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Se amplía período de elección de representantes a Cuerpos Colegiados 2021-2022

Mediante Resolución Nº 06 del 07 de abril de 2021, el Rector de la Católica del Norte, ha ampliado el plazo para las elecciones de los Representantes al Consejo Directivo y otros Cuerpos Colegiados para el período 2021 – 2022.

La misma Resolución 10 establece el nuevo cronograma para las diversas actividades del proceso quedando establecido así:

  • Del 12 de abril al 25 de abril: campaña de candidatos.
  • Del 26 de abril al 09 de mayo: jornada electoral
  • Del 10 de mayo al 14 de mayo:. comisión de escrutinios y anuncio de elegidos
  • 24 de mayo: ceremonia colectiva de juramento y posesión de los elegidos

III Encuentro Virtual con el Sector Empresarial

El Centro Virtual del Graduado y el Centro Virtual de Emprendimiento de la Católica del Norte, Invitan al III Encuentro Virtual con el Sector Empresarial y lanzamiento oficial de los programas de: Mercadeo y Administración Financiera.

  • Ponencia: La prospectiva Empresarial como Pilar de Reconstrucción Económica
  • Invitada: Diana Victoria Rincón L.
  • Jueves, 15 de abril
  • 10:00 a.m.
  • Conexión AQUÍ

La universidad y el sector productivo son un binomio inseparable en cuanto que son pilares en los que se funda el desarrollo de una sociedad.

Por una parte, está lo educativo que capacita al profesional en todas sus dimensiones y, por otro lado, está la empresa, que genera los campos de acción que da consistencia a la productividad económica y por lo tanto a la proyección social. De ahí la importancia del encuentro entre empresa y universidad, las dos partes podrán ofrecer caminos que respondan de manera conveniente a las circunstancias que marcan cada época, son dos miradas encaminadas a un mismo fin y desarrollo social desde la formación y el trabajo competente.

En ese sentido, se hace necesario una reflexión que permita analizar de manera crítica la circunstancia que vive al mundo actual, lo cual se ha convertido en una oportunidad de reinvención empresarial que debe ser acompañada por la universidad con el fin de abordar direccionamientos y lineamientos formativos que respondan a las nuevas exigencias.

La RUCC, con el liderazgo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, organiza para docentes investigadores, el Taller práctico: Cómo escribir problemáticas de investigación: un enfoque retórico-funcional

La Mesa de Investigación de la Red de Universidades Católicas de Colombia, Nodo Antioquia-Chocó (RUCC) organiza la conferencia tipo Taller Práctico Cómo escribir problemáticas de investigación: un enfoque retórico-funcional. Para este evento se invitaron, previa inscripción, a docentes investigadores de cada institución pertenecientes a la red. En él participarán alrededor de 190 docentes, con el fin de fortalecer sus competencias investigativas desde una perspectiva de alfabetización académica-investigativa de orden Superior.

El evento académico está a cargo del grupo de investigación Comunicación Digital y Discurso Académico (categoría C, Colciencias) de la Fundación Universitaria Católica del Norte. En este Taller se abordarán actividades prácticas relacionadas con la elaboración y redacción de asuntos propios con la práctica investigativa como formular diferentes problemáticas de investigación.

  • Invitado Especial: Magíster y Doctor en lingüística Alexánder Arbey Sánchez Upegui, docente-investigador de la Fundación Universitaria Católica del Norte.
  • Fecha:7 y 14 de abril de 10:00 a.m. a 12:00 m.

Católica del Norte celebra Semana de la Inclusión

Esta actividad institucional, que se lleva a cabo del 24 l 26 de marzo, se realiza de manera conjunta con el Municipio de Itagüí.

La Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humanas, el Centro de Inclusión de la Católica del Norte y el Municipio de Itagüí, Invitan a participar en la Semana de la Inclusión, que se realizará desde el miércoles 24, al viernes, 26 de marzo de 2021, a las 6:30 p.m.

Durante estos días contaremos con profesionales en el tema, quienes compartirán, desde su experticia en el tema, los siguientes momentos académicos:

  • Charla: el reconocimiento a la diversidad como elemento transformador de la realidad institucional.
  • Charla: índice de inclusión en educación superior: su importancia para avanzar en la transformación institucional hacia una educación incluyente con calidad.
  • Foro: experiencias significativas en educación superior inclusiva y las políticas públicas como elemento transformador de la diversidad humana y su relación con la educación superior.

Le invitamos a participar en estos espacios que contribuyen a fortalecer la visibilidad de la diversidad y el derecho a la educación con calidad para todos.

Grupo de personas, una de ellas en silla de ruedas.

Docente de la Católica del Norte, co-autora de importante libro sobre proceso formativo en ambientes digitales

La Editorial de la UNAD acaba de publicar el libro: La satisfacción en el proceso formativo en escenarios digitales: Inducción, acompañamiento y autonomía, en el cual participó, como Co-autora, nuestra Docente Eliana Patricia Londoño.

En su redacción y elaboración participó la docente investigadora de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Ambientales de la Católica del Norte: Eliana Patricia Londoño. El libro, producto de investigación, es una contribución del grupo Ambientes de Enseñanza Aprendizaje de las Ciencias Básicas y Sociales (AMECI), avalado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en cooperación con la Fundación Universitaria Católica del Norte. La obra tuvo por objetivo determinar las percepciones y experiencias de los estudiantes y docentes, sobre las acciones, estrategias y actividades desarrolladas en la inducción que recibieron en estas dos universidades colombianas.

Es un estudio que correspondió a una investigación evaluativa empleando la técnica de muestreo no probabilístico por conveniencia, garantizando que participaran los estudiantes matriculados, y los docentes de ambas instituciones. Los datos obtenidos se analizaron con una estadística descriptiva y uno específico mediante un rho de Spearman (rs). Los resultados demuestran que las correlaciones entre las variables institucionales, aspectos académicos, aspectos educacionales, y procesos de enseñanza aprendizaje son todas positivas y están interrelacionadas, por lo que la modificación de una de ellas afectará a las otras. Los estudiantes y docentes manifestaron estar satisfechos con la inducción y los contenidos tratados porque éstos aportaron positivamente al proceso de aprendizaje en ambas universidades.

  • Para explorar, consultar y leer el libro, por favor, dé clic ACÁ.

Publicado el No. 63 de la Revista Virtual Universidad Católica del Norte

Revista Virtual Universidad Católica del Norte No. 62 Enero – Abril, 2021

Desde el Centro de Investigaciones e Innovación, de la Fundación Universitaria Católica del Norte, se informa que ya se encuentra disponible, en el portal institucional (Clic aquí) la edición y No. 63 de la Revista Virtual Universidad Católica del Norte, correspondiente al cuatrimestre Mayo-Agosto, 2021.

En este espacio podrán encontrar ocho (8) contribuciones de investigadores del país, representantes de las siguientes instituciones: Universidad de Nariño, Universidad Manuela Beltrán, Universidad de la Salle, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Autónoma de Occidente, Universidad Católica de Oriente, Universidad Pontifica Bolivariana, Universidad Católica Luis Amigó, Fundación Universitaria del Área Andina, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, Institución Universitaria Escolme, Institución Educativa Corazón de María. También, se presentan cuatro (4) artículos internacionales, entre ellos la editorial, con filiación a instituciones como: Universidad de Monterrey (México), Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador) y Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador).

Tabla de contenido

  • Tiempo de pandemia: la gestión del conocimiento y la tecnología en el aprendizaje en el servicio

    Adris Díaz Fernández

  • El tratamiento de la infancia en las ciencias sociales: racionalidades e influjos

    Luis Daniel Alaniz Rodríguez

  • Relación entre factores predisponentes a la deprivación sociocultural y el apoyo social en adolescentes

    Jonathan Harvey Narváez Burbano, Lina María Obando Guerrero

  • Variaciones, consistencias y desplazamientos en artículos de investigación de ciencias sociales

    Beatriz Amador Lesmes, Mirta Yolima Gutiérrez-Ríos

  • Incidencia de la comunicación interna en la identidad institucional del docente de la Universidad Politécnica Salesiana

    Katherine Mishel Jiménez Peñarreta, Soraya Elizabeth Sánchez Montalván, Juan Sebastián Rodríguez Recalde

  • El docente en la era 4.0: una propuesta de formación digital que fortalezca el proceso de enseñanza y aprendizaje

  • Katherine Roa Banquez, Cielo Gilma Viviana Rojas Torres, Laura Johanna González Rincón, Edwin Germán Ortiz Ortiz
  • Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario

    María Isabel Loaiza-Aguirre, Paola Salomé Andrade-Abarca

  • Aplicación de las representaciones gráficas y la visualización a la resolución de problemas con fracciones: una transición hacia el algoritmo

    Wilmer Ríos-Cuesta

  • Evaluación de los atributos de las Lovemarks en universidades en Bogotá

    Wilfredo Romero Jiménez, Giomar Alexander Uribe Torres, Sandra Rojas-Berrio, Oscar Robayo-Pinzón

  • Explorar la escritura y la comunicación profesional: casos de publicidad social para ONG

    Elizabeth Narváez Cardona, Rodrigo Zúñiga Castillo

  • Producción científica sobre el proceso de transferencia de conocimiento y tecnología en universidades: un análisis bibliométrico

    Maria Camila Bermeo Giraldo, Walter Lugo Ruíz Castañeda, María Luisa Villalba Morales

  • Familia y escuela: educación afectivo-sexual en las escuelas de familia

    Alexander Rodríguez Bustamante, Jenny J. Vicuña Romero,

Para conocer otras ediciones de la Revista Virtual Universidad Católica del Norte, haga clic aquí.

Mayores informes:

Email: editorialucn@ucn.edu.co

Instrucciones para autores:https://bit.ly/37Lt5Hj

Conversatorio sobre Educación, TIC, Ciencia, Tecnología e Innovación

El evento se llevará a cabo este viernes, 5 de marzo desde el campus universitario en Santa Rosa de Osos y será transmitido por todos nuestros canales institucionales.

La Católica del Norte avanza en procesos de educación mediados por la virtualidad aportando así a la región; para seguir fortaleciendo esta línea, hemos programado el conversatorio: EDUCACIÓN Y TIC: UNA MIRADA AL TERRITORIO DESDE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN, el cual contará, además, con la presencia del Senador, Iván Darío Agudelo Zapata, autor y ponente de la ley 1951 de 2019, que creó el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.

  • Fecha:viernes, 5 de marzo de 2021
  • Hora: 10:00 a.m.

Para nosotros será muy grato poder contar con su participación en este evento.

 

 

Invitación conversatorio

Para participar el día del evento, podrá conectarse a través de los siguientes medios institucionales:

Comunicado de prensa de la Conferencia Episcopal de Colombia

La Católica del Norte se solidariza con la Conferencia Episcopal de Colombia y, confiando en la acción de las autoridades, ora por el esclarecimiento de los hechos. Lamentamos profundamente esta situación.

Visita de verificación de condiciones institucionales

Los pasados 22, 23 y 24 de febrero, se llevó a cabo la visita de verificación de Condiciones Institucionales en el marco del Decreto 1330 de 2019 del Ministerio de Educación Nacional.

Las condiciones institucionales hacen parte de los nuevos elementos normativos derivados de este Decreto y se refieren a las condiciones de calidad que se requieren para que las Instituciones de Educación Superior del país presten sus servicios educativos.

Al finalizar la visita, los Pares Académicos José María Muñoz Botina y Ciro Edilberto Leal Sotomayor destacaron el alto sentido depertnencia de lso miembros de la Institución, la pasión con que se viven los procesos y la identidad institucional, la claridad en la presentación de las condiciones a verificar, el compromiso de las directivas, el destacado proceso de Pastoral y Bienestar institucional y el alto nivel de participación de docentes, administrativos, estudiantes y graduados.

Como recomendación, los Pares Académicos dejaron la reflexión sobre aprovechar el momento actua lque vive el mundo. Es el momento para que la Católica del Norte siga visibilziando sus procesos misionales y fortaleciendo su aprendizaje el cual – se evidencia – es un quehacer permanente en la UCN.

Por su parte, el P. Diego Luis Rendón Urrea, en nombre del equipo directivo, al agradecer la presencia y a labor de los Pares Académicos, reconoció en gran medida el trabajo realizado por el equipo de la Dirección de Planeación, quienes han liderado desde 2019 todo este proceso de preparación, de estudio y de atención a esta visita.

Se espera que, como resultado de la visita, la institución quede habilitada por 7 años para su operación y, con ello, para la presentación de nuevos programas académicos y la renovación de los actuales.

Publicado el Volumen Nº 13 de la Revista Reflexiones y Saberes de la Fundación Universitaria Católica del Norte

Desde el Centro de Investigaciones e Innovación de la Fundación Universitaria Católica del Norte, se informa que ya se encuentra disponible, en el portal institucional el Volumen Nº 13 de la Revista Virtual Reflexiones y Saberes.

En este espacio podrán encontrar contribuciones de investigadores de la Fundación Universitaria Católica del Norte, y para orgullo Institucional, el presente Volumen cuenta con una sección denominada el Ágora del Estudiante, en dicho espacio se cuenta con contribuciones derivados de los ejercicios de escritura de los estudiantes de la Institución.

Los invitamos a leer los diferentes manuscritos presentes en esta edición, dando clic ACÁ

En este número 13 encontramos los siguientes artículos:

  • Abrazando la fraternidad. Dejar de ser «los otros» para ser «nosotros» de Diego Alejandro Pérez Múnera.
  • Impacto del microcurso enseñar en la virtualidad: competencias digitales para docentes en AVA. Fundación Universitaria Católica del Norte de Carlos Augusto Puerta Gil, Nilber Javier Mosquera Perea
  • Comprensión circular del espíritu absoluto e infinito en Hegel de John Mario Zapata Peña
  • Dialéctica de la comprensión del hombre: una visión antropológica que va más allá de Hegel y Marx de Jesús Albeiro Méndez Betín, Edgar Alexander
  • El autoretorno del espíritu y su absolutización «divina»: una perspectiva hegeliana de Yorman Dayan Castro Santos
  • Formación del pensamiento crítico en estudiantes, en el marco de pandemia de Cristian Darley Guerrero Ramírez
  • Libertad total del aborto en Colombia: considerado como bien social de Angie Paola Vergara Sinisterra
  • El estado oculto de la salud de Edna Margarita Pardo Prieto
  • La importancia del desarrollo de habilidades de la inteligencia emocional en población universitaria de Marta Lucía Cardona Ochoa
  • Estándares de alfabetización en información psicológica y el nuevo marco de referencia de la alfabetización informacional de la ACRL: una idea renovada para instituciones en educación superior de Nancy Vanegas Cuevas
  • Arquitectura al servicio de la estrategia de James Eduardo Gómez Hernández
  • De la academia a la interacción: procesos de educación virtual para niños y jóvenes de Lorena Omez Fernández

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