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Eventos

26 febrero 2025

Grupo de expertos

26 febrero 2025

Grupo de Expertos y horarios de atención

Docente Curso Días y horarios Enlace
Carlos Andrés Agudelo

Carlos Andrés Agudelo

caagudelog@ucn.edu.co

  • Matemático de la universidad Nacional de Colombia, Magister de la Universidad de Antioquia.
  • Experiencia Laboral: Docente universitario de tiempo completo de la FUCN desde 2016, docente de cátedra de la Universidad de Antioquia desde el 2006.

Ecuaciones Diferenciales

Lunes de 4:00 p.m. a 5:00 p.m.

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Álgebra lineal

Lunes de 5:00 p.m. a 6:00 p.m.

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Estadística Cálculo para la administración

Miércoles de 4:00 p.m. a 5:00 p.m.

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Matemáticas Operativas

Miércoles de 5:00 p.m. a 6:00 p.m.

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Wilmar Alzate Berrío

Wilmar Alzate Berrío

waalzateb@ucn.edu.co

  • Matemático y magister en matemáticas con más de 18 años de experiencia en la enseñanza de cursos de pregrado como álgebra lineal, cálculo, matemáticas discretas, estadísticas y ecuaciones diferenciales.
  • Cuenta con habilidades en resolución de problemas y programación en Python.

Matemáticas Operativas

Lunes 2:00 p.m. a 3:00 p.m.

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Pensamiento Lógico Matemático

Lunes 7:00 p.m. a 8:00 p.m.

ENLACE

Estadística Inferencial

Martes 8:00 p.m. a 9:00 p.m.

ENLACE

Temas afines de Matemáticas

Lunes 3:00 p.m. a 4:00 p.m.

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Cálculo para la Administración

Lunes 4:00 p.m. a 5:00 p.m.

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Oscar Alberto Castaño Gallego

Oscar Alberto Castaño Gallego

oacastano@ucn.edu.co

  • Ingeniero de la Universidad de Antioquia, con maestría en Gestión Energética Industrial de ITM, con más de 25 años de experiencia en la enseñanza de las ciencias básicas para estudiantes de Ingeniería.

Física Mecánica

Martes 1:00 p.m. a 3:00 p.m.

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Cálculo Diferencial

Jueves 1:00 p.m. a 3:00 p.m.

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Razonamiento Lógico Matemático

Martes 3:00 p.m. a 5:00 p.m.

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Apoyo a empresas

Jueves 3:00 p.m. a 5:00 p.m.

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Apoyo a docentes de otros cursos en temas de matemáticas

Jueves 6:00 p.m. a 7:00 p.m.

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Apoyo Matemático Ingreso Externo

Martes 6:00 p.m. a 7:00 p.m.

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Yesica María Chavarría

Yesica María Chavarría

ymchavarriam@ucn.edu.co

  • Licenciada en Matemáticas, Magister en didáctica de la enseñanza de las Matemáticas y estudiante de Doctorado en Educación.
  • Con más de 10 años de experiencia en la enseñanza de materias afines con las Ciencias básicas en educación Media y superior, además en procesos y asesoría en metodología investigativa.
  • Cuenta con habilidades pedagógicas y didácticas que aportan directa e indirectamente a la transformación social y educativa del territorio.

Matemáticas Operativas

Lunes 3:00 p.m. a 4:00 p.m.

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Apoyo Matemático Ingreso Externo

Lunes de 4:00 p.m. a 5:00 p.m.

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John Fredy Mira Mejía

John Fredy Mira Mejía

jfmira@ucn.edu.co

  • Profesional Colombiano, Ingeniero Matemático, Especialista en Inteligencia de Negocios y Magíster en Matemáticas, con publicaciones en temas relacionados con la analítica de datos, optimización, modelamiento y simulación, entre otros.
  • Con amplia experiencia docente y administrativa en educación superior en modalidades virtual y presencial

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¡La biblioteca te da la bienvenida en este nuevo bloque académico!

18 febrero 2025

¿Ya conoces los recursos que tenemos disponibles en la para ti? 

La Biblioteca UCN te da la bienvenida
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Educación Religiosa Escolar – ERE

17 febrero 2025
  • Facultad: Humanidades y Ciencias Eclesiásticas
  • Duración: 120 horas
  • Modalidad: Virtual sincrónico + trabajo autónomo
  • Días de clase: martes y jueves
  • Inscripción y matrícula: febrero 20, 2025
  • Fecha de inicio: marzo 25, 2025
  • Fecha de finalización: mayo 30, 2025
  • Inversión: $432.000
  • Más información: extension@ucn.edu.co

  • Extensión: Teléfono

    Teléfono: 310 785 12 79
  • Cantidad de participantes: inicio del diplomado sujeto a la conformación del grupo mínimo de 20 personas. | ⚠ En caso de no conformación del grupo mínimo se guarda el saldo a favor por dos años o se reembolsa el dinero.

    Diplomados | Devoluciones e inscripciones

    ARTÍCULO 34. La cancelación de la matrícula de uno o varios cursos no da derecho al reembolso del dinero pagado por el estudiante por concepto de matrícula, excepto en los siguientes casos:

    • PARÁGRAFO 1. Cancelación de cursos dentro de las primeras tres semanas del período académico (bloque, semestre, cuatrimestre) por situaciones de fuerza mayor comprobadas y debidamente soportadas dará derecho a reserva del 100% del saldo a favor o devolución del 80% del dinero pagado por concepto de matrícula.
    • PARÁGRAFO 2. Los saldos a favor tendrán una vigencia de dos años a partir de la creación de este en el sistema contable; posterior a este tiempo no procederá devolución de dinero. Estos saldos solo podrán ser transferibles a un familiar en primer grado de consaguinidad o afinidad.
    • Consulte Reglamento Estudiantil
    Inscripciones en línea

Este diplomado está diseñado para: 1. Capacitar a los participantes en los fundamentos teológicos, históricos, pedagógicos y metodológicos necesarios para impartir educación religiosa en contextos escolares. 2. Promover el desarrollo de competencias docentes para integrar valores y principios espirituales en el proceso educativo, adaptándose a la diversidad cultural y religiosa presente en el aula. 3. Brindar herramientas prácticas para diseñar proyectos educativos religiosos, estrategias inclusivas y evaluaciones que midan el impacto de la enseñanza religiosa en la formación integral de los estudiantes.

En últimas, lo que se persigue es formar docentes y profesionales en el ámbito educativo con los conocimientos, habilidades y valores necesarios para diseñar, implementar y evaluar programas de Educación Religiosa Escolar que promuevan el desarrollo integral de los estudiantes, fomentando el respeto a la diversidad religiosa, el pensamiento crítico, la espiritualidad y la construcción de una sociedad basada en principios éticos y valores universales.

Módulo 1: Fundamentos de la Educación Religiosa Escolar

  • Introducción a la Educación Religiosa Escolar
  • Bases teológicas de la Educación Religiosa
  • Enfoques pedagógicos en la Educación Religiosa
  • Marco legal y ético de la Educación Religiosa
  • El rol del docente de religión

Módulo 2: Historia y desarrollo de las tradiciones religiosas

  • Orígenes de las religiones mundiales
  • La religión en el contexto latinoamericano
  • Ecumenismo y diálogo interreligioso
  • Impacto social de las religiones
  • Diversidad religiosa en el aula

Módulo 3: Didáctica y metodología de la enseñanza religiosa

  • Planeación curricular en Educación Religiosa
  • Recursos didácticos innovadores – Uso de tecnologías digitales
  • Elaboración de Proyectos Educativos Religiosos
  • Educación Religiosa y tecnologías
  • Estrategias para la Educación Religiosa inclusiva

Módulo 4: Formación en valores y espiritualidad

  • Educación en valores desde la perspectiva religiosa
  • Espiritualidad y crecimiento personal
  • Educación para la paz y la reconciliación
  • Religión y responsabilidad social
  • La familia como primer espacio de Educación Religiosa

Módulo 5: Proyectos de impacto y evaluación

  • Diseño de Proyectos Educativos Religiosos
  • Gestión y liderazgo en Educación Religiosa
  • Evaluación del impacto de la Educación Religiosa
  • Desafíos contemporáneos en la Educación Religiosa
  • Presentación de Proyectos Finales

El proceso formativo está diseñado para que los estudiantes logren las competencias propuestas en el diplomado, las cuales giran en torno a dos elementos de competencia, cada uno de ellos con criterios de desempeño específicos. Dentro de estos, se ha creado una serie de actividades y recursos que facilitarán el aprendizaje del estudiante, basados en el desarrollo y presentación de evidencias, que serán evaluadas por el docente para determinar si se alcanza la competencia.

Por medio de las actividades, se propiciará la investigación, la autonomía y el trabajo colaborativo, dentro del modelo educativo de la Fundación Universitaria Católica del Norte. Esto con el fin de que los estudiantes alcancen competencias como la actitud propositiva, pensamiento crítico y aprendizaje significativo. En este sentido, el modelo de aprendizaje toma al estudiante como el centro del proceso, en tanto que de su disciplina y dedicación dependerá el éxito de este. No obstante, contará con un acompañamiento permanente por parte del docente, quien será guía y facilitador.

Para obtener el certificado de finalización del diplomado, es necesario que alcanzar un porcentaje igual o mayor al 75% en las actividades evaluativas propuestas en cada módulo.

  • Inscripción en línea.
  • Copia de la consignación.

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Licenciatura en Educación Básica Primaria

17 febrero 2025

Tu sueño de ser profesional no se detiene, estudia

Licenciatura en Educación Básica Primaria

Adquiere las competencias y habilidades para interpretar el contexto educativo colombiano y a partir de su formación integral podrá implementar estrategias educativas que aporten al mejoramiento curricular, con competencias investigativas desde la Interdisciplinariedad y transversalización de cada una de las áreas. Fórmate de manera integral como Licenciado en educación básica primaria en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 001356 del 3 de febrero de 2025
  • Título: Licenciado (a) en Educación Básica Primaria
  • Duración: 9 semestres



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Licenciatura en Educación Básica Primaria

17 febrero 2025
Profesora docente de educación básica sonriente en un aula de clases.

Adquiere las competencias y habilidades para interpretar el contexto educativo colombiano y a partir de su formación integral podrá implementar estrategias educativas que aporten al mejoramiento curricular, con competencias investigativas desde la Interdisciplinariedad y transversalización de cada una de las áreas. Fórmate de manera integral como Licenciado en educación básica primaria en modalidad 100% virtual.

  • Resolución: 001356 del 3 de febrero de 2025
  • Duración: 9 semestres

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Perfil Profesional

El licenciado en educación Básica Primaria de la Fundación Universitaria Católica del Norte estará en capacidad de interpretar el contexto educativo colombiano y a partir de su formación integral podrá implementar estrategias educativas que aporten al mejoramiento curricular, con competencias investigativas desde la Interdisciplinariedad y transversalización de cada una de las áreas; de liderazgo para los procesos de transformación en la gestión docente y directiva; didácticas y pedagógicas con perspectiva de inclusión, diversidad, multiculturalidad e innovación, en contextos rurales y urbanos para una educación justa, equitativa y de calidad.

Perfil Ocupacional

El egresado de la Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Fundación Universitaria Católica del Norte podrá desempeñarse como:

  • Docente de básica primaria, en cada una de las áreas básicas, en centros de educación formal en instituciones públicas y privadas.
  • Docente experto en la asesoría, revisión y evaluación en procesos de construcción y planificación curricular e investigación escolar, y de proyectos educativos.
  • Directivo, en centros de educación formal de zonas rurales y urbanas.
  • Gestor y promotor de propuestas investigativas que articulen los saberes específicos, en las comunidades vinculadas a los niños y niñas en edad de educación en básica primaria.
  • Diseñador, creador y editor de material didáctico para uso en el aula de clase.
  • Participante, coinvestigador o líder en iniciativas educativas con perspectiva investigativa y de inclusión.
  • Consultor y orientador en talleres de capacitación desde el diseño curricular para la básica primaria.

Requisitos de ingreso

  • Diligenciar el formulario de ingreso.
  • Fotocopia del documento de identidad ampliado al 150%.
  • Fotocopia del diploma o acta de grado de bachiller.
  • Certificado de Pruebas de Estado o los exámenes equivalentes a otro país.
  • Recibo de los servicios públicos, para constatar el estrato socioeconómico y dirección.
  • Recibo que acredite el pago de los derechos de inscripción y matrícula, efectuado por comprobante de pago o pago en línea.
  • Una (1) fotografía tamaño 3×4.
  • En caso de ser necesario, certificado de discapacidad otorgado por la EPS, entidad prestadora de servicio o junta Nacional calificadora, para aspirantes con discapacidad.
  • Entrevista.

Requisitos de grado

Para optar a un título académico, un estudiante de la Fundación Universitaria Católica del Norte deberá cumplir con los siguientes requisitos:

  • Haber culminado y cumplido satisfactoriamente con todos los requisitos exigidos en el plan de estudios del respectivo programa.
  • Haber presentado y contar con la aprobación del trabajo de grado, o la actividad académica o investigativa que en su defecto se tenga establecida por el programa académico del cual es egresado el estudiante.
  • Certificar el cumplimiento del requisito de segunda lengua, según los lineamientos institucionales de la Fundación Universitaria Católica del Norte para tal fin.
  • Cancelar los derechos de grado estipulados en los acuerdos pecuniarios de la Institución.
  • Estar a paz y salvo por todo concepto administrativo y económico con la Institución.
  • Tener al día ante Admisiones y Registro toda la documentación exigida en el proceso de matrícula, o la que haya sido requerida durante el tiempo en que el estudiante se encontraba matriculado en el programa académico.
  • Haber presentado la prueba Saber PRO, o su equivalente según la legislación colombiana.
  • Cumplir con los demás requisitos de ley o los específicos establecidos en la reglamentación de cada programa.

Requisitos de ingreso para extranjeros

Las personas que residen en el extranjero y desean realizar sus estudios en la Católica del Norte, deben cumplir con el proceso de convalidación y el apostille de los documentos que así determina el Ministerio de Educación Nacional.

Requerimientos tecnológicos y de conectividad necesarios para cursar el programa

  • Tener disponibilidad o acceso a una computadora con conectividad a Internet.

  • Link Requirements

    Requerimientos: CLIC AQUÍ

Resultados de aprendizaje genéricos

  • RAG1. Aplica las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación en distintos contextos.
  • RAG2. Aplica la matemática y las técnicas de razonamiento en contextos cotidianos.
  • RAG3. Evalúa la información de diferentes textos en cualquier área de conocimiento.
  • RAG4. Argumenta las ideas de forma oral y escrita en presentaciones, producción de informes, planes y otras comunicaciones en diversos contextos.
  • RAG5. Aplica los principios éticos y los valores cristianos en diferentes contextos.
  • RAG6. Aplica el conocimiento adquirido en la disciplina en la resolución de problemas en diferentes contextos.
  • RAG7. Participa de manera colaborativa en la resolución de problemas en ambientes multiculturales.
  • RAG8. Analiza problemas sociales desde una perspectiva normativa en diferentes contextos.

Resultados de aprendizaje específicos

  • RAE1. Diseña estrategias pedagogícas en diversos escenarios de la educación.
  • RAE2. Aplica las técnicas didácticas activas de la educación en el aula.
  • RAE3. Evalua proyectos de fortalecimiento y aprendizajes educativos en la Institución.
  • RAE4. Aplica las estrategias didácticas y recursos de los contenidos educativos en diferentes contextos.
  • RAE5. Argumenta las ideas de forma oral y escrita en presentaciones, producción de informes, planes y otras comunicaciones en diversos contextos.
  • RAE6. Genera estratégias didácticas en una segunda lengua en el entorno educativo.
  • RAE7. Aplica la innovación y creatividad en la solución de problemas o ideas productivas, desde diferentes contextos.
  • RAE8. Aplica la gestión del conocimiento desde la investigación en diferentes contextos.
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Lenguaje inclusivo

28 enero 2025

El lenguaje inclusivo es la forma de hablar y escribir para evitar estereotipos, así como un trato digno e igualitario para todas las personas sin discriminar. Asegurando así que todos se sientan representados.

Expresiones apropiadas e inapropiadas para nombrar a la población con discapacidad.
Orientaciones generales sobre cómo realizar los ajustes razonables

Alcaldía de Santa Rosa de Osos y Católica del Norte unidos por la educación y la salud mental

24 enero 2025

La Fundación Universitaria Católica del Norte y la alcaldía municipal de Santa Rosa de Osos, sostuvieron una importante reunión para unir esfuerzos enfocados en desarrollar dos proyectos claves para los sectores de la salud y la educación, no solo para el municipio sino con impacto en la región norte del departamento de Antioquia. En dicha reunión participaron el rector de la Católica del Norte, P. Diego Luis Rendón Urrea; el señor alcalde de Santa Rosa de Osos, Bernardo Molina Granda; la gerente del Hospital San Juan de Dios, Dra. Doria Ledy Rufeles Toro y el subdirector administrativo Carlos Andrés Pérez; la coordinadora del Centro de Servicios Psicológicos UCN, Jennifer Roxana Pérez Osorio; la Secretaria de Salud de Santa Rosa de Osos, Yaneth Rodríguez; el director académico de la Católica del Norte, P. Julio César Caro Lopera, entre otros.

Los proyectos

Como fruto de este encuentro, los proyectos que se han visualizado son: Establecer un plan de formación en pruebas ICFES que le permita a la población estudiantil de secundaria (bachillerato) prepararse de una forma adecuada y óptima para presentar estas pruebas y alcanzar así mejores métricas y resultados.

El segundo tiene que ver con la firma de una alianza para atención en salud mental a la población en general del municipio. Aquí es determinante la articulación desde la secretaría de salud, el Hospital y el Centro de Servicios Psicológicos de la UCN.

Se espera en próximos días elaborar los diferentes planes de acción que permitan implementar estos proyectos que, finalmente, benefician la población santarrosana y la región norte de Antioquia.

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