La Editorial de la Fundación Universitaria Católica del Norte tiene como propósito visibilizar y difundir el conocimiento que se genera en la institución en sus diferentes manifestaciones tales como reflexiones, experiencias, prácticas, sistematizaciones y resultados de aprendizaje entre otros. Esta, ante todo, cumple una función de edición, publicación, socialización y difusión de lo que la institución genera para dejarlo plasmado y registrado para la posteridad.
En este sentido, la editorial se complace en comunicar a la comunidad académica que ya se encuentra disponible el libro 25 años de educación virtual. Prácticas, experiencias y aprendizajes en la Fundación Universitaria Católica del Norte. El libro fue editado por la editorial institucional con ISBN: 978-958-8776-85-9 (impreso) e ISBN: 978-958-8776-86-6 (Digital).
Este es un libro producto de las reflexiones de funcionarios de la institución: directivos, administrativos, docentes investigadores y colaboradores que plasmaron en él sus diferentes aprendizajes. Él es un homenaje conmemorativo a la institución en el cumplimiento de sus primeros 25 años. Está compuesto de tres apartados. En el primero se escribe alrededor de la educación virtual, su metodología, su pedagogía, didáctica, currículo y constructos alrededor de la educación virtual. En el segundo se profundiza y reflexiona alrededor del teletrabajo, la inclusión, la planeación y calidad, gestión jurídica y gestión financiera en la educación virtual y el último apartado ofrece al lector los aprendizajes en la educación virtual a partir de procesos y experiencias investigativas.
Ante todo, este libro gira alrededor de la educación virtual porque esta amerita como se plantea en el libro reflexiones, investigaciones y sistematizaciones en relación con la participación de la pedagogía. De ahí que sea necesario focalizar la relación pedagogía y virtualidad. Por esto, el presente texto plantea que la educación mediada por lo virtual o virtualidad, y cuyo objeto es el ser humano ideal, integral y partícipe en las realidades en las que vive, se fundamenta de manera relacional y compleja en las dimensiones antropológica, pedagógica-didáctica y comunicativa de las posibilidades de las TIC en procesos de enseñanza-aprendizaje, que abre campo a una pedagogía de la virtualidad. Por tal razón, este capítulo tiene como fin dejar entre los lectores los fundamentos reflexivos iniciales sobre dicha pedagogía. Ella se configura a partir de la praxis docente, la investigación que se constituye en fundante de currículos flexibles en ofertas o propuestas de educación modalidad virtual en centros universitarios. Así mismo, que irradia a todos los demás procesos y funciones sustantivas de las IES que ofertan virtualidad. De igual modo le invitamos a visitar Youtube UCN en vivo en donde encuentra el lanzamiento del libro: https://www.youtube.com/watch?v=Lhxv-3R5hBc
Le invitamos a leer el libro que se encuentra disponible: https://content.ucn.edu.co/wp-media-folder-catolica-del-norte-fundacion-universitaria/wp-content/uploads/2023/07/UCN-25-anos.pdf
El libro también está disponible de forma física. Si desea mayor información puede contactarse mediante e correo electrónico: coordinvestigacioninnov@ucn.edu.co o capuertag@ucn.edu.co
