Experiencias académicas
Le invitamos a leer algunas experiencias de nuestros estudiantes durante el desarrollo de sus prácticas profesionales.
Le invitamos a leer algunas experiencias de nuestros estudiantes durante el desarrollo de sus prácticas profesionales.
Desde el Centro de Investigaciones e Innovación, de la Fundación Universitaria Católica del Norte, se informa que ya se encuentra disponible, en el portal de la Revista Virtual Universidad Católica del Norte (https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/issue/view/113), el No. 73, correspondiente al cuatrimestre Septiembre-Diciembre, 2024.
En este espacio podrán encontrar contribuciones de investigadores representantes de las siguientes instituciones: Universidad Metropolitana de Barranquilla, Universidad de Antioquia, Universidad del Cauca, Universidad Nacional de Colombia, Universidad de la Amazonia, Universidad de los Llanos, Universidad del Tolima, Universidad de la Salle, Universidad de San Buenaventura, Institución Universitaria de Envigado, Instituto Tecnológico Metropolitano, Corporación Universitaria Americana, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Fundación Universitaria Claretiana, Institución Educativa Concejo Municipal, Gobernación de Antioquia, Clínica San Juan De Dios, Empresa Social del Estado Suroccidente, Alcaldía de Popayán, INDER. Además, se presenta el artículo «Implicaciones del TDAH en el desarrollo de la cognición social en estudiantes de secundaria de Colombia y Canadá», escrito por autores de la Fundación Universitaria Católica del Norte. Igualmente, en el marco de la celebración de los 25 años de la Revista Virtual Universidad Católica del Norte, se presenta editorial, escrita por el Padre Rector Diego Luis Rendón Urrea, la cual lleva como título: «Nuestra Revista Virtual Universidad Católica del Norte: 25 años comunicando el conocimiento con sentido humano».
Tabla de contenido
María Regina Mardones Espinosa
Nuria Segovia-García
Angélica Rodríguez-Pedraza
Edgar Oswaldo Pineda Martínez, Paula Andrea Orozco Pineda
Sonia Betancourth Zambrano, Yuranny Alejandra Tabares Díaz, Erika Patricia Diaz Muñoz
Mercedes Amparo Muñetón-Ayala, Claudia Fernanda Vásquez Arango
Ovidio Herrera Rivera, Ledy Maryory Bedoya Cardona, Diana Marcela Gómez Zuluaga
Carlos Mario Durango Yepes
Jaime Andrés Vieira Salazar, Adrián de Jesús Vargas del Río, Alejandro Echeverri Rubio
Karol Yaqueline Muñoz Galindez, William Darío Chará Ordóñez
Astrid Natalia Molina-Jaramillo, Luz Adriana Muñoz-Duque, Nidia Elena Ortiz
Alejandro Valencia-Arias, Camilo Andrés Echeverri Gutiérrez, Leidy Catalina Acosta Agudelo, Mauricio Stiven Echeverri Gutiérrez
Para conocer otras ediciones de la Revista Virtual Universidad Católica del Norte, haga clic aquí
Mayores informes:

A continuación se presentan orientaciones ante los temas más consultados por estudiantes ante el Centro Virtual de Prácticas en los encuentros orientadores que se realizan previo al inicio de cada semestre académico.
En caso desear realizar ampliación ante alguno de los temas, el estudiante puede solicitar acompañamiento a través de la Mesa de Servicio CAVI, quienes darán trámite a su solicitud.
| Pregunta | Respuesta |
|---|---|
¿Qué debo tener presente en relación a la práctica profesional? | La práctica profesional es el curso registrado en el pensum académico en el cual el estudiante genera acciones académicas en las que lleva a la práctica la formación recibida. La práctica es obligatoria (aplica para los programas de licenciaturas , trabajo social y psicología) No reemplaza la realización del trabajo de grado. La modalidad de práctica profesional hace parte de la opción de trabajo de grado en los programas en que en el pensum no se presente la opción de práctica profesional como material individual. |
¿Qué documentación debo tener presente para la realización de la práctica profesional? | En los casos en que el estudiante realice la práctica profesional por medio de contrato de aprendizaje, deberá entregar al docente acompañante al momento del inicio del curso, el contrato respectivo en el que se especifiquen las funciones asignadas, constancia de afiliación a la EPS y la ARL respectiva. Cuando se realza la práctica bajo un convenio de aprendizaje, el docente entrega al estudiante previo cumplimiento de requisitos de cada programa académico, la documentación que debe presentar para registrar la práctica profesional. Entre los documentos que serán solicitados se encuentran copia de la cédula de ciudadanía o documento de identidad, afiliación a la EPS y RUT o Cámara de Comercio de la entidad. Si el estudiante está por fuera del país al momento de la práctica profesional, entregará los documentos ya mencionados, pero en vez de EPS deberá presentará seguro médico internacional si es residente en el país donde realizará la práctica. La no entrega de la documentación dificultará la generación de la ARL para estudiantes en el territorio colombiano. |
¿Cuándo puede iniciar la práctica profesional? | El inicio de la práctica se debe realizar el marco del semestre académico respectivo. La práctica no puede dar inicio si no se cuenta con contrato de aprendizaje firmado o en caso de realizarla bajo la modalidad de convenio de aprendizaje, debe entregar previamente los documentos requeridos y contar con la afiliación a la ARL. |
¿Cuáles son los prerrequisitos para realizar la práctica profesional? | Los prerequisitos para realizar el curso de práctica profesional y/o curso de trabajo de grado en modalidad práctica profesional serán los que se presenten en el pensum académico que usted se registró al momento de realizar la matrícula. |
¿Cuánto tiempo debo realizar la práctica profesional? | El tiempo para la realización de la práctica profesional será un registrado en el pensum académico y que se registre en el marco del calendario académico de la Institución. |
¿Es la experiencia laboral reconocida como práctica profesional? | Comprendemos que es importante para aquellos estudiantes que laboran en áreas similares a su formación el solicitar que su experiencia laboral sea reconocida como práctica profesional. Por reglamento estudiantil, en la Católica del Norte esta acción no se realiza. En los casos que el estudiante se encuentre registrado en un programa que permita acciones diferentes a la práctica profesional, deberá analizar y adaptarse a la acción más cercana para el (Ver modalidades de trabajo de grado). En aquellos programas en que no sea posible realizar una acción diferente a la práctica profesional, aunque el estudiante cuente con experiencia en el tema esta no puede ser validada como práctica profesional. Cada programa académico generará espacios orientadores sobre este proceso y dará indicaciones. |
¿El trabajo de grado deberá tener relación con la práctica profesional? | Esto dependerá de cada programa académico en los casos en que se debe realizar práctica profesional y trabajo de grado. Las indicaciones al respecto serán dadas en el curso respectivo. |
Como estudiante trabajador – trabajador estudiante, ¿qué tan fácil es realizar la práctica profesional? | Es importante llevar control de los cursos que se han visto y aprobado. De esta manera podrá controlar el cumplimiento de los prerrequisitos para cursar la práctica profesional y/o trabajo de grado. Recuerde que el pensum académico de su pregrado, se encuentra en el sitio web institucional. |
¿Se cuenta con un modelo establecido de convenio de Práctica? | Existe un documento modelo de convenio de práctica profesional. Este será entregado por el docente del curso al momento de iniciar el semestre académico. En las ocasiones en que la empresa y/o entidad en que el estudiante desee realizar la práctica profesional desee revisar el documento previo al inicio del periodo lectivo, este puede ser solicitado al correo cvirtualdepracticas@ucn.edu.co |
Sobre la búsqueda de la práctica profesional | Es importante llevar control de los cursos que se han visto y aprobado. De esta manera podrá controlar el cumplimiento de los prerrequisitos para cursar la práctica profesional y/o trabajo de grado. Recuerde que el pensum académico de su pregrado, se encuentra en el sitio web institucional. |
¿Debo contar con el sitio de práctica profesional antes de iniciar el curso? | Es correcto, la recomendación es que se pueda contar con el lugar para la realización de la práctica profesional antes del inicio del curso, en los casos que le soliciten documentación previa desde la agencia de práctica, puede solicitar estos documentos a través de la mesa de servicio CAVI o al correo del Centro Virtual de Prácticas cvirtualdepracticas@ucn.edu.co |
¿Cómo puede realizar la práctica profesional ante entes privados o estatales? | Desde el Centro Virtual de Prácticas, en unión con los docentes líderes de práctica profesional se puede generar acompañamiento al estudiante ante documentos que le sean requeridos en estas convocatorias y que puedan ser entregados antes del inicio de la práctica. El estudiante indica la convocatoria a la que se desea presentar y el apoyo que requiere comunicándose a través de la Mesa de Servicio CAVI . |
¿Cuántas horas de práctica debo realizar? | Las horas a realizar en la práctica profesional dependerá de cada programa académico y si debe realizar una, dos, tres o más niveles de práctica. Esta información será compartida por cada programa académico en los encuentros informativos que desde allí se realizan. |
¿Cuándo se puede hacer la práctica profesional en modalidad virtual? | La práctica profesional se puede realizar en modalidad virtual, cuando la entidad en que la va a realizar le autoriza esta acción y su pregrado tiene contemplado este proceso. Programas como licenciaturas y trabajo social por legislación académica del programa no pueden realizar práctica en modalidad virtual. |
Durante los últimos años se han incrementado los fraudes corporativos, las empresas que no contaban con sistemas de prevención frente a los riesgos de fraude ocasionados interna o externamente se vieron afectadas. El examen cuidadoso y de contabilidad forense proporciona herramientas y técnicas para prevenir y detectar las malas actuaciones de terceros para cometer fraude.
Por lo tanto, se necesita desde la academia y en el campo empresarial profesionales capacitados en temas de detección de fraude. En el diplomado aprenderá qué es el fraude, cómo ocurre y cómo prevenir los riesgos.
En el Diplomado en Contabilidad Forense se estudiarán 3 unidades temáticas: la contabilidad forense, la detección de fraudes, la ejecución de las fases de auditoría. Mediante estrategias didácticas activas en ambientes virtuales, la participación en la formación y la revisión de documentos que llevan al estudiante a la comprensión de los antecedentes de la contabilidad forense, contabilidad forense investigativa, presentación fraudulenta de estados financieros y control interno. Las bases descritas en la figura son necesarias para adquirir los conocimientos de la contabilidad forense.
Desarrollar competencias para la práctica profesional del contador y el auditor forense que le permitan ampliar su campo de acción a diferentes roles tales como la investigación, peritaje en pruebas de refutación, así como el rol de testigo experto dentro de las investigaciones, tales como la elaboración de informes de refutación, así como el rol de testigo experto dentro de las investigaciones.
El diplomado es coherente con el modelo educativo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, el cual promueve la autonomía, la investigación y el aprendizaje significativo y cooperativo como base de una educación activa y exigente en la que es fundamental la intervención de varios actores para desarrollar las competencias planteadas y construir conocimiento de manera colaborativa. En este sentido, la interacción es el aspecto central de esta experiencia educativa. A través de ella, se promueve el pensamiento crítico, propositivo y reflexivo por medio de intercambios comunicativos, sincrónicos y asincrónicos entre el docente facilitador y los estudiantes. La mediación del saber a partir de la plataforma educativa, el uso de las TIC y la actitud analítica y argumentativa son los medios y manera de abordar los ejes temáticos que contribuyen a la formación del aspirante.
Una de las principales estrategias del curso es poner al estudiante en relación con su medio en procura de identificar y proponer acciones de cambio y mejoramiento, la metodología lo lleva a través de una secuencia de momentos y situaciones de aprendizaje en la cual él, a partir de un hecho o de una condición concreta de la realidad (un estudio de caso, ejemplificación o modelo teórico), es inducido a participar en una observación reflexiva de la misma, abordar la conceptualización del tema de estudio para finalmente proponer cambios en su medio, identificar posibilidades concretas de intervención desde el punto de vista de su rol profesional y representatividad institucional, o bien criticar con sentido técnico y profesional tanto el acervo conceptual como la realidad situacional.
La nota aprobatoria del diplomado será de tres puntos cinco (3.5) sobre una escala de 1 a 5. Al aprobar todos los módulos, la Fundación Universitaria Católica del Norte expedirá diploma de aprobación.
El Ministerio de Educación Nacional – MEN y el Consejo Nacional de Acreditación – CNA, vienen realizando una serie de visitas a nuestra institución, tanto con fines de acreditación como para la verificación de condiciones para la aprobación de nuevos programas.
Es así como ya se recibió la primera de estas visitas por parte del Ministerio de Educación los pasados 15 y 16 de agosto, en la cual verificaron las condiciones de calidad del programa de la Especialización en Inteligencia de Negocios, ejercicio que resultó muy positivo en cuanto al proceso de respuestas a esta revisión.
Igualmente, para los días 29 y 30 de agosto, se llevará a cabo la visita presencial del Consejo Nacional de Acreditación (CNA) para evaluación externa de alta calidad para el programa de Administración de Empresas.
Y, finalmente, el Ministerio de Educación Nacional, en las primeras semanas de septiembre, realizará visitas de Pares académicos, para la verificación de los condiciones iniciales de calidad, de manera virtual, para los siguientes programas:
De esta manera y, con una oferta cercana a los 40 programas en su portafolio, la Católica del Norte le apunta también en el corto plazo a la postulación para la acreditación institucional de alta calidad, lo cual le puede dar un agregado de alto valor a la institución consolidándola como referente de la virtualidad en nuestro país.
Te invitamos a participar en los encuentros sincrónicos que hemos preparado para ti. Gracias a que nuestra biblioteca pertenece a la Mesa de Bibliotecas de las Instituciones de Educación Superior de Antioquia, podemos traerte estos eventos.
¡No te los pierdas!
Estrategias para potenciar la visibilidad de nuestros investigadores
En esta charla veremos estrategias para mejorar nuestra presencia digital e incrementar la visibilidad de nuestros resultados de investigación. A través de la normalización de perfiles, presencia en comunidades académicas, y estrategias de posicionamiento de los productos, lograremos incrementar el impacto académico de nuestros productos.
Origen de los apellidos
Un espacio para divertirnos y aprender del origen de nuestros apellidos.
Conversemos sobre: propiedad intelectual y derechos de autor frente a los retos de la inteligencia artificial
Charla que abordará cómo la inteligencia artificial está planteando nuevos desafíos en el ámbito de la propiedad intelectual y los derechos de autor. Discutiremos la creación y protección de obras generadas por IA, la asignación de derechos de autor y los dilemas éticos que surgen en un panorama tecnológico en rápida evolución. Este diálogo es clave para entender y adaptar las leyes actuales a las innovaciones y retos que presenta la inteligencia artificial.
Revisiones sistémicas 2.0: estrategias y prácticas avanzadas para investigadores intrépidos
Es una charla dinámica y enriquecedora diseñada para investigadores apasionados que desean llevar sus habilidades de revisión sistemática al siguiente nivel. Exploraremos técnicas y estrategias innovadoras que permiten una evaluación crítica y exhaustiva de la literatura científica.
El pasado sábado, 2 de agosto, la Católica del Norte recibió la visita del Secretario de Educación Departamental, Mauricio Alviar Ramírez, quien tuvo la oportunidad de compartir con algunas directivas y conocer de cerca algunas realidades institucionales.
Este evento, que tuvo lugar en las instalaciones del campus universitario en Santa Rosa de Osos, tuvo como origen la aceptación a la invitación especial que se le había cursado días atrás, la cual, al fijar la fecha, coincidía con la presencia de cerca de 150 docentes y administrativos de la Católica del Norte que se encontraban realizando un encuentro de formación.
En este ambiente y, compartiendo un almuerzo, el rector de la Católica del Norte, P. Diego Luis Rendón Urrea, expresó al alto funcionario su agradecimiento por su presencia y, al tiempo, le compartió las realidades generales de la institución a 27 años de haber sido aprobada por el Ministerio de Educación.
Posteriormente, algunas áreas o procesos institucionales como Extensión y el Centro de Estudios en Inclusión, compartieron también información relevante en términos de objetivos, alcances, proyectos, logros y proyecciones.
De igual manera, el Centro Laborem, unidad que atiende la línea de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano – ETDH, presentó un recorrido por lo que significa esta tercera unidad educativa de la Católica del Norte que, de manera presencial, viene desarrollando diversas Técnicas Laborales en Santa Rosa de Osos y otros municipios donde algunos programas han sido aprobados.
Luego, el Cibercolegio, a través de su rector P. Germán Esteban Lopera Peña, presentó al Secretario de educación departamental un recorrido por esta línea de educación básica y media, sus realidades actuales, los diversos programas que desde allí se lideran, los logros en diversas áreas y los proyectos que se espera sean apoyados por el gobierno departamental.
Con este recorrido, el Dr. Mauricio Alviar Ramírez pudo tener una visión muy general de la Católica del Norte desde sus líneas educativas, agradeció esta invitación valorando y felicitando de manera significativa el trabajo intenso y sostenido a través del tiempo y dejando abiertas las puertas de la Secretaría para todo aquello que se pueda realizar en conjunto por el bien de las comunidades y sus procesos educativos.
Finalmente, el Secretario de educación departamental compartió los lineamiento que viene trabajando desde su despacho con respecto a la calidad y los diversos énfasis que desde la gobernación se vienen aplicando a la educación en Antioquia.




¿Ya conoces algunos de los libros publicados por la Fundación Universitaria Católica del Norte? Te invitamos a descubrirlos y aprender con ellos.
Desde la Delegación de Comunicaciones, de la Diócesis de Santa Rosa de Osos, y con el apoyo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, se publicó el No. 343 de la Revista Renovación, correspondiente al semestre enero-junio, 2024. Publicación que ya se encuentra disponible, en el portal de la Revista (https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/Renovacion/issue/view/112).
En este espacio se podrán encontrar las siguientes contribuciones:
Para conocer otras ediciones de la Revista Renovación, entre a:https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/Renovacion
Como fruto de la cercanía y el trabajo conjunto por el bien de la educación desde la Iglesia, la Fundación Universitaria Católica del Norte, en alianza con la Arquidiócesis de Santa Fe de Antioquia, inauguró un nuevo Centro de Servicios Educativos – CSE, justamente en la Ciudad Madre, con proyección a la subregión del occidente antioqueño.
Este evento, que se llevó a cabo el lunes, 29 de julio, en las instalaciones del Instituto Arquidiocesano Urbano y Rural – IAUR, y contó con la presencia del señor Arzobispo Metropolitano de Santa Fe de Antioquia, Monseñor Hugo Alberto Torres Marín; el rector de la Católica del Norte, P. Diego Luis Rendón Urrea; representantes del gremio educativo, empresas, organizaciones e instituciones aliadas como el mismo IAUR y la Corporación Tecnológica Católica de Occidente – TECOC, entre otros.
Para el rector de la Católica del Norte, “esta nueva realidad obedece, en su esencia, a la implementación de la política de expansión, crecimiento y visibilidad que la Católica del Norte, como institución pionera en virtualidad, viene adelantando en diversos territorios de Antioquia y del país como oportunidad para cualificar talento y ser, al tiempo, los grandes aliados para mejorar notablemente la calidad de la educación y su impacto en las comunidades”.
Entre tanto, Monseñor Hugo Alberto Torres Marín, Arzobispo de Santa Fe de Antioquia, comenta que “este es un espaldarazo a la educación en el occidente, especialmente para tantos jóvenes de los pueblos y veredas que quieren estudiar y que por dificultades de movilidad les queda muy difícil acceder a la educación superior. La gran competencia que tiene la Católica del Norte en virtualidad va a dar garantía para que muchos quieran hacerse profesionales aprovechando esta presencia en el occidente. A nosotros como Arquidiócesis también nos va a impulsar mucho porque a través de los convenios y alianzas fortaleceremos nuestras instituciones. Aquí ganamos todos”.
A este nuevo CSE de la Católica del Norte en Santa Fe de Antioquia, se suman los existentes en varias regiones y ciudades del país como: Bogotá, Medellín, Caucasia, Yarumal, Bello, Rionegro, San Pedro de los Milagros, Apartadó, Armenia, Florencia y Mocoa.