Hasta el próximo 14 de octubre, se lleva a cabo este espacio que tiene como temática de fondo la formación de ciudadanos globales con sello UCN.

Durante el desarrollo de esta semana Internacional e intercultural, se tiene previstas diferentes actividades académicas, programas radiales, cátedras abiertas, conversatorios y demás formas participativas que enriquecen y hacen posible el logro de los objetivos propuestos.

La realización de este evento cuenta con la participación y organización de la Oficina de Relaciones Internacionales, el Centro de Inclusión y la Dirección de Pastoral y Bienestar UCN y el Cibercolegio.

Conozca la programación y formas de participar dando clic sobre la imagen:

El próximo miércoles 2 de marzo a partir de la 1:00 p.m., (hora colombiana), la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, a través del docente Dr. Alexánder Arbey Sánchez Upegui, compartirá con los estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán – en su División de Humanidades – Programa de Enseñanza de Inglés, la plática denominada: La Escritura de la Práctica Investigativa.

Este proceso académico, hace parte de las acciones de divulgación del conocimiento que enriquecen el ejercicio de formación de nuestros docentes y nos permite presentar a otras comunidades educativas, el accionar de las líneas de investigación de nuestra institución.

Con una Cátedra abierta hoy, a las 7:00 p.m., comienza la Semana Internacional UCN 2020, que irá hasta el próximo viernes, 23 de octubre. Conozca toda la programación.

Además, se ha programado, durante toda la semana, la I Feria virtual de movilidad e intercambios, un espacio donde los estudiantes pueden conocer las oportunidades que les presenta nuestra institución para realizar movilidad, intercambios y prácticas tanto nacionales como internacionales en modalidad presencial o virtual. La feria estará abierta hasta el viernes, 23 de octubre, a las 6:00 p.m. Una vez los estudiantes recorran los stands virtuales, podrán diligenciar una encuesta sobre la feria y ganar un bono por $500.000 en efectivo, que se sorteará el día de la clausura.

Enlace para participar en la feria: CLIC AQUÍ

La Dirección de Pastoral y Bienestar Institucional, en alianza con la Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humanas y el Centro de Inclusión de la Fundación Universitaria Católica del Norte, celebran e invitan a la Semana de la Interculturalidad como oportunidad para exaltar la diversidad de nuestros territorios.

Según Sandra Lavive Suárez Urquijo, Coordinadora de del Centro de Inclusión UCN, «esta Semana tiene como objetivo reconocer la multiculturalidad de los territorios y exaltar las costumbres y características culturales de las comunidades indígenas y afrocolombianas desde una visión incluyente que reconoce en la diversidad una oportunidad para enriquecer las practicas pedagógicas y sociales, busca además generar reflexión sobre la importancia de validar y fomentar en el intercambio generacional las costumbres y características de las culturas ancestrales».

A continuación presentamos la programación general para este evento.

Puede entrar a las actividades, vía Zoom, dando clic AQUÍ.

El Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humanas, Nilber Javier Mosquera Perea, participó en este encuentro llevado a cabo en Córdoba – Argentina.

Del 20 al 23 de marzo de 2018 se realizó en la ciudad de Córdoba, Argentina, la cuarta reunión plenaria del proyecto ACAI-LA, llevada a cabo en la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba.

En la reunión se definieron y optimizaron los cursos que formarán parte del programa de postgrado titulado «Maestría en Educación Virtual Accesible y de Calidad», el cual se encuentra respaldado por la Universidad Americana de Nicaragua (UAM), y sus cursos han sido preparados y se impartirán por las instituciones socias de ACAI-LA, entre ellas, la Fundación Universitaria Católica del Norte.

Según Nilber Javier Mosquera Perea, «esta fue una experiencia sumamente importante para la Católica del Norte y en lo personal, porque consolida los procesos de aprendizaje y crea unas comunidades académicas en torno a la calidad de los procesos académicos de educación superior en América Latina, especialmente en lo que tiene que ver con educación accesible y de calidad para las personas menos favorecidas. En este sentido, la conclusión que nos deja el encuentro es que necesitamos seguir fortaleciéndonos en las redes interinstitucionales para poder seguir llegando con más eficiencia y más eficacia a estas comunidades que más lo necesitan. Obviamente, hacen parte de esta red 11 universidades, tanto de América Latina como de Europa, y conjuntamente vamos cada día enlazando y haciéndola mucho más fuerte para poder ofertar todos estos recursos virtuales que tenemos disponibles para seguir llegando a las personas que más lo necesitan».

Al hacer parte de una red, los integrantes saben que allí hay un proceso recíproco de dar y recibir. En este sentido, el Decano Nilber destacó que «la Católica aporta, en primer lugar, toda la experiencia de 20 años en educación virtual, y el proyecto ACAI-LA está enmarcado en la calidad y pertinencia de la educación virtual en América Latina; allí entramos nosotros muy fuertemente y somos líderes dentro de la red. Actualmente, estamos desarrollando 3 módulos de la maestría que hemos construido en educación virtual accesible y de calidad. Por ejemplo, el módulo de educación comparada en espacios virtuales que permite establecer una serie de acciones comparativas de cómo está la educación virtual en América Latina y Europa. En esta misma línea, estamos contribuyendo en el diseño de materiales educativos accesibles y de calidad para entornos virtuales y evaluación de los aprendizajes virtuales; igualmente, en esta red venimos trabajando en un MOOC desarrollado sobre empresarismo y habilidades empresariales para todos los egresados que deseen fortalecer sus PyMes y sus MiPyMes y, finalmente, en la construcción de un artículo científico publicable en revista internacional con relación al rol del docente en la educación virtual en América Latina. Sobre lo que recibimos, podemos destacar que recibimos toda la experiencia de otras universidades que hacen parte de la red, venimos recibiendo capacitaciones, congresos, cursos de formación para estudiantes y docentes; actualmente, está abierto un curso sobre mediaciones en ambientes virtuales liderado por la Universidad Nacional de Córdoba – Argentina y esto permite que todos nuestros docentes y toda nuestra comunidad académica se vincule a todos los procesos que tiene la red».

Conozca más detalles del evento AQUÍ.

Con gran éxito la Fundación Universitaria Católica del Norte clausura el I Congreso Internacional Educación en la sociedad red: realidades, retos y perspectivas, el cual se realizó de manera paralela con el VIII Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de Información y Comunicaciones – ATICA 2017, y la V Conferencia Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad – ATICAcces 2017, los cuales se realizan en conjunto con la Universidad de Alcalá de Henares (España).

Durante los días del evento, se contó con participantes de: México, Guatemala, El Salvador, Panamá, Colombia, Venezuela, Ecuador, Perú, Brasil, Argentina, España y Finlandia, además se destaca la vinculación de 60 Instituciones de Educación Superior de manera virtual y presencial como asistentes y algunos como ponentes.

El I Congreso sobre Educación en la sociedad red, evento con el que la Católica del Norte culmina su año celebrativo en el marco de sus 20 años, contó en su primer momento con ponentes destacados como Manuel Antonio Unigarro Gutiérrez, de la Universidad Cooperativa de Colombia, quien centró su presentación en el tema de “Lo Humano en la Educación Virtual”, abordando aspectos como:

• El concepto de lo humano.
• La educación como acción comunicativa desde lo pedagógico.
• Desde la epistemología: La educación prepara para el mundo de la vida, entre otros.

Para el padre Diego Luis Rendón Urrea, Rector de la Católica del Norte, este Congreso ha generado una gran satisfacción, pues es el primer ejercicio que realiza la Institución como evento académico internacional, con 12 países como ponentes o participantes, lo que ha fortalecido notablemente los lazos de cooperación con estas entidades e instituciones de educación de orden internacional.

Destacó, además, la calidad de los participantes, lo que se ha nutrido la Institución como universidad de este intercambio de saberes y de esta reflexión sobre la educación en la sociedad red; además: “valió la pena haber asumido este reto con lo cual esperamos seguir en esta dinámica realizando un congreso anual, siempre en torno a la educación y las nuevas tecnologías frente a las realidades que vive el mundo contemporáneo”, concluyó el rector.

En el contexto del VIII Congreso ATICA 2017 y la V Conferencia ATICAcces, respectivamente, entre los ponentes que se destacan se encuentra el Ph. D. Carlos Delgado Kloos, de la Universidad Carlos III de Madrid, con su ponencia ¿Nos atrevemos a saltar a la nueva educación? En la que invita a ensayar, experimentar, pues estamos en la era de la información y la creatividad y menciona que se aprenderá de las fallas, pero se avanzará, al tiempo que resalta una frase de José María Álvarez Pallete: “no es una época de cambio, es un cambio de época”.

Durante el evento, se desarrollaron, además de 49 ponencias virtuales y 47 presenciales, tres Workshop con una amplia participación y con las siguientes temáticas:

– Workshop 1: Taller interactivo sobre Accesibilidad a cargo del Dr. Héctor Amado de la Universidad Galileo – Guatemala y Dña. Elena Campo de la Universidad de Alcalá España.

-Workshop 2: Mooc Maker a cargo del PhD. Carlos Alario Hoyos, de la Universidad Carlos III de Madrid.

– Workshop 3: Interactive Workshop on Quality Assessment and Enhancement of virtual education Ph. D. Markku Karhu Metropolia University of Applied Sciences, Finlandia Para el Director de Extensión e Internacionalización de la Católica del Norte, Germán Gallego, “este congreso es muy positivo, ya que, se tienen diferentes miradas frente a un tema que se debe trabajar de manera conjunta, porque la virtualidad no tiene fronteras. Es de destacar que estas articulaciones son posibles gracias a programas financiados por la Unión Europea, entre ellos el Erasmus+” Este no solo es un espacio de encuentro entre académicos e investigadores, sino que también se traduce en buenas prácticas para nuestros estudiantes, pues se tratan temas como accesibilidad, |inclusión, nuevas tecnologías, mayores niveles de relación con el sector externo, estas son las posibilidades que la educación virtual nos deben seguir generando, agregó Germán Gallego.

En el acto de clausura, tanto representantes de las instituciones como los organizadores, presentaron las conclusiones generales frente las realidades, los retos y las perspectivas que dejaron los diferentes ejercicios académicos que se desarrollaron; resaltaron la buena organización y participación en el evento, las alianzas interinstitucionales que se generaron y los compromisos para continuar en esta ruta de la educación superior virtual.