al siguiente enlace:

Católica del Norte celebra la VIII semana de la Identidad Católica

Del 29 agosto al 8 de septiembre de 2022 la Institución vive este espacio como oportunidad para reafirmar y fortalecer su espíritu fundacional.

A través de diversas actividades, la Dirección de Pastoral y Bienestar lidera la VIII Semana de la Identidad Católica como una manera de vivir el encuentro con Cristo desde la sinodalidad, en el marco de la cibermisión, para el fortalecimiento de la misión y visión institucional.

Este evento, que va dirigido a estudiantes, graduados, colaboradores y comunidad académica institucional, cuenta con múltiples y variados espacios de participación, desde lo presencial y virtual, para seguir fortaleciendo la identidad católica. Para ello, fue entregada, al inicio de la semana, una “caja de herramientas” que contiene elementos propios de la confesión católica y que tienen la invitación a utilizarlos para el fortalecimiento de la fe.

Igualmente, con letra y música del P. Julio César Caro Lopera, Director de Pastoral y Bienestar UCN, fue lanzado el himno de esta VII Semana de la Identidad Católica:

Esta es la programación que culmina con la celebración de la fiesta de Nuestra Señora de las Misericordias, Patrona de la Diócesis de Santa Rosa de Osos y la Católica del Norte.

AGENDA

Lunes, 29 de agosto: Cibermisión durante todo el día

  • 12:00 m.: Eucaristía de inauguración de la semana de la identidad católica. Valor: La fe.
  • 2:00 p.m.: Inauguración de la semana de la identidad católica en la oración institucional.

Martes, 30 de agosto

  • 9:00 a.m.: La catequesis Kerigmática N. 1: Por sobre todas las cosas ¡Dios es amor!
  • 12:00 m.: Eucaristía de la semana de la identidad católica. Valor: la justicia. – Santa Rosa
  • 5:00 p.m.: Radionovela sobre la Identidad Católica
  • 7:00 p.m.: la catequesis Kerigmática N. 1: “Por sobre todas las cosas ¡Dios es amor!
  • Itinerario del día: visita la capilla más cercana y da gracias a Dios por su amor.

Miércoles, 31 de agosto

  • 9:00 a.m..: la catequesis Kerigmática N. 2: ¡Dios todo lo ha hecho bien!
  • 12:00 m.: Eucaristía de la semana de la identidad católica. El servicio.
  • 5:00 p.m.: Radionovela sobre la Identidad Católica
  • 7:00 p.m.: la catequesis Kerigmática N. 2: ¡Dios todo lo ha hecho bien!
  • Itinerario del día: Escribe la cualidad que más admiras en alguien cercano a ti.

Jueves, 1º de septiembre

  • 9:00 a.m.: conversatorio sobre el proceso de evangelización de la Iglesia particular de la Diócesis de Santa Rosa de Osos (PEIP
  • 12:00 m.: Eucaristía de la semana de la identidad católica. Valor: La paz.
  • 5:00 p.m.: Radionovela sobre la Identidad Católica.
  • 7:00 p.m.: conversatorio sobre el proceso de evangelización de la Iglesia particular de la Diócesis de Santa Rosa de Osos (PEIP).
  • Itinerario del día: Dedica un momento a pensar en cómo va tu vida.

Viernes, 2 de septiembre

  • 9:00 a.m.: conversatorio sobre el camino sinodal en la Iglesia: caminamos juntos.
  • 12:00 m.: Eucaristía de la semana de la identidad católica. Valor: excelencia humana.
  • 7:00 p.m.: conversatorio sobre el camino sinodal en la Iglesia: caminamos juntos.
  • Itinerario del día: Dialoga un rato con tu familia.

Lunes, 5 de septiembre

  • 9:00 a.m.: retiro espiritual de encuentro con Cristo.
  • 12:00 m.: Eucaristía de la semana de la identidad católica. Valor: el pluralismo.
  • 2:00 p.m.: Oración institucional.
  • 7:00 p.m.: retiro espiritual de encuentro con Cristo
  • Itinerario del día: Piensa en lo más bonito que te ha regalado Dios y compártelo con alguien.

Martes, 6 de septiembre

  • 9:00 a.m.: conversatorio: el humanismo cristiano y la relación fe y razón, a la luz de la palabra de Dios.
  • 12:00 m.: Eucaristía de la semana de la identidad católica. Valores: Solidaridad. – Santa Rosa.
  • 5:00 p.m.: Radionovela sobre la Identidad Católica
  • 7:00 p.m.: conversatorio: el humanismo cristiano y la relación fe y razón, a la luz de la palabra de Dios.
  • Itinerario del día: lee un pasaje de la palabra de Dios.

Miércoles, 7 de septiembre

  • 9:00 a.m.: Foro sobre diálogo interreligioso y ecumenismo.
  • 12:00 m.: Eucaristía de la semana de la identidad católica. Valor: conciencia ambiental.
  • 5:00 p.m.: Radionovela sobre la Identidad Católica.
  • 7:00 p.m.: Foro sobre diálogo interreligioso y ecumenismo.
  • Itinerario del día: Perdona a alguien que te ofendió, y recibe la paz.

Jueves, 8 de septiembre

  • Peregrinación a Santa Rosa de Osos para participar en los diversos eventos de la fiesta de la Virgen de las Misericordias.
  • 9:00 a.m.: Peregrinación virtual al santuario de la Virgen de las Misericordias.

Dos personas con material publicitario

CONTEXTO

La identidad institucional de la UCN se inspira en la persona de Jesucristo, cuyo mensaje se vive en la comunidad eclesial. Así, en el ámbito comunitario universitario, al conjunto de saberes construidos, se aporta la reflexión desde la fe católica, en actitud de fidelidad al mensaje presentado por la Iglesia. De este modo, la búsqueda permanente de la verdad se convierte en un itinerario hacia la trascendencia.

Por ello, el ejercicio investigativo en la universidad tiende a la consecución de la integración del saber; el diálogo entre la fe y la razón; una preocupación ética que implica la trascendencia del hombre sobre el mundo y la de Dios sobre el hombre como prioridad de la persona sobre las cosas; y una perspectiva teológica, a partir del ecumenismo y el diálogo interreligioso.

Se entiende la virtualidad no sólo como conjunto de técnicas que favorecen la interconexión y la comunicación universal, sino también como el ambiente que forma una nueva cultura (cibercultura), que hay que pensar (ciberteología), pastorear ciberevangelización) y humanizar desde la fe (cibermisión). Se incluye acá la promoción y estudio de la ética de la red (intern-etica).

«No basta pasar por las «calles» digitales, es decir simplemente estar conectados: es necesario que la conexión vaya acompañada de un verdadero encuentro. No podemos vivir solos, encerrados en nosotros mismos. Necesitamos amar y ser amados. Necesitamos ternura. Las estrategias comunicativas no garantizan la belleza, la bondad y la verdad de la comunicación. El mundo de los medios de comunicación no puede ser ajeno de la preocupación por la humanidad, sino que está llamado a expresar también ternura. La red digital puede ser un lugar rico en humanidad: no una red de cables, sino de personas humanas. La neutralidad de los medios de comunicación es aparente: solo quien comunica poniéndose en juego a sí mismo puede representar un punto de referencia. El compromiso personal es la raíz misma de la fiabilidad de un comunicador. Precisamente por eso el testimonio cristiano, gracias a la red, puede alcanzar las periferias existenciales.» (Francisco, 2014).

Por otra parte, nuestra universidad pertenece a la diócesis de Santa Rosa de Osos, la cual tiene un plan de pastoral, que se denomina PEIP (proceso de evangelización de la Iglesia particular). La Católica del Norte ha estado articulada con dicho plan en su ser y misión evangelizadora y pastoral por medio de la educación. Esto ha permitido generar la programación de una serie de actividades que apuntan hacia la consolidación y vivencia de la identidad católica institucional.

Este año, concretamente, se está viviendo a nivel eclesial el dinamismo de la Iglesia sinodal, caminando juntos, que permite el afianzamiento del encuentro con Cristo a través de la Iglesia. Por ello, somos Iglesia y caminamos juntos, cuando nos congregamos en una misma fe; cuando nos encontramos con Cristo; cuando vivimos la caridad; cuando celebramos los sacramentos; cuando avanzamos como comunidad; cuando somos animados por el Espíritu Santo; cuando practicamos los mandamientos de la Iglesia; cuando amamos a nuestra Diócesis; cuando escuchamos la Palabra de Dios; cuando anunciamos el evangelio; cuando aguardamos la eternidad y cuando ofrecemos nuestros carismas.

Escritura y formulación de problemas de Investigación

  • Facultad de Educación y Ciencias Sociales

    Facultad: Facultad de Educación y Ciencias Sociales
  • Duración: 2 créditos | 96 horas
  • Modalidad: 100% Virtual | 9 encuentos sincrónicos
  • Inscripción y matrícula: 26 de agosto al 19 de septiembre de 2022
  • Fecha de inicio: 26 de septiembre de 2022
  • Fecha de finalización: 18 de noviembre de 2022
  • Inversión: $655.000 | Comunidad UCN: $589.500
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • PBX: 6051535 Ext. 4023
  • Cantidad de participantes: inicio del diplomado sujeto a la conformación del grupo mínimo de 15 personas
Inscripciones en línea Pague aquí

La investigación es una actividad académica y científica que se materializan y plasman mediante procesos escriturales. Por ello, en el contexto académico, escritura e investigación van de la mano. En este escenario el aprendizaje y fortalecimiento de ambas actividades son fundamentales para lograr que la investigación llegue a los propósitos propuestos. Y para afianzar tanto la una como la otra se requiere práctica, la cual se logra a partir de procesos de cualificación que involucren ejercicios constantes que permitan lo uno y lo otro. Pues muchos autores sostienen que para aprender a investigar es preciso investigar y lo mismo sucede con la escritura.

Ahora bien, la investigación es un ejercicio de búsqueda e indagación sobre una problemática que permita conocerla. Moliner (2007) presenta un catálogo de palabras que relacionan y aproximan al ejercicio de la investigación, estas son: “averiguar, buscar, curiosear, encuestar, enterarse, entrometerse, escarbar, escudriñar, esquisar, examinar, explorar, fisgar, hurgar, indagar, inquirir, preguntar y sondear”, entre otras (p. 1681). En síntesis, ella expresa que la investigación se asume como “hacer gestiones o diligencias para llegar a saber cierta cosa” (Moliner, 2007, p. 1681). Desde esta mirada la investigación es un ejercicio de acercamiento al conocimiento y saber de forma metódica.

  • Módulo 1 Identificar el problema de Investigación con el fin de construir proyectos relacionados con las áreas de interés del investigador Identificar el problema de Investigación con el fin de construir proyectos relacionados con las áreas de interés del investigador
  • Módulo 2 Formulación del planteamiento de problema para tener contexto del fenómeno de estudio en tiempo, espacio y contenido
  • Módulo 3 Abordaje teórico del problema de investigación y técnicas escriturales
  • Módulo 4 Construir el problema de investigación y objetivos para el desarrollo de la investigación (citación e interxtualidad)

Contenidos del diplomado: Módulo 1: Aproximación a la Ciencia Política – Derecho Administrativo

Docentes, estudiantes, semilleristas de investigación investigadores y profesionales interesados fortalecer su competencia escritural.

Al tener presente que se trata de un curso práctico escritural desde una perspectiva contextualizada, las guías y actividades que se presentan acá se asumen como mediaciones pedagógicas. Desde esta perspectiva se parte de que cada campo de encuentro esté acompañado de tres lugares de sentido:

Primer lugar de sentido: comprensión del campo problemático a partir de la relación con el contexto. Se trata de identificar los aspectos que nos acerquen a problema para ser abordado desde la práctica escritural, para ello se partirá de:

  • Lecturas mediadas con preguntas de conversación estructurada
  • Diálogos de sentido que generan reflexiones formales de carácter colectivo
  • Interacciones desde prácticas autónomas que le dan sentido a los conceptos

Segundo lugar de sentido: profundización, comprensión y apropiación que posibilite ejercicios escriturales de acercamiento a la problemática de escritura tales como objetivos, método, normas APA, búsqueda de información y los aspectos relacionados con un problema de investigación. Se corresponde con los aspectos clave que requieren impregnarse en la piel de la sensibilidad del investigador que permitan el desarrollo, apropiación y capacidad crítica de los aspectos que son clave para el aprendizaje y comprensión de la formulación del problema; para ello se partirá de:

  • Comprensiones y apropiaciones críticas de los conceptos clave
  • Contextualizaciones vivas
  • Formalizaciones explícitas desde la estructura de las mediaciones pedagógicas

Tercer lugar de sentido: proceso escritural a partir de principios lingüísticos. Esto permitirá plasmar de manera práctica los elementos de forma escrita de un problema a investigar.

Nota: Se programarán 9 encuentros sincrónicos los martes a las 7 de la noche.

La evaluación del aprendizaje será congruente con estrategias y actividades coherentes con el aprendizaje autónomo, con momentos de reflexión y autoevaluación.

La evaluación aquí valora el logro de las conceptualizaciones sugeridas, para que ocurra el aprendizaje esperado. Agregamos que esa evaluación tiene una connotación de construcción e interaprendizaje.

  • Diligenciar el formulario de inscripción.
  • Copia de la consignación.
  • Competencias escriturales básicas, competencias básicas en el uso y manejo de herramientas de Office.

  • Nombre del docente: XXX
  • Licenciado en Español y Literatura
  • Magíster en Educación
  • Doctorando en educación
  • Coordinador de investigaciones e Innovación de la Fundación Universitaria Católica del Norte
  • Fue decano y coordinador de lo programas de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Católica del Norte.
  • Amante de la investigación, la lectura y la escritura y docente por vocación y pasión.

  • Escritura de un problema de investigación
  • Citación e intertextualidad
  • Manejo de bases de datos

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