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UCN sin fronteras: México

Oportunidades de movilidad con universidades de México para la comunidad académica de la Católica del Norte

La comunidad académica de la Fundación Universitaria Católica del Norte tienen posibilidades de intercambio académico con las siguientes instituciones de educación superior mexicanas.

E-movies

Con el programa E-movies se puede realizar movilidad en modalidad virtual con las siguientes instituciones:

  • Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
  • Instituto de Estudios Superiores de Chiapas
  • Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas
  • Instituto Politécnico Nacional de México
  • Instituto Superior de Negocios Entrepreneur S.C.
  • Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  • Instituto Tecnológico Superior de Irapuato
  • Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec
  • Tecnológico de Estudios Superiores del Oriente del Estado de México
  • Tecnológico Nacional de México
  • Universidad Abierta y a Distancia de México
  • Universidad Anáhuac Cancún
  • Universidad Anáhuac México
  • Universidad Anáhuac Queretaro
  • Universidad Anáhuac de Xalapa
  • Universidad Autónoma Chapingo
  • Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Universidad Autónoma de Baja California
  • Universidad Autónoma de Campeche
  • Universidad Autónoma de Chiapas
  • Universidad Autónoma de Chihuahua
  • Universidad Autónoma de Ciudad de Juárez
  • Universidad Autónoma de Guadalajara
  • Universidad Autónoma de Guerrero
  • Universidad Autónoma de La Laguna, A.C.
  • Universidad Autónoma de Nuevo León
  • Universidad Autónoma de San Luis Potosí
  • Universidad Autónoma de Sinaloa
  • Universidad Autónoma de Tamaulipas
  • Universidad Autónoma de Tlaxcala
  • Universidad Autónoma de Yucatán
  • Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • Universidad Autónoma España de Durango
  • Universidad Autónoma Metropolitana
  • Universidad Claustro de Sor Juana
  • Universidad Cristóbal Colón
  • Universidad de Colima
  • Universidad de Guadalajara
  • Universidad de Guanajuato
  • Universidad de Monterrey
  • Universidad de Sonora
  • Universidad de Xalapa
  • Universidad del Caribe
  • Universidad del Valle de Atemajac
  • Universidad del Valle de Orizaba
  • Universidad Iberoamericana Ciudad de México
  • Universidad Interactiva y a Distancia del Estado de Guanajuato
  • Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
  • Universidad Juárez del Estado de Durango
  • Universidad La Salle, A.C.
  • Universidad La Salle Bajio
  • Universidad Nacional Autónoma de México
  • Universidad Panamericana
  • Universidad Pedagógica Nacional
  • Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
  • Universidad Quintana Roo
  • Universidad Quetzalcóatl en Irapuato
  • Universidad Tecnológica de Cancún
  • Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez
  • Universidad Tecnológica de Torreón
  • Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato
  • Universidad Tecnológica de los Valles Centrales de Oaxaca
  • Universidad Veracruzana
  • Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
  • Universidad Westhill
  • Universidad Vasco de Quiroga

Americarum Mobilitas

Con el programa Americarum Mobilitas se puede realizar movilidad en modalidad presencial o virtual con las siguientes instituciones:

  • Universidad del Valle de Atemajac
  • Universidad Anáhuac México
  • Universidad Cristóbal Colón
  • Universidad Intercontinental
  • Universidad La Salle Chihuahua, A.C.
  • Universidad La Salle Noroeste
  • Universidad La Salle – Victoria
  • Universidad Marista de la Cd. de México
  • Universidad de Monterrey (UDEM)
  • Universidad Pontificia de México
  • Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
  • Universidad Vasco de Quiroga
  • Universidad La Salle Oaxaca
  • Universidad Simón Bolívar México
  • Universidad Marista de Querétaro
  • Universidad Motolinía del Pedregal
  • Universidad La Salle México
  • Universidad Marista de Guadalajara
  • Universidad La Salle Nezahualcóyotl
  • Universidad De La Salle Bajío
  • Universidad La Salle Pachuca
  • Universidad La Salle Laguna
  • Universidad Anáhuac Cancún
  • Universidad La Salle Morelia
  • Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas México
  • Universidad Anáhuac de Oaxaca
  • Universidad Anáhuac Puebla

NILATmov+

Con el programa de NILATmov+ se puede realizar movilidad en modalidad presencial o virtual con las siguientes instituciones:

  • Universidad de Sonora*
  • Universidad Autónoma de Ciudad de Juárez*
  • Universidad Autónoma de Yucatán*
  • Universidad de Colima*
  • Universidad Autónoma de Chihuahua*
  • Universidad La Salle Oaxaca A.C.*
  • Universidad Autónoma de Chiapas*
  • Universidad Autónoma del Carmen
  • Universidad Pablo Guardado Chávez
  • Universidad Tecnológica de Tlaxcala
  • Universidad La Salle Noroeste
  • Universidad Iberoamericana Ciudad de México
  • Universidad La Salle Ciudad de México
  • Universidad La Salle Victoria
  • Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
  • Universidad La Salle Saltillo
  • Universidad de La Salle Pachuca
  • Universidad Autónoma de Baja California
  • Universidad Popular Autónoma de Puebla
  • Instituto Tecnológico de Sonora
  • Universidad Marista San Luis de Potosí
  • Centro Universitario UTEG
  • Universidad Xochicalco – Campus Tijuana
  • Universidad Vasco de Quiroga
  • Universidad de Monterrey
  • Universidad de Quintana Roo
  • Universidad del Valle de Puebla
  • Universidad Tecnológica de los Valles Centrales de Oaxaca
  • Universidad Autónoma de Guerrero
  • Universidad La Salle Oaxaca
  • Universidad Autónoma de Guerrero
  • Instituto Tecnológico Superior de Nuevo Casas Grandes
  • Universidad de Guadalajara A.C

Delfín

Con el programa Americarum Mobilitas se puede realizar movilidad en modalidad presencial o virtual con las siguientes instituciones:

  • Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
  • Centro Universitario UTEG
  • Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México
  • Consejo Quintanarroense de Ciencia y Tecnología
  • Consejo Sudcaliforniano de Ciencia y Tecnología
  • Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de Chiapas
  • Instituto Politécnico Nacional
  • Instituto Tecnológico de Acapulco
  • Instituto Tecnológico de Apizaco
  • Instituto Tecnológico de Chihuahua II
  • Instituto Tecnológico de Chilpancingo
  • Instituto Tecnológico de Ciudad Altamirano
  • Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán
  • Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez
  • Instituto Tecnológico de Colima
  • Instituto Tecnológico de Comitán
  • Instituto Tecnológico de Cuautla
  • Instituto Tecnológico de Culiacán
  • Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Zamora
  • Instituto Tecnológico de Gustavo A. Madero II
  • Instituto Tecnológico de Hermosillo
  • Instituto Tecnológico de Iguala
  • Instituto Tecnológico de Iztapalapa
  • Instituto Tecnológico de Iztapalapa III
  • Instituto Tecnológico de Jiquilpan
  • Instituto Tecnológico de La Piedad
  • Instituto Tecnológico de Lázaro Cárdenas
  • Instituto Tecnológico de Matamoros
  • Instituto Tecnológico de Morelia
  • Instituto Tecnológico de Nuevo Laredo
  • Instituto Tecnológico de Pachuca
  • Instituto Tecnológico de Piedras Negras
  • Instituto Tecnológico de Puebla
  • Instituto Tecnológico de Querétaro
  • Instituto Tecnológico de Reynosa
  • Instituto Tecnológico de Sonora
  • Instituto Tecnológico de Tepic
  • Instituto Tecnológico de Tláhuac
  • Instituto Tecnológico de Tláhuac II
  • Instituto Tecnológico de Tlalnepantla
  • Instituto Tecnológico de Toluca
  • Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez
  • Instituto Tecnológico de Zitácuaro
  • Instituto Tecnológico del Altiplano de Tlaxcala
  • Instituto Tecnológico del Valle de Morelia
  • Instituto Tecnológico Superior de Apatzingán
  • Instituto Tecnológico Superior de Cajeme
  • Instituto Tecnológico Superior de Cananea
  • Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Acuña
  • Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo
  • Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Serdán
  • Instituto Tecnológico Superior de Coalcomán
  • Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato
  • Instituto Tecnológico Superior de Guasave
  • Instituto Tecnológico Superior de Huauchinango
  • Instituto Tecnológico Superior de Irapuato
  • Instituto Tecnológico Superior de la Costa Chica
  • Instituto Tecnológico Superior de Las Choapas
  • Instituto Tecnológico Superior de Los Reyes
  • Instituto Tecnológico Superior de Los Ríos
  • Instituto Tecnológico Superior de Pánuco
  • Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro
  • Instituto Tecnológico Superior de Puruándiro
  • Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra
  • Instituto Tecnológico Superior de Tacámbaro
  • Instituto Tecnológico Superior de Tierra Blanca
  • Instituto Tecnológico Superior de Uruapan
  • Instituto Tecnológico Superior de Venustiano Carranza
  • Instituto Tecnológico Superior de Xalapa
  • Instituto Tecnológico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo
  • Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato
  • Instituto Tecnológico Superior Purépecha
  • Instituto Universitario de Ciencias Médicas y Humanísticas de Nayarit
  • Tecnológico de Estudios Superiores de Chicoloapan
  • Tecnológico de Estudios Superiores de Jocotitlán
  • Tecnológico de Estudios Superiores de San Felipe del Progreso
  • Tecnológico de Estudios Superiores de Tianguistenco
  • Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo
  • Tecnológico de Estudios Superiores de Villa Guerrero
  • Tecnológico de Estudios Superiores del Oriente del Estado de México
  • Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
  • Universidad Autónoma de Baja California
  • Universidad Autónoma de Baja California Sur
  • Universidad Autónoma de Chiapas
  • Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • Universidad Autónoma de Coahuila
  • Universidad Autónoma de Guerrero
  • Universidad Autónoma de Nayarit
  • Universidad Autónoma de Occidente
  • Universidad Autónoma de Sinaloa
  • Universidad Autónoma de Tamaulipas
  • Universidad Autónoma de Zacatecas
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Universidad Autónoma Indígena de México
  • Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas
  • Universidad de Colima
  • Universidad de Guadalajara
  • Universidad de Ixtlahuaca
  • Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo
  • Universidad de La Salle Bajío
  • Universidad de Monterrey
  • Universidad de Sonora
  • Universidad del Pacífico Norte
  • Universidad del Valle de Atemajac
  • Universidad Durango Santander, Campus Hermosillo
  • Universidad Estatal de Sonora
  • Universidad Guadalajara Lamar
  • Universidad Hipócrates
  • Universidad Intercontinental Pierre Fauchard
  • Universidad ITEC
  • Universidad ITECCE
  • Universidad Kino
  • Universidad Mexiquense del Bicentenario
  • Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
  • Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa
  • Universidad Politécnica de Altamira
  • Universidad Politécnica de Atlacomulco
  • Universidad Politécnica de Atlautla
  • Universidad Politécnica de Guanajuato
  • Universidad Politécnica de Sinaloa
  • Universidad Politécnica de Tecámac
  • Universidad Politécnica de Texcoco
  • Universidad Politécnica de Victoria
  • Universidad Politécnica del Mar y la Sierra
  • Universidad Politécnica del Valle del Évora
  • Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
  • Universidad Tecnológica de Bahía de Banderas
  • Universidad Tecnológica de Huejotzingo
  • Universidad Tecnológica de La Costa
  • Universidad Tecnológica de La Selva
  • Universidad Tecnológica de La Sierra
  • Universidad Tecnologica de León
  • Universidad Tecnológica de Nayarit
  • Universidad Tecnológica de Tecamachalco
  • Universidad Tecnológica de Tehuacán
  • Universidad Tecnológica de Xicotepec de Juárez
  • Universidad Tecnológica de Zinacantepec
  • Universidad Tecnológica del Valle de Toluca
  • Universidad Tecnológica Fidel Velázquez
  • Universidad Tecnológica Paso del Norte
  • Universidad Veracruzana
  • Universidad Vizcaya de las Américas

English Club for Kids

  • Facultad: Facultad de Educación y Ciencias Sociales
  • Duración: 18 horas (Presenciales en sede Rionegro)
  • Modalidad: Clases presenciales en Rionegro – Antioquia Dirección: Calle 50 # 50 – 54, piso 2. | Horario: sábado de 8:30 am a 11:30 am
  • Inscripción y matrícula: hasta octubre 31, 2023
  • Fecha de inicio: noviembre 04, 2023
  • Valor: $296.000 | Comunidad UCN: $270.000
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
Inscripciones en línea Pague aquí

Semillero Inicial de inglés para niños de 3 y 4 de primaria

¡Descubre un mundo de posibilidades con nuestro emocionante semillero de inglés para niños! En solo 6 semanas, tus pequeños exploradores aprenderán a comunicarse en inglés con confianza y alegría. Nuestro enfoque lúdico y envolvente hace que el aprendizaje sea divertido mientras desarrollan habilidades que les durarán toda la vida. Prepáralos para un futuro lleno de oportunidades globales y amistades internacionales. ¡Inscríbelos ahora y sé testigo de cómo florecen en un mundo de inglés que les abrirá puertas a un mañana brillante!

Objetivo general

Brindar oportunidades para que los niños participantes de este curso sean capaces de comunicarse de manera efectiva en situaciones cotidianas en inglés, lo que les abrirá puertas a oportunidades educativas y profesionales futuras, además de fomentar su aprecio por la diversidad lingüística y cultural del mundo.

Objetivos específicos

  • Desarrollar habilidades de comprensión auditiva: Los estudiantes serán capaces de comprender y responder a instrucciones, preguntas y conversaciones simples en inglés, mejorando su capacidad para comunicarse en situaciones prácticas.
  • Fomentar la expresión oral en los participantes del semillero, quienes adquirirán la confianza necesaria para expresarse en inglés, utilizando vocabulario básico y frases para describir objetos, personas y experiencias cotidianas.
  • Promover la lectura y la escritura de textos simples en inglés y a escribir oraciones y párrafos cortos, desarrollando sus habilidades de lectura y escritura en el idioma.
  • Enriquecer el vocabulario con nuevas palabras y conceptos relacionados con temas cotidianos y situaciones reales, ampliando el repertorio de palabras de los niños en inglés.
  • Fomentar la confianza cultural y global a través de actividades y ejercicios sobre las diferentes formas en que el inglés se utiliza en todo el mundo, inspirando una mentalidad abierta y global en los niños.

L2S take off

  • Mi Mundo Cotidiano: durante la primera semana, los niños se centrarán en aprender vocabulario y frases relacionadas con su entorno cotidiano, como la familia, la casa, los alimentos y las rutinas diarias.
  • Descubrir la Naturaleza: En la segunda semana, los estudiantes explorarán el mundo natural, aprendiendo sobre animales, plantas, el clima y las estaciones del año, enriqueciendo su vocabulario y comprensión del entorno.
  • Viajar por el Mundo: la tercera semana se dedicará a la exploración de lugares del mundo, donde los niños aprenderán sobre diferentes países, culturas y tradiciones, y cómo comunicarse en inglés mientras viajan.
  • Cuentos y Aventuras: durante la cuarta semana, los niños se sumergirán en cuentos y aventuras en inglés, leyendo historias emocionantes y creando sus propias narrativas, fomentando la lectura y la escritura.
  • Aprender Jugando: la quinta semana se centrará en juegos y actividades interactivas que ayuden a los niños a practicar el inglés mientras se divierten, mejorando su habilidad para comunicarse en situaciones de juego.
  • Presentaciones y Celebraciones: la sexta y última semana permitirá a los niños desarrollar habilidades de presentación, mediante la preparación de proyectos y la celebración de los logros alcanzados durante el curso, fomentando la confianza en hablar en público en inglés.

El presente curso está dirigido a niños del grado 3ro y 4to que les guste el idioma y deseen adquirir o profundizar sus conocimientos en inglés.

La metodología del curso se basa en un enfoque comunicativo y lúdico para asegurar un aprendizaje efectivo y motivador para los niños. Se promueve la participación activa a través de actividades prácticas, juegos, canciones y ejercicios interactivos que refuerzan las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura en inglés. Se fomenta el aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes trabajan juntos en proyectos y actividades grupales para mejorar su capacidad de comunicarse en situaciones reales. Además, se utiliza material educativo y recursos multimedia adaptados a la edad de los niños para mantener el compromiso y el interés a lo largo del curso.

Ninguna

Estar inscrito en un curso de 3er o 4to grado, o tener la edad correspondiente (entre 8 y 10 años).

Valeria Calle Herrera

Durante el semillero de 6 semanas de inglés para niños, se espera que los estudiantes alcancen las siguientes competencias:

  • Competencia Comunicativa: Los niños serán capaces de comunicarse en inglés de manera efectiva, utilizando vocabulario y estructuras gramaticales básicas para expresar sus ideas y necesidades en situaciones cotidianas.
  • Comprensión Auditiva: desarrollarán la habilidad de comprender instrucciones, preguntas y conversaciones simples en inglés, lo que les permitirá participar activamente en interacciones verbales.
  • Expresión Oral: ganarán confianza para hablar en inglés, utilizando frases y vocabulario relacionados con temas específicos, lo que les permitirá expresarse y participar en conversaciones básicas.
  • Lectura y Escritura: mejorarán sus habilidades de lectura y escritura en inglés, siendo capaces de leer textos simples y escribir oraciones y párrafos cortos relacionados con temas familiares.
  • Conciencia Cultural: desarrollarán una apreciación básica de la diversidad cultural y global, aprendiendo sobre diferentes países, costumbres y tradiciones relacionadas con el inglés.
  • Habilidades de Presentación: adquirirán la capacidad de realizar presentaciones simples en inglés, lo que les permitirá compartir información sobre sí mismos y presentar proyectos de manera efectiva.
  • Aprendizaje Autónomo: fomentarán la independencia en el aprendizaje, desarrollando habilidades para estudiar y practicar inglés fuera del aula, lo que les ayudará a continuar su progreso lingüístico después del curso.

Inglés para el Sector Aeronáutico

  • Facultad: Facultad de Educación y Ciencias Sociales
  • Duración: 48 horas (24 presenciales, 24 asincrónicas)
  • Modalidad: Bimodal con clases presenciales en Rionegro – Antioquia Dirección: Calle 50 # 50 – 54, piso 2. Horario: martes, jueves de 6:00 a 8:00 pm
  • Inscripción y matrícula: hasta octubre 04, 2023
  • Fecha de inicio: octubre 10, 2023
  • Valor: $360.000 | Comunidad UCN: $324.000
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
Inscripciones en línea Pague aquí

Componente presencial en Rionegro Antioquia

¿Te gustaría aprender inglés aeronáutico de una forma dinámica y divertida? En este curso, podrás mejorar tu nivel de inglés en situaciones reales de la industria aeronáutica, con un enfoque práctico y personalizado. Aprenderás vocabulario técnico, expresiones idiomáticas y frases usadas en el ámbito de la aviación. Además, podrás desarrollar tus habilidades de comunicación oral y escrita, para expresarte con fluidez y confianza en contextos técnicos específicos. No pierdas esta oportunidad de ampliar tus horizontes profesionales y personales con este curso de inglés aeronáutico. ¡Inscríbete ya!

Objetivo

Desarrollar competencia en idioma inglés en contextos técnicos específicos de la industria aeronáutica, mediante el fortalecimiento de habilidades de comunicación oral y escrita, enfocándose en el vocabulario técnico, las expresiones idiomáticas y las situaciones prácticas relacionadas con la aviación.

L2S take off

  • Introducción al curso y familiarización con el material del curso.
  • Vocabulario básico relacionado con la industria aeronáutica.
  • Comunicación en situaciones de emergencia y seguridad a bordo.
  • Atención al cliente y servicio a bordo.
  • Anuncios y procedimientos de vuelo.
  • Vocabulario y expresiones relacionadas con la tripulación de cabina.
  • Procedimientos de embarque y desembarque de pasajeros.
  • Comunicación con la tripulación de vuelo y el personal en tierra.
  • Vocabulario técnico y conceptos básicos de aviónica.

Personas interesadas en el sector aeronáutico o personal del sector de la aviación que desee adquirir conocimientos y diálogos básicos de la atención en el idioma inglés.

El curso de formación tendrá metodología mixta = 50% presencial // 50% virtual y estudio autónomo con uso de plataformas virtuales para el dirigir el trabajo autónomo e independiente del estudiante con recursos multimedia de interacción.

El curso será tenido como aprobado con un puntaje mayor a 80%

conocimientos básicos de inglés y del sector aeronáutico, es necesario contar con equipo de cómputo con acceso a internet.

Juan Carlos Arcila

Gestión Financiera para Pymes

  • Facultad: Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contable
  • Duración: 36 horas (20 presenciales, 16 sincrónicas)
  • Modalidad: Bimodal con clases presenciales en Rionegro – Antioquia Dirección: Calle 50 # 50 – 54, piso 2. Horario: martes de 5:30 a 9:30 p.m.
  • Inscripción y matrícula: hasta octubre 04, 2023
  • Fecha de inicio: octubre 10, 2023
  • Valor: $350.000 | Comunidad UCN: $315.000
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
Inscripciones en línea Pague aquí

Componente presencial en Rionegro Antioquia

El análisis y la toma de decisiones en el ámbito empresarial y personal, es de reconocida necesidad por parte de las personas en el mundo de los negocios, la importancia de las finanzas es vital cuando se busca alcanzar objetivos económico-financieros como incrementar el valor de una empresa, buscar la autonomía financiera, rentabilizar carteras en mercados variables, decidir sobre proyectos de inversión y encontrar fuentes para su financiación, entre otros. Todo lo anterior ligado al análisis de las variables macroeconómicas nacionales e internacionales.

Objetivo general

Brindar herramientas básicas que le permitan al participante entender la función financiera de la empresa y su entorno, interpretar la información de las finanzas, participar en la toma de decisiones con un criterio apropiado y, administrar eficientemente los recursos económicos.

Objetivos específicos

  • Desarrollar una lectura adecuada de los Estados Financieros y sus principales cuentas.
  • Utilizar adecuadamente las herramientas más utilizadas de la matemática financiera las cuales le permitirán tomar adecuadas decisiones.
  • Leer y entender las principales variables e indicadores financieros de un negocio.
  • Realizar una lectura acertada del comportamiento económico de un país utilizando las variables macroeconómicas.
  • Evaluar las diferentes alternativas que ofrece el mercado de capitales y seleccionar la que más se ajuste a su perfil de inversionista.

Módulo 1. MATEMATICAS FINANCIERAS

  • Concepto de interés simple y compuesto Tasas nominales y efectivas
  • Valor del dinero en el tiempo Valor presente neto Sistemas de amortización
  • Funciones financieras en Excel

Módulo 2. CONTABILIDAD FINANCIERA

  • >Contabilidad como sistema de información Estado de resultados -Balance general Análisis vertical y horizontal
  • Objetivo básico financiero Flujo de caja libre

Módulo 3. GESTION FINANCIERA

  • >Capital de trabajo
  • >Estructura de capital de trabajo Costo de capital
  • >Valoración
  • >Apalancamiento

Módulo 4. EVALUACION DE PROYECTOS

  • Conceptos evaluación de proyectos Presupuesto
  • Indicadores de evaluación de inversión Decisión de financiamiento

Módulo 5. MERCADOS FINANCIEROS

  • Sistema financiero Colombiano Variables macroeconómicas
  • Alternativas de inversión: capitales, divisas, derivado.

El presente curso está dirigido a personas que deseen adquirir o profundizar sus conocimientos en finanzas, estudiantes o empleados con la necesidad de comprender la naturaleza de las finanzas con el fin de tener mayores herramientas para el análisis y la toma de decisiones en el ámbito empresarial y personal.

El curso de finanzas para la gestión de pequeñas empresas es coherente con el Modelo Educativo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, el cual promueve la autonomía, la investigación y el aprendizaje significativo y cooperativo, como base de una educación activa y exigente en la que es fundamental la intervención de varios actores para desarrollar las competencias planteadas y construir conocimiento de manera colaborativa. En este sentido, la interacción es el aspecto central de esta experiencia educativa. A través de ella se promueve el pensamiento crítico, propositivo y reflexivo por medio de intercambios comunicativos, sincrónicos y presenciales, entre el docente facilitador y los estudiantes.

Cualitativa

Disponer de un equipo de cómputo con programa de Excel y conexión a internet.

Luis Orlando Villegas, Ingeniero Industrial – Especialista en Finanzas.

El presente curso tiene como competencia principal «Generar en los estudiantes los fundamentos básicos financieros para la toma de decisiones argumentadas». Es así como se espera que el estudiante evidencie los siguientes elementos de competencia con sus respectivos criterios de desempeño.

Comprensión de los principios básicos de las matemáticas financieras

  • Establece la diferencia entre interés simple e interés compuesto
  • Realiza conversión de tasas entre nominales y efectivas
  • Reconoce el costo de oportunidad existente entre el dinero hoy y en una fecha futura
  • Crea planes de amortización cuota fija y cuota variable
  • Aplica las funciones financieras básicas en Excel

Conocimientos y análisis de los estados financieros básicos de la empresa

  • Reconoce la contabilidad como sistema de información
  • empresarial
  • Reconoce los estados básicos financieros y realiza análisis
  • vertical y horizontal de los mismos
  • Construye el flujo de caja libre

Realizar diagnósticos de la situación y del funcionamiento de la empresa, a través de conceptos financieros básicos para la organización

  • Define y calcula el Capital de trabajo
  • Define los diferentes tipos de apalancamiento
  • Toma decisiones de estructura de capital y de valoración

Conocer y aplicar mecanismos para la gestión y evaluación de proyectos

  • Define conceptos de evaluación de proyectos
  • Analiza indicadores de evaluación de inversión

Entender la dinámica del mercado financiero Colombiano

  • Entiende la política económica y sus instrumentos
  • Conoce las diferentes alternativas de inversión existentes

Pintura al Óleo de Paisajes Antioqueños

  • Facultad: Facultad de Humanidades y Ciencias Eclesiásticas
  • Duración: 36 horas
  • Modalidad: Presencial en Parque Principal de Rionegro – Antioquia. Dirección: Calle 50 # 50 – 54, piso 2. Horario: sábados de 8 am a 12
  • Inscripción y matrícula: hasta octubre 04, 2023
  • Fecha de inicio: octubre 14, 2023
  • Valor: $433.000 | Comunidad UCN: $399.000​
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
Inscripciones en línea Pague aquí

Presencial en Rionegro Antioquia

El participante conocerá y experimentará a la diferencia de una pintura directa e indirecta, desarrollará el colorido mediante la limitación de color y entenderá el manejo de la tonalidad en el cuadro, usará fondos y colores armónicos, desarrollará el sentido de plasticidad, modelado y el manejo armónico de colores tierras y sombras, desarrollando la expresión artística.

Objetivo

Crear una obra de arte desde los bocetos iniciales hasta el acabado final, buscar motivos y desarrollar ideas para llegar a realizar una obra original, enfrentándose a la creación de una obra de arte desde cero, complementando los conocimientos sobre la pintura al óleo

Competencias

  • Desarrollo de Pintura de boceto multicolor, grisalla y uso tonal.
  • Utilización de paletas limitadas en monocromía, bicromía, policromía, multicolor, armonía y tonalidad.

  • Introducción: La pintura al óleo, los materiales y la inspiración
  • Materiales y valor tonal
  • El color y el círculo cromático
  • Bocetos
  • Pintando la composición, luz y color
  • Proyecto Final

Personas interesadas en elaborar su propia obra al óleo en compañía de un artista.

El curso de formación tendrá metodología de taller práctico donde los participantes llevarán sus materiales y construirán su propia obra con la guía del artista.

El curso contará con una evaluación cualitativa.

Cada participante debe traer sus propios materiales de forma que la obra que será de su autoría quede para si mismo, los materiales son los siguientes:

  • Caballete
  • Bastidor lienzo 50×40
  • Pinceles
  • Óleos de diversos colores
  • Paleta fórmica oleo
  • Aceite de linaza
  • Trementina
  • Recipiente de pinceles
  • Espátula, trapos para limpieza

P. Omar Javier Duitama Muñoz (artista antioqueño)

El padre Omar nació en el municipio de San Andrés de Cuerquia – Antioquia el 10 de octubre de 1958, es el hijo mayor de un hogar conformado por Julia Muñoz y Feliciano Duitama (q.e.p.d), en su personalidad y dotes artísticas confluyen la mezcla de dos grupos culturales, el de su madre con toda la tradición cultural y religiosa de la raza antioqueña y el de su padre con las costumbres de la región boyacense.

En sus inicios en la pintura con óleo fue autodidacta; luego de su ingreso a la vida religiosa toma clases con el maestro Ramón Vásquez, importante muralista, acuarelista y caricaturista antioqueño y con el maestro Castillo Cervantes.

Ventas y Marketing Digital para el Crecimiento Empresarial

  • Facultad: Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
  • Duración: 36 horas (20 presenciales y 16 sincrónicas virtuales)
  • Modalidad: presencial + trabajo autónomo del estudiante
  • Inscripción y matrícula: hasta octubre 04, 2023
  • Fecha de inicio: octubre 14, 2023
  • Valor: $350.000 | Comunidad UCN: $315.000
  • Más información: extension@ucn.edu.co
  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
Inscripciones en línea Pague aquí

Componente presencial en Rionegro Antioquia

La propuesta formativa se enfoca en la realización de un proceso pedagógico por medio de formación presencial, sincrónica virtual y actividades de aprendizaje autónomo e independiente, que permita que los participantes puedan conocer herramientas que les ayudarán a mejorar los conceptos básicos sobre el curso estratégico de Mercadeo y Ventas con un profundo enfoque en atención al cliente desde una visión del servicio efectivo.

Objetivo general

Generar nuevas capacidades que respondan a los retos actuales del del mercado.

Objetivos específicos

  • Definir los conceptos básicos del marketing y las ventas con el fin de homologar la teoría y la práctica que aplican actualmente los agentes comerciales.
  • Desarrollar competencias comerciales en los agentes comerciales con el fin de un mejoramiento en los procesos de ventas.
  • Identificar las diferentes variables del servicio al cliente con el propósito de que los agentes comerciales puedan logar la implementación de estrategias básicas de servicio.
  • Relacionar herramientas de la Gestión comercial apoyadas en el marketing digital, que respondan a las dinámicas actuales de los mercados.

  • Técnicas efectivas de ventas (fundamentos y proceso comercial)
  • Habilidades comerciales (entrenamiento comercial)
  • Estrategia de servicio al cliente
  • Herramientas del Marketing Digital

El presente curso está dirigido a personas que deseen adquirir o profundizar sus conocimientos en finanzas, estudiantes o empleados con la necesidad de comprender la naturaleza del mercadeo y ventas con el fin de tener mayores herramientas para el análisis y la toma de decisiones en el ámbito comercial.

36 horas (20 presenciales y 16 sincrónicas virtuales)

El curso estratégico de mercadeo y ventas es coherente con el Modelo Educativo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, el cual promueve la autonomía, la investigación y el aprendizaje significativo y cooperativo, como base de una educación activa y exigente en la que es fundamental la intervención de varios actores para desarrollar las competencias planteadas y construir conocimiento de manera colaborativa. En este sentido, la interacción es el aspecto central de esta experiencia educativa. A través de ella se promueve el pensamiento crítico, propositivo y reflexivo por medio de intercambios comunicativos, sincrónicos y presenciales, entre el docente facilitador y los estudiantes. Si bien se realizarán clases presenciales el estudiante se compromete a realizar un trabajo autónomo independiente con la orientación de su docente.

Cualitativa

Disponer de un equipo de cómputo con programa de Excel y conexión a internet.

Pendiente

Diálogo con candidatos a Alcaldías del Territorio Diocesano de Santa Rosa de Osos

El próximo miércoles, 6 de septiembre, se llevará a cabo un espacio denominado: Diálogo con candidatos a alcaldías del territorio diocesano de Santa Rosa de Osos, esto es, con los candidatos de los 29 municipios que están ubicados en las regiones Norte, Nordeste y Bajo Cauca, que hacen parte de esta jurisdicción eclesiástica.

Este evento, convocado por la Diócesis, la Pastoral Social y la Facultad de Humanidades y Ciencias Eclesiásticas de la Fundación Universitaria Católica del Norte, tiene como objetivo propiciar un diálogo sincero desde la comprensión, la esperanza y el reconocimiento sobre las responsabilidades éticas y políticas en el liderazgo y las articulaciones que permitan desarrollar acciones conjuntas en un posible y futuro mandato en sus localidades.

La ruta temática de este encuentro inicia con una mirada al contexto diocesano y un recorrido por la educación como apuesta regional. Posteriormente, un análisis de las 3 regiones desde el Programa Antioquia cómo vamos acompañado luego de una visión de la planificación regional. Luego, se abrirá un espacio de diálogo que finalizará con un acción significativa en el marco de la Semana por la Paz que celebra la Iglesia católica en Colombia por estos días e, igualmente, la Semana de la identidad católica que celebra la Católica del Norte.

Este diálogo con candidatos a alcaldías se lleva a cabo en la Casa de Encuentros Vallenevado – campus de la Fundación Universitaria Católica del Norte en Santa Rosa de Osos – comienza a las 8:30 a.m., y termina compartiendo el almuerzo.


Contacto

Víctor Manuel Yepes Madrid

Coordinador del Diálogo

  • vyepesm@ucn.edu.co
  • Cel: 314 812 91 06 – Información
  • Cel: 313 570 86 62 – Para confirmar participación de candidatos

Noticias

Balance positivo en campaña: Reviviendo la esperanza – Corregimiento El Aro

El Aro, Ituango

Del pasado 18 al 23 de octubre se llevó a cabo en el Corregimiento de El Aro (Municipio de Ituango), la campaña: Reviviendo a esperanza, la cual venía siendo promovida en los últimos meses por la Diócesis de Santa Rosa de Osos, su Pastoral Social, la Católica del Norte y el Cibercolegio UCN.

Fue así como esta semana, también llamada de la esperanza, tuvo como centro la conmemoración de la memoria y la solidaridad en los 25 años de la masacre y se desarrollaron actividades como:

  • Acompañamiento psicosocial
  • Formación a las juntas comunales
  • Festival cultural
  • Conmemoración de la masacre y velatón
  • Asamblea familiar y jornadas de espiritualidad

Dentro de estas actividades, se destacó la inauguración de un CENTRO APRENDE, por parte del Cibercolegio, con lo cual se pretende ofrecer posibilidades para que los jóvenes continúen sus estudios secundarios, ofrecer capacitación a padres de familia, docentes y alumnos en herramientas de educación virtual y establecer un posible centro de formación para adultos.

Igualmente, se destacó la PINTATÓN, como estrategia para vincular a la comunidad en las labores de embellecimiento de El Aro, junto a una campaña especial para restaurar el templo.

La realización de esta semana, que tuvo como lema: “Los sueños se construyen juntos”, tomado de la Carta Encíclica Fratelli Tutti (#8, 2020) del Papa Francisco, contó también con la presencia del Obispo de Santa Rosa de Osos, Monseñor Elkin Fernando Álvarez Botero, quien tuvo la oportunidad de compartir con los sacerdotes John Esneider Hernández Muñoz, Director de la Pastoral Social; Diego Luis Rendón Urrea, Rector de la UCN y el P. Eduin Alberto Salazar Giraldo, Rector del Cibercolegio y con todo el equipo de trabajo, la celebración eucarística y la administración del sacramento de la confirmación.

Visite AQUÍ el registro audiovisual de la campaña.

El Aro, Ituango
El Aro, Ituango
El Aro, Ituango

Registro fotográfico

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El Aro, Ituango

Historia

El corregimiento del Aro del municipio de Ituango – Antioquia, el 22 de octubre de 1997, vivieron una masacre perpetrada por paramilitares pertenecientes a las Autodefensas Unidas de Colombia (AUC), en la que se perdieron la vida varios campesinos en estado de indefensión y otros tantos fueron despojados de sus bienes y desplazados de su territorio.

En los siguientes artículos y videos hacemos un recorrido de lo que han vivido los habitantes del Aro, sus historias narradas y contadas por diferentes medios:

  • Rutas del conflicto, en el video publicado el 9 de octubre de 2019, narran los hechos vividos:

    Video Ruta a la Memoria – octubre de 1997 (Masacre de El Aro): El 22 de octubre de 1997, un grupo de 200 paramilitares llegó al corregimiento de El Aro, asesinó a 17 campesinos, quemó 40 de las 60 casas del pueblo y desplazó a cientos de habitantes. ¿Qué ha pasado allí hasta el día de hoy? ¿Quiénes han sido investigados? ¿Cuánto tiempo más tendremos que esperar para saber la verdad respecto a esta masacre?

    Esta es la ruta a la memoria de lo que sucedía en Antioquia, Colombia y que se resiste a ser olvidada.

  • Rutas del conflicto, en la publicación del 15 de octubre de 2019 comparten los acontecimientos de esta masacre:

    150 hombres de las Autodefensas Campesinas de Córdoba y Urabá (Accu), conocidos en la región como los ‘Mochacabezas’, llegaron al corregimiento El Aro, en Ituango, el 22 de octubre y asesinaron a 17 personas.

    Los ‘paras’ permanecieron 7 días en el lugar durante los cuales torturaron públicamente a las víctimas. El propietario del único establecimiento de abarrotes del caserío fue atado durante todo un día a un árbol y luego los ‘paras’ le sacaron los ojos y el corazón.

    Artículo completo: https://rutasdelconflicto.com/masacres/el-aro

  • Consejo de Redacción, en el video publicado 16 de marzo de 2020 realizan un contexto para comprender la historia detrás de la masacre:

    El Aro: la historia detrás de la masacre 01: ¿Cómo se conecta el proceso 8.000 con la masacre de El Aro? La falta de solidez institucional del gobierno de Ernesto Samper creó una fuerte crisis de orden público en los cordones rurales del país, un fenómeno que, con el tiempo, propició escenarios de extrema violencia, como las masacres.

  • Consejo de Redacción, en la publicación 22 de mayo de 2020, comparten los hallazgos de una investigación frente a la masacre:

    El Aro: la historia detrás de la masacre. Esta investigación busca desentrañar los mecanismos secretos de una de las operaciones paramilitares más brutales de la historia: la complicidad del ejército, los silencios estatales, la política corrupta y la ambición desmedida. Es, también, un cuento de horror transformado en el relato de resistencia de sus víctimas.

    Ver la publicación completa: https://consejoderedaccion.org/sello-cdr/investigacion/el-aro-la-historia-detras-de-la-masacre

  • EL Espectador, en la publicación el 22 de octubre de 2020, publica:

    La masacre de El Aro, perpetrada por grupos paramilitares entre el 22 de octubre y el 12 de noviembre de 1997. Allí fueron torturados y asesinados 15 campesinos, mientras que otros fueron forzados por días a arrear ganado robado. El hecho ocurrió meses después de otra matanza: la de cuatro personas en el corregimiento de La Granja, el 11 de junio de 2016, en medio de una caldeada situación de orden público y a pesar de las denuncias públicas que hizo el presidente del Comité de Derechos Humanos de Antioquia, Jesús María Valle Jaramillo por el incremento de la violencia paramilitar en la zona.

    Artículo completo: https://www.elespectador.com/judicial/el-aro-23-anos-despues-no-se-ha-hecho-justicia-article/

  • Comisión Intraeclesial de Justicia y Paz, en la publicación 22 de octubre de 2021, comparten:

    Los sobrevivientes y familiares de las víctimas no pierden la esperanza, ni la dignidad, aun no renuncian a que se haga justicia y que el país en su conjunto mire su territorio, así como pusieron atención cuando se divulgaron las atrocidades cometidas. Después de 20 años, en 2017, la fiscalía general de la Nación exhumó los restos de una fosa común en el corregimiento, también sobre el camino de herradura y la vía que está construyendo las Empresas Públicas de Medellín (EPM).

    Artículo completo: https://www.justiciaypazcolombia.com/masacre-del-aro/

  • Hacemos memoria, en la publicación 27 de octubre de 2021, comparten desde la mirada del fotoperiodista, Jesús Abad Colorado quien capturo la primera imagen de la aconteció en el Aro:

    La guerra se pinta con lápiz. En 1997, el fotoperiodista, Jesús Abad Colorado capturó la imagen que se convirtió en referente de la masacre perpetrada en El Aro, Ituango. Veinticuatro años después, esta fotografía continúa dando testimonio de los vestigios de la violencia y el dolor que produjo el conflicto armado en esta zona del país.

    El Aro, Ituango

    La mayoría de las fotografías de Jesús Abad Colorado están en blanco y negro, como si tratara de capturar el momento desde los ojos de quien vive la tragedia. Y es que en más de una ocasión he escuchado que en los momentos de dolor, el mundo se ve así: en blanco y negro. El color se extingue.

    La fotografía de El Aro, capturada por Abad tras la toma paramilitar, ocurrida entre el 22 y el 31 de octubre de 1997, que dejó a 17 campesinos masacrados, 42 casas quemadas, de las 60 que componían el casco urbano, y 700 personas desplazadas, permite ver la sutileza y al mismo tiempo la franqueza con la que el periodista logra retratar las secuelas de la guerra. No hay cadáveres. No hay tumbas. No hay sangre, pero la muerte resuena con fuerza en la atmósfera de la imagen. No hay armas, tampoco camuflados o botas, pero el desastre que allí subsiste deja claro que la fuerza del hombre podría haber causado semejante escena.

    Ver la publicación completa: https://hacemosmemoria.org/2021/10/27/la-guerra-se-pinta-con-lapiz/

Parroquia San Isidro Labrador, El Aro – Ituango

1932 – 2007

Setenta y cinco años pregonando la Buena Nueva de Jesucristo

Por: Edgar Humberto Echavarría Cataño

Plantado en lo alto y llano de una colina, a una distancia inclinada de la rivera del rio Cauca, en el norte del departamento de Antioquia, se levanta el Aro, corregimiento de Ituango. Un caserío con figura de gruta, habitado por unas cuantas familias en el casco urbano y rodeado de pocas, pero bellas y lejanas veredas que dejan entrever el paisaje del Bajo Cauca.

Desde el 23 de mayo de 1918, los vecinos del caserío del El Aro pidieron al Concejo Municipal de Ituango se erigiera allí un corregimiento, petición que fue atendida mediante el Acuerdo 17 de 20 de junio del mismo año. El paraje se conocía con el nombre de La Aldea y por acuerdo 14 del 30 de junio de 1933 se le cambió el nombre de El Aro por el de Builópolis.

Se considera como fundador del caserío al señor Don Cipriano Estrada y la ordenanza N° 25 del 14 de diciembre de 1959 la creó Inspección Departamental.

Este corregimiento de Ituango, está ubicado en una gran montaña, lo cual permite que sea observado desde el municipio de Valdivia. Para poder llegar al caserío, hay que cruzar la ladera del río Cauca y subir algunas montañas a lomo de mula, por el espacio de seis horas aproximadamente.

El 25 de enero de 1932 el Señor Builes mediante Decreto N° 157, lo elevó a la categoría de parroquia.

El primer libro de bautismos data del año 19299. En esta época, la Parroquia del El Aro, era aún Vice Parroquia de la Parroquia de Santa Rita, el padre Francisco María Areiza, quien firma partidas en dicho libro desde el primero de noviembre de 1927 hasta febrero de 1932.

El primer párroco -aunque el libro primero de bautismos de la Parroquia dice que es cura en encargo- es el padre Roberto Giraldo desde el 19 de marzo de 1932 hasta el 07 de octubre del mismo año, a quien sucedieron durante estos 75 años insignes sacerdotes que han pastoreado con admirable celo apostólico la vida espiritual de sus gentes.

Con 2.500 habitantes, El Aro cuenta con un buen templo, amplio y de linda construcción, magnífica Casa Cural y cementerio a la entrada de la parroquia. Antes de la erección de la parroquia, los vecinos de este lugar se apresuraron a formar una junta encargada de propender por el progreso del corregimiento y gestionar decididamente la creación de la parroquia. Para lograr muy pronto este propósito, obsequiaron tierras para el templo, la Casa Cural, el cementerio, la plaza y hasta donaron una “manga para las bestias” de propiedad de la nueva parroquia.

En la actualidad, pertenece a la Vicaría Foránea de San José, tiene como patrona a Nuestra Señora del Perpetuo Socorro y como titular a San Isidro Labrador.

Recuperado de la revista Renovación N° 310, Año 38 Enero – marzo de 2007. IMG_0261

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