Presentación
El curso desarrolla competencias teóricas y prácticas para aplicar de manera ética y contextualizada los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP). Al finalizar, los participantes podrán brindar primera respuesta, contención emocional y orientación adecuada a personas expuestas a situaciones de crisis, emergencias o eventos potencialmente traumáticos.
Justificación
Las emergencias, los desastres naturales, la violencia y las crisis cotidianas generan importantes afectaciones en la salud mental, por lo que requieren una respuesta oportuna y humanizada (OMS, 2012; IASC, 2007). En este contexto, el curso busca fortalecer las competencias de profesionales, técnicos, líderes comunitarios y personas interesadas para brindar apoyo inicial, mitigar el estrés agudo, identificar riesgos psicosociales y favorecer el afrontamiento adaptativo.
Mediante estrategias de aprendizaje experiencial, simulaciones y análisis de casos, se promueve el desarrollo de habilidades prácticas aplicables a situaciones reales. Asimismo, se enfatiza la importancia de respetar la dignidad humana, reconocer los límites de la intervención, activar las rutas de atención en salud mental cuando sea necesario y fomentar el autocuidado de quien brinda el apoyo. De esta manera, el curso contribuye al fortalecimiento de las capacidades de respuesta comunitaria y a la promoción de intervenciones psicosociales éticas, responsables y basadas en la evidencia, en concordancia con los principios de responsabilidad profesional establecidos en la Ley 1090 de 2006.
Contenido
Unidad 1. Aproximación a la crisis y la salud mental (12 horas)
- Tema 1. Contextualización de las crisis psicológicas.
- Tema 2. Fundamentos y marco ético de los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP).
Unidad 2. Principios de intervención y contención: observar, acercarse y escuchar (18 horas)
- Tema 1. Evaluación y seguridad del entorno.
- Tema 2. El primer contacto psicológico.
- Tema 3. Técnicas de comunicación en crisis.
Unidad 3. Asistencia, derivación y autocuidado (18 horas)
- Tema 1. Asistencia práctica y rutas de atención.
- Tema 2. Ética y salud del interviniente.
Total: 48 horas.
Dirigido a
Profesionales, técnicos, líderes comunitarios y personas interesadas en aprender a brindar apoyo inicial a otras personas en situaciones de crisis.
Metodología
El curso se desarrolla en modalidad 100 % virtual, mediado a través de Plataforma de aprendizaje, en un ambiente de aprendizaje diseñado para facilitar la interacción con los recursos educativos y la construcción de conocimientos. Tiene una duración de 48 horas, distribuidas en tres unidades de trabajo con actividades teórico-prácticas y acompañamiento y retroalimentación docente.
La metodología integra diversas estrategias pedagógicas: exposiciones docentes en encuentros sincrónicos, para profundizar en conceptos y contenidos; trabajo independiente, mediante lecturas, consulta de materiales, elaboración de informes y mapas conceptuales; Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), para aplicar los conocimientos a situaciones reales mediante proyectos individuales o grupales; y aprendizaje colaborativo, a través de debates, resolución de problemas y proyectos grupales en línea, utilizando foros, chats y espacios de trabajo compartidos.
Asimismo, se implementan evaluaciones formativas, como cuestionarios, pruebas cortas, trabajos prácticos y participación en discusiones virtuales, que permiten monitorear el progreso y brindar retroalimentación oportuna. El proceso formativo se articula en tres actividades fundamentales: lectura, consulta de fuentes diversas y escritura, promoviendo el aprendizaje activo, la autonomía, el pensamiento crítico y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
Evaluación
La nota aprobatoria del curso será de tres punto cinco (3.5) sobre una escala de 1 a 5. Una vez alcanzado este requisito en todos los módulos, el certificado de finalización se envía al correo electrónico del participante, en un tiempo hábil de 1 a 15 días, posterior al cierre del proceso formativo. La aprobación se basa en los resultados de las actividades evaluativas, no en un porcentaje de asistencia o participación.
Requisitos
- Inscripción en línea.
- Copia de la consignación.
- Copia del documento de identidad.
Competencias a desarrollar
